2016屆高考語文第二輪復習正確使用詞語專題學案
3.看表達側重
對近義詞詞義的辨析，重點是分析不同語素的意義。辨明了近義詞中詞義的側重點，不同語素的意義也就清楚了。如：[例5]中的“依托”和“依附”，“依托”側重有所憑借，“依附”側重于依賴、依靠；[例6]中的“秩序”和“次序”，“秩序”強調條理的不混亂的情況，“次序”強調按照一定的順序做某事。兩個詞語各有側重。
再如：“景點”與“景色”，“景點”側重指景物的地點，“景色”側重指景象、情景。
動詞近義詞的側重點區(qū)別往往在所指動作的方式、方法或動作的結果方面。如：“沉思”“深思”“尋思”這一組詞，都有“注意力集中，仔細思考”的意思；但“沉思”重在思考的“全神貫注”，“深思”重在思考的“深入”，“尋思”重在思考的“反復”
4.看可數與不可數
名詞所代表的事物有可數和不可數之分，有些名詞可從可數與不可數方面辨析。如：“春秋”是可數名詞，可以說三十二個春秋；“歲月”是不可數名詞，不能說多少個歲月。
5.看詞語的語境義
詞語的語境義比較靈活，它是在特定的語言環(huán)境中所產生的特定意義或臨時意義。它常常要根據上下文的特定接受對象、人物關系、情感氛圍等多種因素來考慮，而不能簡單地看字面用語。比如：“傻樣”“你真壞”。“傻”的固有義是“愚蠢”“死心眼”，“壞”的固有義是“品質惡劣”。可是當熱戀中的青年男女用親昵的語氣說出時，則變成了“可愛”“聰明”。古時，青年婦女稱自己的丈夫為“冤家”也是這個意思。這就是語境義。由于這種意義是特定環(huán)境下的特殊義或臨時產生的意義，這就要求我們要注意辨析并準確地把握詞的語境義。
課后拓展案
1.下列語句中，加點的詞語使用錯誤的一項是( )
a.XX年5月15日，一年一度的翠貝卡美食節(jié)在紐約曼哈頓下城的翠貝卡社區(qū)舉行。翠貝卡社區(qū)的著名餐館在美食節(jié)上獻上獨家拿手好菜，吸引了很多市民來此大快朵頤。
b.新聞工作者要以平等的態(tài)度對待受眾，以談心的方式寫新聞，推心置腹，諄諄教誨，訴諸理性，使新聞語言富有思辨色彩，運用邏輯的力量來達到傳播的目的。
c.家庭可通過張掛字卡、條幅的方式創(chuàng)設漢字認字環(huán)境，充分利用嬰幼兒大腦視覺敏感突觸最先增長的時機，使其養(yǎng)成看書認字的習慣。
d.這個城市是他的第二故鄉(xiāng)，他在這里度過了四年美好的大學時光，在這里戀愛、結婚、生子，二十年后重游舊地，不免想起許多往事。
2.下列各句中加點的詞語，使用最恰當的一項是( )
a.業(yè)內人士認為，今年國產賀歲電影主打喜劇牌，原因在于近來災難頻發(fā)，如雪災、震災以及金融危機等，電影界希望以膠片傳承信心和希望，用歡笑撫平傷痛。
b.豐田總裁訪華向中國消費者道歉表明豐田公司極為重視中國這一新興的汽車消費市場，而豐田公司的表現將直接決定著豐田能否擺脫“召回門”事件的影響，進而保住豐田汽車在中國的市場地位。
c.最近很多媒體指出，以色列之所以敢在加沙“大開殺戒”，其根源是美國的一味袒護，甚至是暗送秋波。