擬行路難教學案
d.投箸(zhù) 盡管(jǐn) 比擬(nǐ)
答案 d
解析 a.歧qí，塞sè；b.應yīnɡ；c.饈xiū。
2.下列字形書寫錯誤的一項是( )
a.傾瀉 勁健 寄寓 b.斟酌 悲憤 徘徊
c.自寬 精練 華麗 d.慷概 歌謠 風骨
答案 d
解析 概—慨。
3.下列句中加點的成語使用正確的一項是( )
a.高中三年，同學們一起比翼雙飛，舉案齊眉，遨游在知識的海洋里，品嘗著高考的酸甜苦辣。
b.陳冠希制造的“艷照門”事件，暴露出演藝界中存在的道德問題；娛樂圈中的一些不道德行為，更是可圈可點。
c.有些領導在臺上大講特講廉潔勤政，言之鑿鑿，冠冕堂皇；臺下卻利欲熏心，中飽私囊。
d.早晨，他站在大海邊，望著滄海橫流的壯觀景象，不由得感慨萬千，心潮澎湃。
答案 c
解析 a.用于夫妻之間；b.指有可以贊賞、欣賞的地方，形容一切出色、精彩、值得稱道的事物；d.望文生義，“滄海橫流”比喻政治混亂，社會動蕩。
4.下列各句中，沒有語病的一項是( )
a.XX年春運開始的第一天，安徽蕪湖火車站就發生了因擁擠致使一名大學生死亡事件，給春運管理層敲響了警鐘。
b.十一屆全國人民代表大會于XX年3月5日開幕，康厚明、胡小燕、朱學芹三位農民工榮幸地擔任了人大代表。
c.在世乒賽中，中國女團以3∶1戰勝了新加坡隊，榮獲八連冠。
d.在《政協工作報告》中提出了政協要力促“五個和諧”。
答案 c
解析 a.主語不明，應在“給”前面加“這”；b.把“擔任”改為“當選”；d.缺少賓語中心詞，句末加“建議”。
二、文本閱讀
閱讀《擬行路難(其四)》全詩，回答5～7題。
5.下列對詩句的理解不正確的一項是( )
a.《擬行路難(其四)》是鮑照的寄寓悲憤之作。
b.詩人用瀉水流淌這一現象作為比興，引出對社會人生的無限感慨。
c.通過“酌酒”“吞聲”“躑躅”“不敢”等詞，足見作者所憂的是些情感瑣事。
d.“心非木石豈無感？吞聲躑躅不敢言。”這是本詩的名句，寫出了底層人士及千千萬萬不得志者的內心痛苦。
答案 c
6.對《擬行路難(其四)》解說不正確的是( )
a.鮑照，字明遠，東海人，有作品集《鮑參軍集》十卷傳世。
b.《擬行路難(其四)》是古樂府詩，鮑照對七言詩的發展起了很重要的作用。
c.“瀉水置平地，各自東西南北流。”這是個有名的比喻，水的流向各不相同，帶有偶然性，但四面流散卻是必然的。
d.鮑照的《擬行路難(其四)》，屬五言體樂府詩。
答案 d
7.作者用“瀉水”四句言不當愁，到底作者有沒有愁？結合前幾句和作者身世經歷，采用“知人論世”的方法談談是什么樣的愁？
答案 “瀉水”四句言不當愁，接下去寫借酒澆愁：“酌酒以自寬，舉杯斷絕歌路難。”滿懷的悲愁豈是區區杯酒能驅散的？詩人擊節高歌唱起了凄愴的《行路難》。面對著如此不合理的現實，“心非木石豈無感”一句陡然翻轉，用反詰語氣強調指出：活著的心靈不同于無知的樹木、石塊，怎么可能沒有感慨不平！簡簡單單七個字，把前面諸種自寬自解、認命聽命的說法一筆抹倒，讓久久掩抑在心底的悲憤之情如火山般噴射出來，其熱度和力度足以令人震顫。我們仿佛看到詩人扔下手中的酒杯，橫眉怒目，拍案而起，正要面對著不公平的命運大聲抗辯。可是，他并未由此再進一步發泄這種感憤，卻輕輕一掉，用“吞聲躑躅不敢言”一句收結全詩，硬是將已經爆發出來的巨大的悲慨重又吞咽下去。“不敢言”三字蘊藏著無窮的含意，表明詩人所悲、所感、所憤激不平的并非一般小事，而有著重要的社會政治內容；愈是不敢言說，愈見出感憤的深切。經過詩篇結尾兩句這樣一縱一收、一揚一抑，就把詩人內心悲憤難忍、起伏頓宕的情緒，淋漓盡致地表達出來了。