閱讀指導(dǎo)和引領(lǐng)
p; 豐富有關(guān)動(dòng)物的知識(shí)，了解白蟻。1. 偷獵者來(lái)到叢林是怎樣捕捉動(dòng)物的？為什么要捕捉動(dòng)物？ 2. 布布看到了是怎么做的？結(jié)果怎么樣？ 3. 白蟻繼續(xù)啃噬木頭，后來(lái)發(fā)生了什么事？是誰(shuí)幫助布布和動(dòng)物安全回到叢林的？ 4. 白蟻會(huì)給我們生活帶來(lái)好處還是壞處？《小獵人布布》1. 通過(guò)故事讓幼兒了解叢林中人的生活方式。 2. 通過(guò)布布人小志氣大的人物形象來(lái)激發(fā)幼兒積極向上的情感。1. 閱讀前先讓幼兒懂得什么叫捕獵，從而對(duì)故事產(chǎn)生興趣。 2. 閱讀中引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)布布與動(dòng)物的對(duì)話。 3. 閱讀后和孩子一起來(lái)表演故事，或者是有表情的復(fù)述故事。1. 布布想成為一名出色的獵人，他首先怎么去狩獵動(dòng)物的？ 2. 都有哪些動(dòng)物出現(xiàn)了？他們?cè)趺磳?duì)布布說(shuō)的？動(dòng)物們都去做了什么？ 3. 布布怎么成功捉到動(dòng)物的？《布布的短褲》1. 通過(guò)故事讓幼兒懂得要用友善的方法解決問(wèn)題。 2. 懂得人要穿短褲，而動(dòng)物不需要。1. 閱讀時(shí)引導(dǎo)孩子推測(cè)故事發(fā)生的情節(jié)。 2. 豐富孩子對(duì)人和動(dòng)物的認(rèn)知。 3. 了解俾格米人的生活習(xí)性。1. 布布沒短褲了，動(dòng)物都取笑他，布布有什么感受？他怎么做的？ 2. 布布用什么做了一條新短褲？動(dòng)物看到了怎么想的？ 3. 布布是怎樣換回自己的短褲的？如果我們困難了怎么辦呢？《布布有了一個(gè)弟弟》1. 了解新生嬰兒的特點(diǎn)，知道大人是怎樣撫養(yǎng)嬰兒的。 2. 通過(guò)故事讓幼兒懂得學(xué)會(huì)包容身邊人的缺點(diǎn)。1. 閱讀前先讓孩子去感受一下出生嬰兒的哭聲。說(shuō)說(shuō)喜歡不喜歡。 2. 和孩子對(duì)話的方式來(lái)講述故事情節(jié)或者表演故事。1. 布布的弟弟出生了，他感到很幸福，可后來(lái)怎么樣了？ 2. 布布把弟弟丟到叢林時(shí)發(fā)生了哪些事？ 3. 布布為什么不想再丟掉弟弟了？《不關(guān)我的事》1. 引導(dǎo)幼兒懂得什么是尊重以及學(xué)會(huì)關(guān)心和體諒他人。 2. 了解不尊重他人都表現(xiàn)在哪些方面。讓