城南舊事

自主測(cè)評(píng)篇
【應(yīng)試練兵場(chǎng)】
一、基礎(chǔ)訓(xùn)練
1、下列詞語中加點(diǎn)的字，注音有誤的一項(xiàng)是（）
a、抽屜(tì)　　繚繞(liáorào)　押解(jiè)　　　渾身解數(shù)(xiè)
b、絡(luò)繹(yì)　　憋悶(biē)　　　斷垣(yuán) 　　熏陶漸（jiān）染
c、忌諱(huì)　 搓(cuō)手　　　莞(wǎn)爾　　　群雄角（jiǎo）逐
d、羞赧（nǎn） 拮jié據(jù)　 　　　桎梏（gù）　　　咬文嚼（jiáo）字
2.下列各句中橫線上填入的詞語正確的一組是 （ ）
①各級(jí)政府要切實(shí)解決侵害婦女兒童權(quán)益和 婦女兒童發(fā)展的突出問題。
②京劇臉譜、剪紙、篆刻、中國結(jié)、竹筒字、楹聯(lián)等民族藝術(shù)作品， 著傳統(tǒng)文化的魅力。
③這英勇悲壯的一幕，今天仍讓人 。
a.妨礙 彰顯 振動(dòng) b.妨害 顯示 震撼
c.妨礙 彰顯 震撼 d.妨害 顯示 振動(dòng)
3、下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用正確的一項(xiàng)是（）
a、英子一邊唱著：“小麻雀呀，小麻雀呀”，一邊跳著過來，走向北屋。
b、韓老師踏著風(fēng)琴，“麻雀與小孩”的旋律繚繞著，夾雜著悅耳的小鈴兒的響聲。
c、敞車上背著槍穿灰制服的兵押解著幾個(gè)學(xué)生模樣的人，有的大褂；有的穿西裝，頭發(fā)胡子都長(zhǎng)得長(zhǎng)長(zhǎng)的，五花大綁，嘴里塞著一團(tuán)紙，頸項(xiàng)上插了法條，上面用朱砂毛打著勾。
d、學(xué)校禮堂里，四角交叉掛著萬國旗，臺(tái)上，正中懸掛著孫中山像和“革命尚未成功，同志仍須努力”的對(duì)聯(lián)，上面是“天下為公”的匾額，三十來個(gè)少年排成三行，一位老師捧著一盤系著紅綢帶的畢業(yè)證書站在前面，校長(zhǎng)走上前來拿起一卷畢業(yè)證書。
4.下列句子語意表達(dá)明確或正確的是 （ ）
a.社會(huì)生活的和諧，必須有穩(wěn)定安寧的社會(huì)政治環(huán)境和有條不紊的社會(huì)生活秩序作保證。
b.帶著知識(shí)走向?qū)W生，只是“授人以漁”，帶著學(xué)生走向知識(shí)，才是“授人以魚”。
c.企業(yè)的第一線既指生產(chǎn)，又指營銷，在某種程度上它對(duì)企業(yè)的生存發(fā)展更重要。
d.亞洲的朋友擔(dān)心，日本淡忘歷史會(huì)成為社會(huì)的風(fēng)潮，導(dǎo)致自己陷入孤立而不能自拔。
二、閱讀下面文段，回答下列問題。
英子從斷垣爬了出來，剛往前走了幾步，對(duì)面碰見了那個(gè)戴草帽的人，英子朝他看了一眼，他好像沒有看到英子。英子又看到他后面還跟了兩個(gè)穿黑衣服的警察，一直往空地那邊走去。
英子站在自家門口發(fā)著愣。畫外，群雜聲：“都在看什么?”“看捉賊，”“賊在哪里?”“就在里邊，快出來了，”斷垣前圍了不少看熱鬧的人，家家戶戶的門口也都站滿了人。英子向空草地那邊望去。
一群人過來了，那個(gè)厚嘴唇的人低著頭，他的手被捆上了白繩子，一個(gè)巡警牽著，一個(gè)巡警抱著那個(gè)油布包袱。戴草帽的人跟在后邊。
英子的臉故意藏到媽媽身背后去了，她不愿意看。畫外，群雜聲：“這小子不像做賊的樣，好人壞人真看不出來了。”
“就是那個(gè)便衣破的案，他在這里憋了好幾天。”
“說是一個(gè)小姑娘給他引的路才破的案。”
街上的人漸漸散去了，只剩下打糖鑼的老頭兒歇在那里打鑼，可是沒有一個(gè)孩子買糖吃。胡同顯得分外寂靜。小學(xué)校的課堂里。
秋天了，窗外的落葉吹下來，落列了教室里，落到了林英子的課桌上。韓老師踏著風(fēng)琴，小學(xué)生齊聲唱著“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天……”
5、解釋文中劃線句子的含義。
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿