2017屆高三語文字音知識
（2）注意字義與字音的聯(lián)系
有些字，字義不同時，讀音也相應(yīng)改變，以示區(qū)別，這就是人們常說的“音隨意轉(zhuǎn)”。根據(jù)不同的意義來掌握不同的讀音，這是多音字正音的重要方法。
例如，“奇”，表示罕見、特殊時，讀qí（奇跡、奇聞）；表示單個時，讀jī（奇數(shù)、奇偶）。阿，當(dāng)前綴用，讀ā（阿姨）；作“迎合”講時，讀ē（阿諛、剛直不阿）。“模”，讀mú（模板、模具、模樣）是跟模子有關(guān)；讀“mó”（模型、楷模），有規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)等意思。累，取“連綴”義時讀léi（果實累累），取“積累或牽連”義時讀lěi，取“疲勞”義時讀lèi。卡，做音譯詞語素時讀kǎ（卡車、卡賓槍），取與“不通不暢”有關(guān)的義項時，讀qiǎ（關(guān)卡、卡殼）。乘風(fēng)破浪的“乘”讀chěng，而千乘之間的“乘”則讀shèng。
另外，許多字因其在不同詞語中意義不同，詞性也不同。因此區(qū)別詞的詞性，也是辨析多音多義字的重要方法。如：扇，表示名物義時讀shàn（扇子），表示動作義時讀shān（扇扇子）；卷，表示名物義時讀juàn（試卷、卷帙浩繁），表示動作義時讀
juǎn（卷起、卷席）；畜，作名詞時，讀chù（家畜、牲畜），作動詞時讀xù（畜牧、畜養(yǎng)）。
（3）注意區(qū)別一般詞語與專業(yè)詞語的讀音。
有些多音字的不同讀音是由一般用語與專門用語的差別造成的，注意到這一點，也可以幫助正音。如：炸，一般讀作zhà（炸彈、他一聽就炸了），而表示“在煮沸的油或水中把食物弄熟”的意思是讀zhá（炸魚、炸菜）；軋，一般讀作yà（傾軋、軋花機），而在“軋鋼”中讀zhá；巷，一般讀xiàng（小巷、萬人空巷、街談巷議），而在專業(yè)詞語“巷道”中讀hàng。再如“松柏”“柏樹”的“柏”讀bǎi，但在“柏林”中讀bó，而在“黃柏”中讀bò。
（4）注意區(qū)別在單音詞和合成詞中的讀音。
有的字單用時的讀音與用這個字組成合成詞時的讀音不同。如：“剝花生”的“剝”讀bāo，而“剝削”的“剝”讀bō；“咬文嚼字”“細(xì)嚼慢咽”中的“嚼”讀
jiáo，而“咀嚼”的“嚼”讀jué。
3、注意辨析習(xí)慣誤讀的字。
生活當(dāng)中誤讀頻率較大的一群字，往往是考查的重點。例如，“蓓蕾”的“蓓”讀
bèi，不讀péi；“奇葩”的“葩”讀pā，不讀bā；“潛（qián）移默化”不讀
“潛（qiǎn）移默化”、“懲（chéng）罰”不讀“懲（chěng）罰”、“結(jié)束（shù）”不讀“結(jié)束（sù）”等。
再如“銅臭”的“臭”（xiù）易錯讀為chòu，“處理”的“處”（chǔ）易錯為chù，“殲滅”的“殲”（jiān）易錯讀為qiān，“角逐”的“角”（jué）易錯讀為jiǎo。
4、注意比較形近（形近音異）字的讀音。
有些字，由于字形相近，往往容易讀錯，也被納入高考試題范圍內(nèi)。答題時不要“一瞥而過”，要看清形近（形似）字的細(xì)微差別。
例如：“磐”pán，與“磬、罄、馨、謦”字形近似，后面的字易誤讀為pán，其實“磬、罄”讀qìng，“馨”讀xīn，“謦”讀qǐng；“嬴”讀yíng，與“羸、蠃、贏”形近，實際上“贏”讀yíng，“羸”讀léi，“蠃”讀luǒ；“諂”chǎn，因與“陷、餡”字形相近而易誤讀為xiàn；“掣”chè，因與“擎”字形相近而易誤讀為qíng。再如，“拆”chāi與“柝”tuò，“贗”yàn與“膺”yīng，“魘”yǎn與“靨”yè，“舐”shì與“舔”tiǎn，“赍”jī與“賚”lài，“概”gài與“慨”kǎi，“瞻”