一、教學目標1、了解設計一般原則中的創新原則、實用原則、經濟原則、美觀原則等。理解設計的一般原則之間存在相互聯系、相互制約、相互滲透的關系。2、通過案例和學生舉例并實踐，能初步應用這些原則去看待與評價一些現實問題與產品。...

教學目標分析知識目標：1、 熟悉簡單的開環控制系統的基本組成和簡單的工作過程。2、 熟悉閉環控制系統的基本組成，理解其中的控制器、執行器的作用。3、 掌握控制過程的一般描述方法。...

生活與生產中的流程 一、教學內容分析本節課是江蘇教育出版社《技術與設計2》第二章第一節的內容，本節編排以時間為核心，從時序、環節兩個方面，通過具有生活氣息的實例，引入和揭示流程的概念、意義以及流程的描述方法——流程圖。...

方案的構思方法1.產品設計分析的三個要素：c產品設計的三要素：物 、人 、環境 一般設計需要考慮的主要因素： 功能、結構穩定、安全可靠、成本適當、易于制作等2.設計方案的常用構思方法：c方案的構思是指人們在一定的調查研究和設計分析...

傳感器是什么？ 將所感知的某種物理、化學、生物等信息轉換成便于檢測、處理的信息并具有獨立功能的器件或組合件。通常由敏感元件和處理電路兩部分組成。前者執行傳感功能，后者對敏感元件輸出的信息進行放大、傳輸等處理。...

一、教學目標1. 知識與技能熟悉流程設計的一般過程；知道流程設計時應該考慮的基本因素能對生活、生產中的簡單對象進行流程設計或流程改進設計，并用文字或圖表說明流程設計方案的特點。...

任何人都需要像管理自己的事業一樣管理自己的財富，照顧好錢，錢也會照顧好你。從一袋爆米花到一次海濱度假游，只要留心，時時處處都能省下銀子。...

一、教學內容是通用技術必修模塊“技術與設計2”第一單元第四節的內容，本節課的主要目標是讓學生經歷經典結構的欣賞過程，不僅能分別從技術和文化的角度欣賞并評價典型結構設計的案例，同時使他們在自己的設計作品中注入更豐富的文化...