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大班散文欣賞:落葉

發布時間:2023-10-23

大班散文欣賞:落葉(精選2篇)

大班散文欣賞:落葉 篇1

  活動目標:

  1、通過落葉,感受秋天樹葉的顏色及形狀。

  2、理解散文的內容,激發欣賞散文的興趣,感受散文的優美意境。

  3、學習動詞:躺、游、坐、爬、藏。

  活動重難點:理解散文內容,并學習動詞。

  活動準備:課件、字卡、樹葉頭飾、秋天的音樂、樹葉畫。

  活動過程:

  1、播放秋天的歌曲《秋天多么美》師幼按音樂節奏走進活動室,欣賞樹葉畫。

  2、師幼談話,一起幼兒的學習興趣。

  師:小樹葉們,現在是什么季節?讓我們一起去看一看樹葉展覽。

  師:小樹葉們,秋天到了,天氣涼了,一片

  3、樹葉從樹枝上飄落下來,讓我們看一看秋天的樹葉的顏色和形狀?出示課件樹葉的顏色和形狀:楓樹葉----紅色----掌形、松樹葉----綠色----針形、銀杏葉----扇形----黃色、楊樹葉----心形----黃色、冬青葉----圓形----綠色……

  4、秋天到了,小樹葉都會落在什么地方?

  5、小樹葉,你們真聰明,說的真好。下面我們一起來欣賞一篇散文《落葉》看一看這里的小樹葉都落在了什么地方?

  6、教師播放課件,幼兒欣賞散文,教師根據散文的內容進行提問

  幼兒分句欣賞散文內容,并回答問題:

  (1)樹葉落在溝里,為什么螞蟻會把它當作小船?

  (2)樹葉落在地上,為什么小蟲會把它當作小屋?

  (3)樹葉落在河里,為什么小魚會把它當作小傘?

  (4)催是什么意思?

  7、幼兒分句欣賞散文,并學習動詞,讓幼兒用動詞進行組詞。(坐、爬、游、躺、藏)。

  8、幼兒跟學一遍散文。

  活動延伸:樹葉還會落在什么地方?發生什么事情呢?讓我們把它畫出來。

大班散文欣賞:落葉 篇2

  活動目標:    1.初步理解散文的內容,感知散文溫情的基調,并用語言教清楚地表達出來。    2.感知、探究、表演散文的內容,加深對散文意境的理解。    3.樂于參加散文表演活動,積極創編不同的動作,表現小樹葉和大樹媽媽互相關愛的情感。    活動準備:    1.自制大書一本。    2.配樂散文磁帶、錄音機。    3.大樹頭飾一個,樹葉胸卡人手一個。    活動過程:    1.教師引導幼兒進入散文溫馨、抒情的氛圍。    教師:秋風吹起來了,小樹葉們,你們在哪兒呢?來吧來吧。(放音樂)    幼兒:我是翻著跟頭進來的,我是跳著舞進來的,我是被風娃娃吹著飄進來的。    總結:這片樹葉真美,這片樹葉真可愛,喔,這還是一個調皮的樹葉寶寶呢。    2.師幼共同欣賞散文    教師:春天的時候,小樹葉是什么樣的呀!(嫩嫩的、綠綠的、小小的、躲在上面呢)    教師:小樹葉一天天長大,夏天到了,你們看看小樹葉發生了什么樣的變化呢?    教師:秋天到了,小樹葉怎么了?    總結:是呀,秋天到了,小樹葉告別了大樹媽媽,飄呀飄,有的飄到屋頂上,有的飄到小河里,有的飄到草地上,還有的飄到了哪兒呢?對了,大樹腳下,大家圍成一團,好像在說什么呢?    教師:冬天來了,小樹葉又怎么了呢?    幼兒:小樹葉都飄走了。大樹媽媽身上沒有葉子了。    教師:小樹葉飄走了,心里會是什么樣的感覺呢?    教師:大樹心里感覺會怎樣呢?    幼兒:難過,舍不得,孤零零。    總結:是呀,小樹葉在秋風中飄呀飄,飄向四面八方,它們的心里還惦記著大樹媽媽,明年春天,它們還要回來,打扮樹媽媽。    3.師幼完整欣賞散文    教師:邊說邊表演,幫助幼兒理解散文的內容。    教師:小樹葉雖然離開了大樹媽媽,但它們還惦記著大樹媽媽,小樹葉是多么愛自己的媽媽呀。來,讓我們為小樹葉鼓鼓掌吧。    4.師幼隨音樂共同表演,演繹濃濃的親情。    教師:小朋友,你們愛自己的媽媽嗎,你們是怎樣愛自己的。    幼兒:我給媽媽倒杯水,錘錘背等    教師:讓我們用好聽的歌聲,優美的動作來表達對愛吧。

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