2016屆高考語文對(duì)照式鑒賞第二輪導(dǎo)練復(fù)習(xí)教案
讀懂是鑒賞的前提，特別是比較鑒賞更應(yīng)該細(xì)細(xì)品讀，準(zhǔn)確把握每首詩(shī)詞的內(nèi)容、思想、感情、風(fēng)格，甚至詩(shī)句的句式特點(diǎn)與語氣。
（二）明確比較的角度，找準(zhǔn)切入點(diǎn)。
比較鑒賞的點(diǎn)主要有：1.比較創(chuàng)作背景。詩(shī)人總是最敏感的，他們往往比一般人更能感受到時(shí)代的脈搏，社會(huì)的聲音。他們的呼聲常常是歷史前進(jìn)的腳步聲，了解詩(shī)人的創(chuàng)作背景，是我們把握詩(shī)人情感的重要途徑。
（三）充分利用提示信息。
如詩(shī)歌的標(biāo)題，詩(shī)歌中材料和材料之間的相互組合關(guān)系，詞語的感情色彩，選取的意象，題干，作者與作品的背景，等等。
在近年的古代詩(shī)歌的鑒賞題目中，比較鑒賞因其更加有利于考查學(xué)生的思辨能力和比較分析能力而逐漸成為新寵。它有利于引導(dǎo)學(xué)生采用比較分析的方法進(jìn)行歸類學(xué)習(xí)。命題者往往選取兩首主題、風(fēng)格、題材、體裁、作者等一兩個(gè)方面相同的詩(shī)歌進(jìn)行比較。其比較點(diǎn)往往是兩首詩(shī)歌的相同點(diǎn)或相異點(diǎn)。考生要注意求同更要求異，最容易的失誤是不能細(xì)致區(qū)分同中之異。如，同樣寫“愁”， 辛棄疾是“江晚正愁余，山深聞鷓鴣”，通過鷓鴣凄婉哀切的傳遞，使人聞之悲從胸涌，沉郁難耐；而李煜則是“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”，以形象的比喻寫出了愁之深，愁之綿綿不絕和內(nèi)心的復(fù)雜。
新題精練
1.閱讀下面這首詩(shī)，完成問題 。（8分）
秋 夜
朱淑真
夜久無眠秋氣清，燭花頻剪欲三更。
鋪床涼滿梧桐月，月在梧桐缺處明。
江上秋夜
道 潛
雨暗蒼江晚未晴，井梧①翻葉動(dòng)秋聲。
樓頭夜半風(fēng)吹斷，月在浮云淺處明。
【注】 ①井梧：即井邊梧桐。
（1）兩首詩(shī)中詩(shī)人都深夜未眠，其原因各是什么？（4分）
答：______________________________________________
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（2）兩詩(shī)的最后一句有相似之處，但在詩(shī)中表達(dá)的情感卻不相同，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）
答：______________________________________________
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【答案】 （1）第一首：詩(shī)人因孤寂傷感而無眠。第二首：詩(shī)人因夜雨風(fēng)急而難眠。（各1分）
（2）第一首：“月在梧桐缺處明”展現(xiàn)了梧桐蕭蕭，秋月懸掛的高遠(yuǎn)、疏朗秋夜月色圖，襯托了詩(shī)人孤寂落寞之情。（2分）第二首：“月在浮云淺處明”展現(xiàn)了風(fēng)停雨住，月出浮云的清新、寧?kù)o秋夜月色圖，表達(dá)了作者寧?kù)o、愉悅的心境。（2分）
【詩(shī)歌賞析】
《秋夜》
前兩句敘事。首句直奔詩(shī)題，各點(diǎn)“夜”“秋”二字，交代了時(shí)間、心態(tài)、環(huán)境。“夜久無眠”已見怨婦愁緒滿懷，而時(shí)又逢秋，秋風(fēng)蕭瑟，夜氣清涼，錦衾單薄，佳人永夜難寢，更添一層愁苦。次句緊承“無眠”，寫人事活動(dòng)。既然輾轉(zhuǎn)反側(cè)難入夢(mèng)，那么如何打發(fā)漫漫長(zhǎng)夜呢？空房寂寥，紅燭高燒，百無聊賴中，她只好剪燭花以消遣寂寞了。這一句明寫屋內(nèi)月色之凄美，暗表人心之失落，虛實(shí)相生，韻味悠遠(yuǎn)。末句寫窗外梧桐之月，以景語作結(jié)，留給讀者無窮的想象空間。