二十二世紀的建筑（通用3篇）
二十二世紀的建筑 篇1
武進區湖塘橋實驗小學 祁本國教學內容：人教版美術三年級下冊第16課教學目標 ： 1、啟發學生對未來建筑的造型展開想象。 2、想象未來建筑可以建筑在哪里。 3、指導學生表現不同造型的建筑。重點、難點： 1、引導學生對未來建筑的造型展開想象。 2、指導學生將自己所想，用自己喜歡的方式表現出來。教具、學具：圖片、色卡、資料、媒體等。 教學過程 ：一.談話導入 1.你知道什么是建筑嗎？（生思考回答）2.你見過哪些很有意思或很獨特的建筑嗎？能說給我們聽聽嗎？（學生拿出自己收集的圖片，欣賞，交流）［感受不同建筑的造型特點。］二.探討、研究1、今天，老師也準備了幾幅建筑圖片（古建筑、現代建筑），比較一下，你發現了什么？［出示圖片］（學生比較欣賞）［通過學生比較，引導學生了解建筑所特有的一些知識.如：外觀即造型，檐、窗、門、走廊等］2、這樣的古房子已不多了，而且越來越少，它們被許多現代建筑取而代之，現代建筑越來越受歡迎，你知道是為什么嗎？（學生談想法）a、下面我們就一起去參觀一下現代建筑之城吧！［出示圖片］b、剛才現代建筑之城的旅行中有你印象深刻的建筑嗎？跟大家一起分享分享吧！（學生介紹）3、從古代到現代，建筑也是不停（發展）變化的.未來的二十二世紀又會出現什么樣的建筑呢？你能猜想一下嗎？（學生猜想）4、請你用簡單的線條把它表現出來？學生板演.（其余學生在紙上練習、表現建筑）5、真了不起，你能根據這個簡單的建筑造型，具體想象一下這幢建筑的具體樣子嗎？（學生想象、 交流）6、看來，一個造型在不同的建筑師腦海里能建造出不同的建筑，下面就讓我們用自己的雙手來表現我們腦海中的建筑吧！學生表現.（可畫可做）7.建筑雛形展示，師生共評［在這個過程中逐步引導學生展開想象，創造出自己心中的未來建筑，由易到難解決難點，讓學生感受到創造并不是遙不可及的事，每個學生都是優秀的設計師，體驗成功的快樂！］三.建筑與環境的研究1.你設計的建筑，打算把它建在哪里？為什么？［生生交流、討論，集思廣益。］2.不同環境需要不同的建筑.不同的建筑應放在不同的環境中，你的建筑應有怎樣的環境呢？（學生思考，繼續完成作品。）3、學生作業 ，教師巡視指導。四.作品展評。1、舉辦展覽，師生共賞，交流心得。2、生生互評，教師點評。.
二十二世紀的建筑 篇2
教學目的：
1、通過學生之間的交流，二十二世紀的建筑啟發學生對二十二世紀的建筑展開想象，對科幻片的欣賞，開拓學生思路。
2、引導學生用、繪畫、手工等方法，二十二世紀的建筑創作出富個性特點和形式新穎的建筑。
教學重點：
二十二世紀的建筑的形狀
教學難點：
如何啟發學生創造二十二世紀的建筑
教具準務：
彩色筆、彩紙、卡紙、廢舊盒子
教學教程：
1、課前準備
一、①欣賞科幻片段（讓學生觀察片中人們生活、交通、建筑發生怎樣的變化。
②學生討論、交流、發言
③師：二十二世紀人們在各星球之間，自由地來往，人們設計了許多先進的交通工具與外星人進行交流、工作，那么，二十二世紀建筑發生了怎樣的變化，人們設計了什樣的房屋。
④學生交流、發言
二、揭示課題，《二十二世紀的建筑》
①欣賞科幻畫作品，讓學生觀察，了解房屋的外形，結構，功能，色彩，有什么變化。
②生：發言
師：1、外形千變萬化，還有會長上飛翔翅膀的房屋 二十二世紀的建筑
2、功能無所不能，可以在不同的時間、地點，變成各種廳特的房屋。
3、人們穿著各種各樣的宇航服，在太空中自由工作學習，做各種運動。
三、欣賞課文圖例。 二十二世紀的建筑
四、創作。
1、 繪畫步驟：①構思②得用各種形狀來綜合畫二十二世紀的建筑③人類在太空中的表現④太空的表現其他星球和星云的描繪⑤著包
2、 手工步驟：①根據所帶材料、進行重疊插接。②引導學生用剪、鏤、折、畫等制作，表現二十二世紀的建筑物。 二十二世紀的建筑
五、學生練習、教師巡視輔導。
六、展示作品，讓制作者根據自已的理解對自已設計的作品進行描述。
七、收拾與整理，保持教室整潔。
二十二世紀的建筑 篇3
第十六課 二十二世紀的建筑
教學目的：
1、通過學生之間的交流，啟發學生對二十二世紀的建筑展開想象，對科幻片的欣賞，開拓學生思路。
2、引導學生用、繪畫、手工等方法，創作出富個性特點和形式新穎的建筑。
教學重點：二十二世紀的建筑的形狀
教學難點：如何啟發學生創造二十二世紀的建筑
教具準務：彩色筆、彩紙、卡紙、廢舊盒子
教學教程：
1、課前準備
一、①欣賞科幻片段（讓學生觀察片中人們生活、交通、建筑發生怎樣的變化）。
②學生討論、交流、發言
③師：二十二世紀人們在各星球之間，自由地來往，人們設計了許多先進的交通工具與外星人進行交流、工作，那么，二十二世紀建筑發生了怎樣的變化，人們設計了什樣的房屋。
④學生交流、發言
二、揭示課題，《二十二世紀的建筑》
①欣賞科幻畫作品，讓學生觀察，了解房屋的外形，結構，功能，色彩，有什么變化。
②生：發言
師：1、外形千變萬化，還有會長上飛翔翅膀的房屋
2、功能無所不能，可以在不同的時間、地點，變成各種廳特的房屋。
3、人們穿著各種各樣的宇航服，在太空中自由工作學習，做各種運動。
三、欣賞課文圖例。
四、創作。
1、繪畫步驟：①構思②得用各種形狀來綜合畫二十二世紀的建筑③人類在太空中的表現④太空的表現其他星球和星云的描繪⑤著包
2、手工步驟：①根據所帶材料、進行重疊插接。②引導學生用剪、鏤、折、畫等制作，表現二十二世紀的建筑物。
五、學生練習、教師巡視輔導。
六、展示作品，讓制作者根據自已的理解對自已設計的作品進行描述。
七、收拾與整理，保持教室整潔。