高考語(yǔ)文第二輪專題復(fù)習(xí) 正確使用詞語(yǔ)（包括成語(yǔ)）
歇后語(yǔ)包括兩類，一是喻意，二是諧音。喻意的歇后語(yǔ)，前半部分是一個(gè)比喻，后半部分則是對(duì)前半部分的解釋。諧音的歇后語(yǔ)，其后半部分是借助音同或音近現(xiàn)象來表達(dá)意思。
二、考點(diǎn)透析
（一）、考查方式
近幾年，高考題中對(duì)詞語(yǔ)部分的考查主要有六種方式：
1、從近義詞中選擇最恰當(dāng)?shù)匾唤M填空
2、判斷詞語(yǔ)（包括成語(yǔ)）使用的正誤
3、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空
4、判斷短語(yǔ)在句子中的語(yǔ)法作用
5、理解詞語(yǔ)在句子中的強(qiáng)調(diào)作用
6、指出詞語(yǔ)使用的毛病所在并加以修改
（二）《考試說明》要求
1、根據(jù)語(yǔ)境辨析詞語(yǔ)的音義，能力層級(jí)b
2、正確使用詞語(yǔ)（包括成語(yǔ)），能力層級(jí)d
【能力訓(xùn)練一】
1.下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
a.法庭審理案件時(shí)，允許被告人為自己或辯護(hù)人為被告人申辯。
b.出了這種事，心里當(dāng)然不酣暢。不管你怎么逗他，他也高興不起來。
c.善良的人對(duì)于那些受苦難的人往往會(huì)寄予惻隱之情。
d.經(jīng)過好長(zhǎng)時(shí)間開導(dǎo)、教育，他的態(tài)度仍抵觸得很厲害。
2.下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)，使用最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
a.在這次廣播校會(huì)上，學(xué)校頒布了學(xué)生守則，要求每一個(gè)學(xué)生必須遵守。
b.我揭發(fā)了他，他含恨在心，一直找機(jī)會(huì)報(bào)復(fù)我。
c.這位杰出的畫家因?yàn)椴鸥傻貌坏缴鐣?huì)的承認(rèn)而含冤死去。
d.這種生活習(xí)慣他已經(jīng)固守多年了，改變不了了。
3.下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)，使用最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
a.記者們冷峻地提出一個(gè)又一個(gè)的問題，他都能從容回答。
b.他收到了一封從國(guó)外寄來的函件，引起了人們的種種猜測(cè)。
c.她的演唱顯示了很高的音樂涵養(yǎng)，觀眾們報(bào)以熱烈的掌聲。
d.他的草書寫得豪爽，形成了自己的獨(dú)特風(fēng)格。
4.下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)，使用最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
a.資金雄厚的企業(yè)合并了一些瀕臨倒閉的工廠，這是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的必然結(jié)果。
b.和諧好人與人之間的關(guān)系，是社會(huì)安定團(tuán)結(jié)的需要。
c.單位各部門之間的內(nèi)耗不小，工作很難展開。
d.這段話的意思他講得很含蓄，大家都沒聽懂。
5.依次填人下列橫線上的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )
①為什么某種生物的分布 而繁多，而它的鄰種卻分布得狹小而稀少呢?
②到了冬天，某些動(dòng)物就要冬眠。冬眠并非死亡，而是一種新的 。
③紅軍“四渡赤水”一役，不僅扭轉(zhuǎn)了長(zhǎng)征以來的被動(dòng)局面，而且大大地 了氣焰囂張的敵人。
a.普遍 蛻化 震動(dòng) b.廣泛 蛻化 震懾
c.普遍 退化 震懾 d.廣泛 退化 震動(dòng)
6.依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )
①日本政界的一些人妄圖 日本侵華的歷史，引起中日兩國(guó)人民的強(qiáng)烈反對(duì)。