2016高考語(yǔ)文提分策略：作文怎樣避免低級(jí)失誤
XX高考語(yǔ)文總復(fù)習(xí)提分策略：作文怎樣避免低級(jí)失誤
一、明確評(píng)卷標(biāo)準(zhǔn)
評(píng)卷標(biāo)準(zhǔn)有四項(xiàng)。第一項(xiàng)就是題意，是不是切合題意，基本符合題意。第二個(gè)是內(nèi)容，內(nèi)容是不是充實(shí)，是不是很有內(nèi)容，是不是寫得精彩，材料運(yùn)用是不是新鮮。第三個(gè)就是結(jié)構(gòu)，你的文章結(jié)構(gòu)是不是脈絡(luò)清晰，做的是否嚴(yán)謹(jǐn)。第四項(xiàng)就是語(yǔ)言。 第一點(diǎn)是最重要的，如果不符合題意，嚴(yán)重跑題，你文章的語(yǔ)言寫的再好也跑到后兩項(xiàng)去。但是如果基本符合題意了，內(nèi)容語(yǔ)言三個(gè)方面有一個(gè)方面非常突出，就可以得到非常高的分?jǐn)?shù)。一般而言，結(jié)構(gòu)上沒有多少花樣，語(yǔ)言也非一日之功，學(xué)生在復(fù)習(xí)中，能做的工作就是內(nèi)容與立意。 有位名師曾說(shuō)“作文就是要求兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，一是細(xì)節(jié)，一是感悟，這是寫作堅(jiān)定的準(zhǔn)備方向”，他說(shuō)的“細(xì)節(jié)”實(shí)際上指的是內(nèi)容具體充實(shí)到位，“感悟”實(shí)際上指的是思想立意深刻。 二、明確命題特點(diǎn)
XX年高考多數(shù)作文試題在審題難度上都做了降低，如山東卷的“見證”，四川卷的“熟悉”，廣東卷的“常識(shí)”，天津卷的“我說(shuō)90后”，遼寧卷的“明星代言”。這些作文學(xué)生一般不會(huì)寫跑題，但要寫出新意卻不容易。 好寫但不易寫好，是當(dāng)前及XX年高考作文的一個(gè)趨勢(shì)。也有些題目，如北京卷的“我有一雙隱形的翅膀”覺得容易寫，但不少考生寫出來(lái)的作文卻是形似神不似。為此，學(xué)生在備考中，更應(yīng)注意在立意構(gòu)思上下功夫。 三、考場(chǎng)寫作過(guò)程提示
1.留足60分鐘寫作文
首先，最重要的一點(diǎn)是要把握好時(shí)間。歷年評(píng)卷顯示，考生預(yù)留寫作文的時(shí)間太少，通常剩40分鐘才開始寫作文，這對(duì)很多考生來(lái)講，有點(diǎn)“懸”，因?yàn)闆]有足夠的時(shí)間認(rèn)真審題就要匆匆下筆，容易跑題。 至少要留出60分鐘才好。因?yàn)?50分的語(yǔ)文卷面，考150分鐘，按1∶1的分值比例看，60分的作文應(yīng)該留出60分才好，更何況，作文是語(yǔ)文的大頭，一定要有足夠的時(shí)間審題再落筆。 2.須逐字逐句審題
其次，考生寫作文時(shí)一定要審好題。要把握題目的關(guān)鍵詞，要準(zhǔn)確。拿到題目，至少要審題五分鐘，徹底明白問的是什么。比如，往年的高考作文題“不要輕易說(shuō)不”，93%的考生在審題時(shí)只審到“不要說(shuō)不”，而沒有審到“輕易”這個(gè)關(guān)鍵詞，所以很容易忽略了這個(gè)點(diǎn)，寫起來(lái)就不夠準(zhǔn)確。 再如，今年某校高三一模考題“一葉落知天下秋？”考生往往理解為“葉子落了不要悲觀”，這種理解其實(shí)是錯(cuò)誤的，而是要體現(xiàn)一種生活哲理，根據(jù)特定的條件推出未來(lái)發(fā)展的趨勢(shì)“葉落知秋也可，葉落不知秋也可”。 那么審題時(shí)要怎么把握好呢？要注意以下兩個(gè)要點(diǎn)：
(1)客觀理解題，不要太主觀。
(2)如果是文字材料，要讀懂材料，不要盲目想當(dāng)然作答。 3.先打腹稿再下筆
再次，寫作文時(shí)要構(gòu)思好再寫。高考作文受時(shí)間限制，通常不鼓勵(lì)考生打草稿，但考生要在心中構(gòu)思好架構(gòu)，不要邊想邊寫。現(xiàn)在考生往往想到哪寫到哪，到最后了才悟到“原來(lái)我明明想好了要反映的主題，但之前卻寫了很多廢話。”這是最可怕的現(xiàn)象，考生一定要先構(gòu)思再寫作。 4.不要出現(xiàn)錯(cuò)別字
除了作文內(nèi)容，考生還要注意別寫錯(cuò)別字。高考作文錯(cuò)一字扣一分，稍不注意就會(huì)損失慘重，相當(dāng)不值。因此，在寫后要重視檢查。當(dāng)然，最好在寫的過(guò)程中就養(yǎng)成不寫錯(cuò)字的習(xí)慣，寫了再改，會(huì)導(dǎo)致卷面不潔，影響評(píng)卷老師給分。 5.作文構(gòu)思五步走