2017屆高考語文文言虛詞復(fù)習(xí)教案
③且行千里，其誰不知？
（三）用作連詞。
1.用法：表示選擇關(guān)系，相當(dāng)于“是……還是……” 。
①其真無馬邪？其真不知馬也？（《馬說》）
②嗚呼！其信然邪？其夢邪？其傳之非其真邪？（《祭十二郎文》）
2.用法：表示假設(shè)關(guān)系，相當(dāng)于“如果”。
①其業(yè)有不精，德有不成者，非天質(zhì)之卑，則心不若余之專耳。
②沛然下雨，則苗浡然興之矣。其若是，孰能御之？（《孟子見梁襄王》）
（四）助詞，起調(diào)節(jié)音節(jié)的作用，可不譯。
①路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索（《離騷》）
②佩繽紛其繁飾兮，芳菲菲其彌章（《離騷》）
【何其】譯為“多么”。
至于誓天斷發(fā)，泣下沾襟，何其衰也!（《伶官傳序》）
規(guī)律總結(jié)①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩
1、代詞。①用作第三人稱，表示領(lǐng)屬關(guān)系，相當(dāng)于“他、她、它（們）的”②用作第三人稱，一般代人，用在動(dòng)詞或形容詞前，作主謂短語中的小主語。相當(dāng)于“他、她、它（們）的”。 ③活用作第一人稱。可用作定語或小主語，相當(dāng)于“我（的）、自己（的）”。④指示代詞，表遠(yuǎn)指，作定語，可譯為“那、那個(gè)、那些、那里”。 ⑤指示代詞作定語相當(dāng)于“其中、其中的”。
2、副詞。①在句中表示反問語氣，相當(dāng)于“難道、怎么”。 ②在句中表示揣測語氣，相當(dāng)于“恐怕、或許、大概、可能”。 ③在句中表示祈使語氣，相當(dāng)于“一定”。
3、連詞。①表示選擇關(guān)系，相當(dāng)于“是……還是”。 ②表示假設(shè)關(guān)系，相當(dāng)于“如果”。 ③助詞，其調(diào)節(jié)音節(jié)的作用，可不翻譯。
4、復(fù)合詞：【何其】譯為“多么”。
課堂訓(xùn)練
一、解釋句中“其”字的意義和用法
1、工欲善其事，必先利其器
【1—4第三人稱的領(lǐng)屬關(guān)系“他的”“他們的”“它的】
2、 較秦之所得，與戰(zhàn)勝而得者，其實(shí)百倍.
3、燕趙之君，始有遠(yuǎn)略，能守其土，義不賂秦
4、 向使六國各愛其地
5、 童微伺其睡
【5—7第三人稱代詞“他們”“它”；】
6、 洎牧以讒誅，邯鄲為郡，惜其用武而不終也
7、獨(dú)其為文猶可識(shí)
8、 余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也
第一人稱代詞“我”
9、有蔣氏者，專其利三世矣
【9—12指示代詞“那”“那些”】
10、 以故其后名之曰“褒禪”
11、距其院東五里
12、 問其深，則其好游者不能窮也
13、于亂石間擇其一二扣之
指示代詞“其中的”；
14、其信然邪？其夢邪？其傳之非其真邪？
【14—15表示推測、估計(jì)語氣“恐怕、大概”；】
15、其皆出于此乎？
16、子其勉之
【16—17表示祈使語氣“應(yīng)當(dāng)”；】
17、爾其無忘乃父之志
18、國無主，其能久乎？
【18—21表示反問語氣“難道、哪里”；】
19、如吾之衰者，其能久存乎？
20、其竟以此而隕其生乎？
21、盡吾志也而不能至者，可以無悔矣，其孰能譏之乎？
22、吾其還也
表示商量語氣；
23、其極刑，曰：“順我，即先刺心；否則四肢解盡，心猶不死。”
表示假設(shè)“假如”；
24、將比今之諸侯而誅之乎？其教之不改而后誅之乎？
表示選擇“或者、還是”；
25、天其弗識(shí)，人胡能覺？
表示讓步“尚且”；
26、溱與洧，瀏其清矣
相當(dāng)于“然”，用在形容詞后；
27、北方其涼，雨雪其雱
【27—29在單音節(jié)形容詞和象聲詞之前，起強(qiáng)調(diào)作用；】
28、 至于誓天斷發(fā)，泣下沾襟，何其衰也
29、彼蒼天者，曷其有極