2020屆高考語文第二輪復(fù)習(xí)正確使用詞語專題學(xué)案
正確使用詞語復(fù)習(xí)學(xué)案（五）
課前預(yù)習(xí)案
一、 字音：給下列加點(diǎn)的字注音
停滯 嗟嘆 喟然長嘆 關(guān)隘 稂莠 靦腆 剛愎自用 日晷 鏗鏘 牽掣 瘐斃
綠林好漢 一葉扁舟 蹉跎歲月 別出機(jī)杼 簞食壺漿 憂心忡忡 以升量石 兵不血刃 二、字形：改正下列詞語中的錯(cuò)別字
分岐 奉祿 幅射 蜂踴 煥散 謊謬 喝采 蟬娟 嘔氣 擠身 嘔歌 抿滅
智理名言 出類拔翠 事在必行 受治于人 自立更生 山呼海哮 不識時(shí)物 洽如其分
三、 補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分
(1)風(fēng)之積也不厚，______________________。 (莊子《逍遙游》)
雖體解吾猶未變兮，________________________？ (屈原《離騷》)
(2)千呼萬喚始出來，_________________ ___。
轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，______________________。(《琵琶行》)
(3)______________________，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。(陸游《書憤》)
女媧煉石補(bǔ)天處，______________________。(李賀《李憑箜篌引》)
(4)不患寡而患不均，____________________。(《季氏將伐顓臾》)
梅須遜雪三分白，________________________。(盧梅坡《雪梅》)
課內(nèi)探究案
【復(fù)習(xí)目標(biāo)】：正確使用成語（包括熟語）。
【本節(jié)重點(diǎn)】：成語的理解和積累。
一、【高考鏈接】
[例4] (•浙江高考)下列各句中，加點(diǎn)的詞語運(yùn)用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(3分) ( )
a.她到任不久便發(fā)現(xiàn)這個(gè)部門人浮于事：多數(shù)人在完成任務(wù)后，以各種無聊的事情來打發(fā)時(shí)間，讓別人看起來自己很忙而不被說三道四。
b.在演講比賽中，他口若懸河，滔滔不絕，但所講內(nèi)容與事先定下的主旨并不相關(guān)，顯得小題大做，榜上無名也就理所當(dāng)然了。
c.象棋人機(jī)大戰(zhàn)凸顯了計(jì)算機(jī)思維與人類思維的差別，觀戰(zhàn)的內(nèi)行覺得計(jì)算機(jī)的走法其實(shí)也很普通，但我這個(gè)象棋方面的半瓶醋卻對個(gè)中奧妙困惑不已。
d.他性格內(nèi)向，不善與陌生人打交道，剛見到她的時(shí)候，臉都漲紅了，期期艾艾了好一會(huì)兒，也不知在說些什么。
解析： 此題考查詞語(熟語)的正確使用的能力。a項(xiàng)，人浮于事：工作人員的數(shù)目超過工作的需要；事少人多。b項(xiàng)，小題大做：比喻把小事當(dāng)做大事來辦，有不值得這樣做或有意擴(kuò)大事態(tài)的意思。用在這里與句意不符，應(yīng)改為“言不及義”。c項(xiàng)，半瓶醋：比喻稍有一點(diǎn)知識而知識并不豐富，略有一點(diǎn)本領(lǐng)而本領(lǐng)并不高強(qiáng)的人。d項(xiàng)，期期艾艾：形容口吃。
答案： b
[例5] (•安徽高考)下列各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?3分) ( )
a.今年春節(jié)期間，鎮(zhèn)里舉行了一場別無二致的茶話會(huì)，向返鄉(xiāng)過節(jié)的流動(dòng)黨員們通報(bào)了本鎮(zhèn)一年來經(jīng)濟(jì)發(fā)展的喜人形勢。
b.在文化強(qiáng)省戰(zhàn)略指引下，我省動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)邁入高速發(fā)展的新階段，去年我省與沿海省份動(dòng)漫原創(chuàng)產(chǎn)品的產(chǎn)值已經(jīng)等量齊觀。
c.第四屆全國體育大會(huì)組織者在賽事安排上獨(dú)出心裁，創(chuàng)造性地采取走進(jìn)社區(qū)、現(xiàn)場體驗(yàn)等方式，以突出全民互動(dòng)的特點(diǎn)。
d.發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)首當(dāng)其沖的是要堅(jiān)持節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的基本國策，協(xié)調(diào)資源利用和環(huán)境保護(hù)的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。