閱讀指導和引領
書名閱讀重點指導策略關鍵問題《布布去趕集》1. 通過故事讓幼兒了解俾格米人的生活方式和趕集。 2. 教育幼兒懂得學會回報幫助過的人，懂得感恩。1. 閱讀中引導幼兒懂得什么是趕集。 2. 閱讀過程中與孩子以對話的方式想象表達故事中人物的對話，培養口語表達能力。 3. 閱讀后豐富幼兒有關俾格米人的生活方式。1. 媽媽為布布準備了哪些東西去趕集的，還可以準備什么物品呢？ 2. 一路上，布布是怎么去的？誰幫助了布布，布布如何回報他們的？ 3. 布布把東西全送了人，最后把什么賣了，買到了什么？《布布和叢林大火》1. 通過故事讓幼兒知道叢林是動物和人類的生存環境，萌發熱愛大自然的情感。 2. 知道水火不留情，要懂得不玩火，增強幼兒自我保護意識。1. 閱讀中豐富幼兒一些詞匯：吞噬、灰燼、竭盡全力等。 2. 讓幼兒懂得水火不留情的道理，知道一些救火的方法。 3. 從環保意識出發，讓幼兒懂得保護大自然。1. 叢林里怎么會發生了大火？大火造成了什么樣的災難？ 2. 布布不愿放棄叢林，他們怎么做的？后來發生了什么樣離奇的事情？ 3. 布布和他的部落怎樣重建家園的？《布布去捉魚》1. 引導幼兒知道俾格米人捉魚的方法，體驗故事的驚險變化。 2. 懂得去做冒險的事是會遇到危險的。1. 閱讀前先讓幼兒結合自己經驗說說捉魚或者釣魚的經歷引起閱讀興趣。 2. 閱讀時引導幼兒逐頁想象冒險后發生一系列遭遇，結合自己生活經歷講講冒險后心理感受。1. 布布他們的部落婦女和小孩怎樣捉魚的？ 2. 布布開始冒險之旅發生了什么事？結果怎樣了？ 3. 你心里害怕冒險嗎？為什么？《布布和偷獵者》1. 引導幼兒初步懂得偷獵者捕捉動物是不好的行為。激發幼兒保護動物的情感。 2. 知道白蟻會啃木頭，會給我們生活帶來災難。1. 閱讀中了解偷獵者為什么要捕捉動物，他們的行為給我們自然界造成什么災難。 2. 說說森林中有哪些動物和他們的特征。 3. &nbs