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大班集體舞《握握手》

發布時間:2021-06-24

大班集體舞《握握手》

活動目標:

1、感受樂曲三段式的音樂結構,根據音樂結構初步掌握固定的動作模式。

2、學習集體舞,在固定的動作模式中準確地交換舞伴,在學習過程中體驗合作的快樂。

活動準備:

1、了解幼兒對集體舞的經驗:邀請舞的經驗、面向圓心,背向圓心的經驗。

2、手腕花2種顏色個10只:單色墊子10張;各種小動物掛飾10個。

活動過程:

一、邀請游戲

1、學習有節奏的魔法語詞“走一走,走走走,找到一個好朋友,★★★ 你好,★★★ 你好,握手吧準備出發!”

  策略一:言語默記

  策略二:動作記憶

2、傾聽音樂,通過語詞和動作的幫助感受并初步熟悉音樂的結構。

3、強調舞伴間的交流,通過“握握手”傳遞讓所有的幼兒參與游戲,用肢體動作感受音樂。

二、換墊子游戲

1、教師示范依次換墊子的方法

指導要點一:“第一個朋友”和“下一個朋友”

指導要點二:一次只能換一張墊子

2、個別幼兒游戲

如果每一個墊子前都有朋友,能不能玩得起來?

3、幼兒分兩批上來游戲,體驗依次換墊子的樂趣。

指導其他的小朋友用有節奏的情景動作為參加游戲的小朋友加油!

三、換朋友游戲

1、用幼兒代替“墊子”的位置玩雙圈游戲

指導要點一:里圈小朋友明確位置不動、外圈明確運動方向。

指導要點二:注意與對面朋友的交流

2、開放“★★★ 你好,★★★ 你好”引導幼兒根據頭飾創造性地表現各種小動物的動作。

3、根據幼兒情況遷移已有的學習經驗,適當增加雙圈集體舞的難度。(依據幼兒的情況調整)

4、完整游戲體驗成功的樂趣。

四、隨音樂出場,告別!

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