大班散文欣賞：落葉
活動目標： 1.初步理解散文的內容，感知散文溫情的基調，并用語言教清楚地表達出來。 2.感知、探究、表演散文的內容，加深對散文意境的理解。 3.樂于參加散文表演活動，積極創編不同的動作，表現小樹葉和大樹媽媽互相關愛的情感。 活動準備: 1.自制大書一本。 2.配樂散文磁帶、錄音機。 3.大樹頭飾一個，樹葉胸卡人手一個。 活動過程： 1.教師引導幼兒進入散文溫馨、抒情的氛圍。 教師：秋風吹起來了，小樹葉們，你們在哪兒呢？來吧來吧。（放音樂） 幼兒：我是翻著跟頭進來的，我是跳著舞進來的，我是被風娃娃吹著飄進來的。 總結：這片樹葉真美，這片樹葉真可愛，喔，這還是一個調皮的樹葉寶寶呢。 2.師幼共同欣賞散文 教師：春天的時候，小樹葉是什么樣的呀！（嫩嫩的、綠綠的、小小的、躲在上面呢） 教師：小樹葉一天天長大，夏天到了，你們看看小樹葉發生了什么樣的變化呢？ 教師：秋天到了，小樹葉怎么了？ 總結：是呀，秋天到了，小樹葉告別了大樹媽媽，飄呀飄，有的飄到屋頂上，有的飄到小河里，有的飄到草地上，還有的飄到了哪兒呢？對了，大樹腳下，大家圍成一團，好像在說什么呢？ 教師：冬天來了，小樹葉又怎么了呢？ 幼兒：小樹葉都飄走了。大樹媽媽身上沒有葉子了。 教師：小樹葉飄走了，心里會是什么樣的感覺呢？ 教師：大樹心里感覺會怎樣呢？ 幼兒：難過，舍不得，孤零零。 總結：是呀，小樹葉在秋風中飄呀飄，飄向四面八方，它們的心里還惦記著大樹媽媽，明年春天，它們還要回來，打扮樹媽媽。 3.師幼完整欣賞散文 教師：邊說邊表演，幫助幼兒理解散文的內容。 教師：小樹葉雖然離開了大樹媽媽，但它們還惦記著大樹媽媽，小樹葉是多么愛自己的媽媽呀。來，讓我們為小樹葉鼓鼓掌吧。 4.師幼隨音樂共同表演，演繹濃濃的親情。 教師：小朋友，你們愛自己的媽媽嗎，你們是怎樣愛自己的。 幼兒：我給媽媽倒杯水，錘錘背等 教師：讓我們用好聽的歌聲，優美的動作來表達對愛吧。