中國建筑的特征教案
第三層（ 至 ）
第四層（ 至 ）
二、合作探究
（1）作者著重說明了中國建筑的九大特征中的哪幾項？
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________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （2）怎樣理解作者提出的“中國建筑的‘文法’”？
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________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （3）怎樣理解作者提出的各民族建筑之間的“可譯性”？
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________________________________________________________________________________三、拓展探究
閱讀下一段材料，思考問題
良心與勇氣
梁思成（1901～1972），建筑學(xué)家，梁啟超的兒子。他畢生從事中國古代建筑的研究和建筑教育事業(yè)，系統(tǒng)地調(diào)查、整理、研究了中國古代建筑的歷史和理論，是這一學(xué)科的開拓者和奠基者。他培養(yǎng)了大批建筑人才，以嚴謹、勤奮的學(xué)風(fēng)著稱。
解放后，在教課的同時，梁思成和妻子林徽因還參與了國徽和人民英雄紀念碑的設(shè)計，并被邀請參加北京城的建設(shè)規(guī)劃。
梁思成曾以詩一樣的語言向周總理描述北京古城四周雄壯的城墻，城門上巍峨高大的城樓，紫禁城的黃瓦紅墻以及美麗的街市牌樓……他不遺余力地建議保護北京城墻。他是那么鐘情于它們。關(guān)于它們，他有那么美妙的構(gòu)想：城墻上可以綠化，供市民游樂；壯麗寬廣的城門樓可以改造成圖書館；護城河可以引進永定河水，夏天放舟，冬天溜冰。