兒歌三首:肥皂泡 指甲刀 捏泥巴
兒歌三首:肥皂泡 指甲刀 捏泥巴
趙娟
肥皂泡
肥皂泡, 吹圓了,
一個跟著一個跑,
串串泡,哪去了?
去給地球當寶寶。
指甲刀
指甲刀,像小狗,
喜歡親親小小手,
指甲娃娃長長了,
它就輕輕親幾口。
捏泥巴
小娃娃捏泥巴,
泥巴多涅小鵝,
小鵝游捏小狗,
小狗跑捏小鳥
小鳥飛捏烏龜,
烏龜爬捏小鴨,
嘎嘎嘎,嘎嘎嘎,
搖擺擺下水了。
兒歌三首:肥皂泡 指甲刀 捏泥巴
兒歌三首:肥皂泡 指甲刀 捏泥巴
趙娟
肥皂泡
肥皂泡, 吹圓了,
一個跟著一個跑,
串串泡,哪去了?
去給地球當寶寶。
指甲刀
指甲刀,像小狗,
喜歡親親小小手,
指甲娃娃長長了,
它就輕輕親幾口。
捏泥巴
小娃娃捏泥巴,
泥巴多涅小鵝,
小鵝游捏小狗,
小狗跑捏小鳥
小鳥飛捏烏龜,
烏龜爬捏小鴨,
嘎嘎嘎,嘎嘎嘎,
搖擺擺下水了。
教學目標:1、學會12個生字(其中3個多音字“和”、“扇”、“散” )及新詞,認讀11個字。2、抓住關鍵詞語,聯系生活實際,想象吹肥皂泡的情景,體會其中的樂趣和作者的情感。3、體會作者描寫肥皂泡時用詞的恰當、準確。...
《肥皂泡》 教學設計教學內容《肥皂泡》教學目標知識與技能目標1.正確認讀本課六個生字,正確書寫十一個生字。2.有感情地朗讀課文,了解兒時的作者是怎樣玩“吹肥皂泡”的游戲的。...
教學目標:1、學會12個生字(其中3個多音字“和”、“扇”、“散” )及新詞,認讀11個字。2、抓住關鍵詞語,聯系生活實際,想象吹肥皂泡的情景,體會其中的樂趣和作者的情感。3、體會作者描寫肥皂泡時用詞的恰當、準確。...
活動過程(一)、 嘗試一:引導幼兒觀察肥皂的外部特征,運用多種感官感知多種多樣的肥皂1. 請小朋友試著摸一摸、看一看、聞一聞,筐中的肥皂是什么形狀、什么顏色、什么味道。...
教學目標:1、能夠正確、流利、有感情的朗讀課文。2、抓住關鍵詞語,聯系生活實際,想象吹肥皂泡的情景,體會其中的樂趣和作者的情感。3、體會作者描寫肥皂泡時用詞的恰當、準確。4、背誦最后兩個自然段。...
活動設計:教育素材在孩子們實際生活中無處不在,洗澡是孩子們每天都需要做的事。孩子們對洗澡時產生的泡泡非常有興趣,喜歡吹泡泡,喜歡追逐泡泡盡情玩耍。《肥皂泡泡》以小豬洗澡為主要線索。...
一、教材分析《肥皂泡》這篇課文反映了作者冰心童年時代的有趣生活。本文按“吹肥皂泡——欣賞肥皂泡的樣子——感受肥皂泡的樂趣”順序構建文章,結構清晰。而且文章通俗易懂,用詞準確、精美。...
活動設計:教育素材在孩子們實際生活中無處不在,洗澡是孩子們每天都需要做的事。孩子們對洗澡時產生的泡泡非常有興趣,喜歡吹泡泡,喜歡追逐泡泡盡情玩耍!斗试砼菖荨芬孕∝i洗澡為主要線索。...
仿編兒歌《下雨了》8首1、下雨了,下雨了,小女孩喊:不好了,不好了,我要趕緊往家跑。下雨了,下雨了,小兔子說:不好了,不好了,都要把我的裙子淋濕了,我要趕緊往家跑。下雨了,下雨了,小魚說:真好,真好,我可以在小河里游泳啦。...