大班散文欣賞：落葉（精選2篇）

大班散文欣賞：落葉 篇1

　　活動目標：

　　1、通過落葉，感受秋天樹葉的顏色及形狀。

　　2、理解散文的內容，激發欣賞散文的興趣，感受散文的優美意境。

　　3、學習動詞：躺、游、坐、爬、藏。

　　活動重難點：理解散文內容，并學習動詞。

　　活動準備：課件、字卡、樹葉頭飾、秋天的音樂、樹葉畫。

　　活動過程：

　　1、播放秋天的歌曲《秋天多么美》師幼按音樂節奏走進活動室，欣賞樹葉畫。

　　2、師幼談話，一起幼兒的學習興趣。

　　師：小樹葉們，現在是什么季節？讓我們一起去看一看樹葉展覽。

　　師：小樹葉們，秋天到了，天氣涼了，一片

　　3、樹葉從樹枝上飄落下來，讓我們看一看秋天的樹葉的顏色和形狀？出示課件樹葉的顏色和形狀：楓樹葉----紅色----掌形、松樹葉----綠色----針形、銀杏葉----扇形----黃色、楊樹葉----心形----黃色、冬青葉----圓形----綠色……

　　4、秋天到了，小樹葉都會落在什么地方？

　　5、小樹葉，你們真聰明，說的真好。下面我們一起來欣賞一篇散文《落葉》看一看這里的小樹葉都落在了什么地方？

　　6、教師播放課件，幼兒欣賞散文，教師根據散文的內容進行提問

　　幼兒分句欣賞散文內容，并回答問題：

　　（1）樹葉落在溝里，為什么螞蟻會把它當作小船？

　　（2）樹葉落在地上，為什么小蟲會把它當作小屋?

　　(3)樹葉落在河里，為什么小魚會把它當作小傘？

　　(4)催是什么意思？

　　7、幼兒分句欣賞散文，并學習動詞，讓幼兒用動詞進行組詞。（坐、爬、游、躺、藏）。

　　8、幼兒跟學一遍散文。

　　活動延伸：樹葉還會落在什么地方？發生什么事情呢？讓我們把它畫出來。

大班散文欣賞：落葉 篇2

　　活動目標：    1.初步理解散文的內容，感知散文溫情的基調，并用語言教清楚地表達出來。    2.感知、探究、表演散文的內容，加深對散文意境的理解。    3.樂于參加散文表演活動，積極創編不同的動作，表現小樹葉和大樹媽媽互相關愛的情感。    活動準備:    1.自制大書一本。    2.配樂散文磁帶、錄音機。    3.大樹頭飾一個，樹葉胸卡人手一個。    活動過程：    1.教師引導幼兒進入散文溫馨、抒情的氛圍。    教師：秋風吹起來了，小樹葉們，你們在哪兒呢？來吧來吧。（放音樂）    幼兒：我是翻著跟頭進來的，我是跳著舞進來的，我是被風娃娃吹著飄進來的。    總結：這片樹葉真美，這片樹葉真可愛，喔，這還是一個調皮的樹葉寶寶呢。    2.師幼共同欣賞散文    教師：春天的時候，小樹葉是什么樣的呀！（嫩嫩的、綠綠的、小小的、躲在上面呢）    教師：小樹葉一天天長大，夏天到了，你們看看小樹葉發生了什么樣的變化呢？    教師：秋天到了，小樹葉怎么了？    總結：是呀，秋天到了，小樹葉告別了大樹媽媽，飄呀飄，有的飄到屋頂上，有的飄到小河里，有的飄到草地上，還有的飄到了哪兒呢？對了，大樹腳下，大家圍成一團，好像在說什么呢？    教師：冬天來了，小樹葉又怎么了呢？    幼兒：小樹葉都飄走了。大樹媽媽身上沒有葉子了。    教師：小樹葉飄走了，心里會是什么樣的感覺呢？    教師：大樹心里感覺會怎樣呢？    幼兒：難過，舍不得，孤零零。    總結：是呀，小樹葉在秋風中飄呀飄，飄向四面八方，它們的心里還惦記著大樹媽媽，明年春天，它們還要回來，打扮樹媽媽。    3.師幼完整欣賞散文    教師：邊說邊表演，幫助幼兒理解散文的內容。    教師：小樹葉雖然離開了大樹媽媽，但它們還惦記著大樹媽媽，小樹葉是多么愛自己的媽媽呀。來，讓我們為小樹葉鼓鼓掌吧。    4.師幼隨音樂共同表演，演繹濃濃的親情。    教師：小朋友，你們愛自己的媽媽嗎，你們是怎樣愛自己的。    幼兒：我給媽媽倒杯水，錘錘背等    教師：讓我們用好聽的歌聲，優美的動作來表達對愛吧。