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高三語文詩歌鑒賞快速規(guī)范答題復(fù)習(xí)

高三語文詩歌鑒賞快速規(guī)范答題復(fù)習(xí)


詠懷古跡 杜甫
群山萬壑赴荊門,生長明妃尚有村。一去紫臺(tái)臺(tái)連朔漠,獨(dú)留青冢向黃昏。
畫圖省識(shí)春風(fēng)面,環(huán)佩空歸月夜魂。千載琵琶作胡語  分明怨恨曲中論。
詩中借用王昭君的典故——王昭君因君王昏庸(畫圖省識(shí)春風(fēng)面),盡管國色天香,也只能演出“獨(dú)留青冢向黃昏”“環(huán)佩空歸月夜魂”的人生悲劇——抒發(fā)了怨恨之情:如君王昏庸,杰出人才往往只能演出人生悲劇。
⑶借景抒情
“一切景語皆情語”, 是否情景交融,是判斷古典詩歌有無意境的重要標(biāo)志。借景抒情,是古典詩歌常用的手法。比如馬致遠(yuǎn)的《秋思》,句句是寫景,句句又是抒情,情和景高度的統(tǒng)一起來。再如:
登高  杜甫
風(fēng)急天高猿嘯哀,渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來。
萬里悲秋長作客,百年多病獨(dú)登臺(tái)。艱難苦恨繁霜鬢,潦倒新停濁酒杯。
其中的“無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來”,既是寫景,也是抒情。“無邊落木蕭蕭下”,讓人聯(lián)想到一年將盡,韶逝,平添鄉(xiāng)愁。“不盡長江滾滾來”,讓人聯(lián)想到不盡的愁緒、飛逝的時(shí)光、歷朝歷代的優(yōu)秀人物的不幸遭遇。杜甫此處明為寫景,實(shí)為抒發(fā)人生的感慨。
⑷直接抒情和間接抒情
直接抒發(fā)自己的感情,就是直接抒情,也叫直抒胸臆。通過對(duì)某些事物、某個(gè)問題等的敘述、描寫或議論,含蓄地抒發(fā)自己的感情,就是間接抒情。例如:
蜀  相  杜甫
丞相祠堂何處尋?錦官城外柏森森。映階碧草自春色,隔葉黃鸝空好音。
三顧頻煩天下計(jì),兩朝開濟(jì)老臣心。出師未捷身先死,長使英雄淚滿襟。
其中的“映階碧草自春色,隔葉黃鸝空好音”,通過寫景來抒發(fā)情感;“三顧頻煩天下計(jì),兩朝開濟(jì)老臣心”,通過用典來抒發(fā)情感:這就是間接抒情。“長使英雄淚滿襟”,就是直接抒情。
⑸襯托
利用事物間近似或?qū)α⒌臈l件,以一些事物為陪襯來突出某些事物的藝術(shù)手法。利用事物的近似條件來襯托一事物,稱正襯;利用事物的對(duì)立條件來襯托一事物,稱反襯。例如:
旅夜書懷 杜甫
細(xì)草微風(fēng)岸,危檣獨(dú)夜舟。星垂平野闊,月涌大江流。
名豈文章著?官應(yīng)老病休。飄飄何所似?天地一沙鷗。
詩中以“星垂平野闊,月涌大江流”的壯闊景象,來襯托“細(xì)草微風(fēng)岸,危檣獨(dú)夜舟”所營造的的冷寂、孤獨(dú)藝術(shù)氛圍。
⑹虛寫和實(shí)寫
虛寫,不是寫眼前的實(shí)景,而是寫想象中的景象。實(shí)寫,恰好與之相反。例如:
雨霖鈴    柳永
寒蟬凄切,對(duì)長亭晚,驟雨初歇。都門帳飲無緒,留戀處、蘭舟催發(fā)。執(zhí)手相看淚眼,竟無語凝噎。念去去,千里煙波,暮靄沉沉楚天闊。  多情自古傷離別,更那堪冷落清秋節(jié)!今宵酒醒何處?楊柳岸、曉風(fēng)殘?jiān)隆4巳ソ?jīng)年,應(yīng)是良辰好景虛設(shè)。便縱有千種風(fēng)情,更與何人說?
上片除“念去去千里煙波,暮靄沉沉楚天闊”外,寫的都是眼前實(shí)景、實(shí)事,寫詞人和心愛的人不忍分別又不得不別的心情,是實(shí)寫;下片寫對(duì)別后生活的設(shè)想,是虛寫,著意描繪詞人孤獨(dú)寂寞的心情。虛寫,狀不在眼前的事物如在眼前,引起讀者的想象。虛實(shí)結(jié)合,淋漓盡致寫出了離別時(shí)的依依不舍之情。
⑺對(duì)比
把兩種對(duì)立的事物或者同一事物的兩個(gè)不同方面放在一起,相互比較。運(yùn)用對(duì)比,或使對(duì)立事物的矛盾鮮明突出,揭示本質(zhì),給人深刻啟示;或使事物對(duì)立的兩個(gè)方面互相映襯,相得益彰,給人深刻印象。如高適《燕歌行》:“戰(zhàn)士軍前半死生,美人帳下猶歌舞。”以戰(zhàn)士死在沙場(chǎng)與將帥縱情聲色進(jìn)行對(duì)比,形象鮮明,揭露深刻。
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