大班散文欣賞:落葉
活動目標: 1.初步理解散文的內容,感知散文溫情的基調,并用語言教清楚地表達出來。 2.感知、探究、表演散文的內容,加深對散文意境的理解。 3.樂于參加散文表演活動,積極創編不同的動作,表現小樹葉和大樹媽媽互相關愛的情感。 活動準備: 1.自制大書一本。 2.配樂散文磁帶、錄音機。 3.大樹頭飾一個,樹葉胸卡人手一個。 活動過程: 1.教師引導幼兒進入散文溫馨、抒情的氛圍。 教師:秋風吹起來了,小樹葉們,你們在哪兒呢?來吧來吧。(放音樂) 幼兒:我是翻著跟頭進來的,我是跳著舞進來的,我是被風娃娃吹著飄進來的。 總結:這片樹葉真美,這片樹葉真可愛,喔,這還是一個調皮的樹葉寶寶呢。 2.師幼共同欣賞散文 教師:春天的時候,小樹葉是什么樣的呀!(嫩嫩的、綠綠的、小小的、躲在上面呢) 教師:小樹葉一天天長大,夏天到了,你們看看小樹葉發生了什么樣的變化呢? 教師:秋天到了,小樹葉怎么了? 總結:是呀,秋天到了,小樹葉告別了大樹媽媽,飄呀飄,有的飄到屋頂上,有的飄到小河里,有的飄到草地上,還有的飄到了哪兒呢?對了,大樹腳下,大家圍成一團,好像在說什么呢? 教師:冬天來了,小樹葉又怎么了呢? 幼兒:小樹葉都飄走了。大樹媽媽身上沒有葉子了。 教師:小樹葉飄走了,心里會是什么樣的感覺呢? 教師:大樹心里感覺會怎樣呢? 幼兒:難過,舍不得,孤零零。 總結:是呀,小樹葉在秋風中飄呀飄,飄向四面八方,它們的心里還惦記著大樹媽媽,明年春天,它們還要回來,打扮樹媽媽。 3.師幼完整欣賞散文 教師:邊說邊表演,幫助幼兒理解散文的內容。 教師:小樹葉雖然離開了大樹媽媽,但它們還惦記著大樹媽媽,小樹葉是多么愛自己的媽媽呀。來,讓我們為小樹葉鼓鼓掌吧。 4.師幼隨音樂共同表演,演繹濃濃的親情。 教師:小朋友,你們愛自己的媽媽嗎,你們是怎樣愛自己的。 幼兒:我給媽媽倒杯水,錘錘背等 教師:讓我們用好聽的歌聲,優美的動作來表達對愛吧。