“電勢”“電勢差”的--浙江臺州廣播電視大學陳學雄一、設計思想物理知識與一般的文化知識存在著密切的聯系，在教學中如能把物理概念整合到更廣闊的文化背景中，就能使學生更深刻地理解這一概念。...

教學目標知識目標 1、理解勻強電場中電勢差與電場強度的定性、定量關系.對于公式 要知道推導過程. 2、能夠熟練應用 解決有關問題.能力目標 通過對勻強電場中電勢差和電場強度的定性、定量關系的學習，培養學生的分析、解決問題的能力.情感...

教學目標知識目標 1、理解勻強電場中電勢差與電場強度的定性、定量關系.對于公式 要知道推導過程. 2、能夠熟練應用 解決有關問題.能力目標 通過對勻強電場中電勢差和電場強度的定性、定量關系的學習，培養學生的分析、解決問題的能力.情感...

§1.6 電勢差與電場強度的關系 第11課時教學目的：1、理解勻強電場中電勢差與電場強度的關系u=ed，并且能夠推導出這個關系式。2、會用關系式u=ed進行有關的計算。3、理解電勢與場強無直接的關系。...

【教學目標】1.知識與技能（1）明確彈性勢能的定義。（2）知道重力做功和彈力做功的區別。（3）了解彈性勢能與那些量有關。2.過程與方法（1）通過具體的事例了解彈性勢能。（2）借助于圖像得到彈性勢能的表達式。...

“多普勒效應”探究性--安徽省阜陽市第三中學谷春生新課程標準指出，高中物理課程應促進學生自主學習，讓學生積極參與、樂于探究、勇于實驗、勤于思考。...

第二節 組成生物體的化合物 知識目標：1.了解了解細胞和生物體內水、無機鹽、糖類和脂類的種類；蛋白質的含量和元素組成；2.掌握蛋白質的基本結構組成單位的結構通式和共同特點；3.掌握蛋白質的形成過程------縮合反應及圖解；4.理解和掌...

教學目標知識目標1、了解形變的概念，了解彈力是物體發生彈性形變時產生的.2、能夠正確判斷彈力的有無和彈力的方向，正確畫出物體受到的彈力.3、掌握運用胡克定律計算彈簧彈力的方法.能力目標1、能夠運用二力平衡條件確定彈力的大小.2、針...

“法拉第電磁感應定律”的優化--上海市金山中學姚武斌一、--的思考高二物理“法拉第電磁感應定律”是一節傳統課。通過訪問互聯網確定這一節法拉第電磁感應定律課的傳統教學方法都是運用演繹法。...