教學目標：1、學會12個生字（其中3個多音字“和”、“扇”、“散” ）及新詞，認讀11個字。2、抓住關鍵詞語，聯系生活實際，想象吹肥皂泡的情景，體會其中的樂趣和作者的情感。3、體會作者描寫肥皂泡時用詞的恰當、準確。...

《肥皂泡》 教學設計教學內容《肥皂泡》教學目標知識與技能目標1.正確認讀本課六個生字，正確書寫十一個生字。2.有感情地朗讀課文，了解兒時的作者是怎樣玩“吹肥皂泡”的游戲的。...

教學目標：1、學會12個生字（其中3個多音字“和”、“扇”、“散” ）及新詞，認讀11個字。2、抓住關鍵詞語，聯系生活實際，想象吹肥皂泡的情景，體會其中的樂趣和作者的情感。3、體會作者描寫肥皂泡時用詞的恰當、準確。...

活動過程（一）、 嘗試一：引導幼兒觀察肥皂的外部特征，運用多種感官感知多種多樣的肥皂1. 請小朋友試著摸一摸、看一看、聞一聞，筐中的肥皂是什么形狀、什么顏色、什么味道。...

教學目標：1、能夠正確、流利、有感情的朗讀課文。2、抓住關鍵詞語，聯系生活實際，想象吹肥皂泡的情景，體會其中的樂趣和作者的情感。3、體會作者描寫肥皂泡時用詞的恰當、準確。4、背誦最后兩個自然段。...

活動設計：教育素材在孩子們實際生活中無處不在，洗澡是孩子們每天都需要做的事。孩子們對洗澡時產生的泡泡非常有興趣，喜歡吹泡泡，喜歡追逐泡泡盡情玩耍。《肥皂泡泡》以小豬洗澡為主要線索。...

一、教材分析《肥皂泡》這篇課文反映了作者冰心童年時代的有趣生活。本文按“吹肥皂泡——欣賞肥皂泡的樣子——感受肥皂泡的樂趣”順序構建文章，結構清晰。而且文章通俗易懂，用詞準確、精美。...

活動設計：教育素材在孩子們實際生活中無處不在，洗澡是孩子們每天都需要做的事。孩子們對洗澡時產生的泡泡非常有興趣，喜歡吹泡泡，喜歡追逐泡泡盡情玩耍�！斗试砼菖荨芬孕∝i洗澡為主要線索。...

仿編兒歌《下雨了》8首1、下雨了，下雨了，小女孩喊：不好了，不好了，我要趕緊往家跑。下雨了，下雨了，小兔子說：不好了，不好了，都要把我的裙子淋濕了，我要趕緊往家跑。下雨了，下雨了，小魚說：真好，真好，我可以在小河里游泳啦。...