兵車行教學全案
一、學法指導《兵車行》屬于歌行體，歌行體長于敘事，且多含感嘆之意。本詩敘述了唐玄宗天寶年間，朝廷對西南少數民族頻繁進攻失敗后，為補充兵力而進行征兵的場面，旨在揭露當時的最高統治集團連年發動“開邊”戰爭而使人民深受其害的現...
●備課資料一、補充注釋及解說1.關于樂府的創作。《杜詩詳注》引蔡寬夫曰：“齊梁以來，文人喜為樂府詞，往往失其命題本意。《烏生八九子》但詠烏，《雉朝飛》但詠雉，《雞鳴高樹顛》但詠雞，大抵類此。...
一、教學設計（一）教學目的：1.培養學生誦讀的興趣，使學生在誦讀中感受形象、再造形象，加深對作品內容的理解。2.聯系時代背景和社會環境，了解統治者連年用兵給人民帶來的深重苦難，體會詩人憂國憂民的思想感情。...
一、教學設計 （一）教學目的： 1.培養學生誦讀的興趣，使學生在誦讀中感受形象、再造形象，加深對作品內容的理解。 2.聯系時代背景和社會環境，了解統治者連年用兵給人民帶來的深重苦難，體會詩人憂國憂民的思想感情。...
誦讀教學是語文教學中一個至關重要的環節，也是傳統語文教學中常使用的一種教學手段。但是長期以來，由于誦讀教學的作用未得到充分發揮，大多數學生習慣了默讀等閱讀方式。...
16 兵車行①杜甫 杜甫自天寶五年至十四年(746－755)住在都城長安。仕途的失意，生活的貧困，使他開始正視現實，對統治階級的腐朽和社會的黑暗認識逐漸加深。...
杜甫
導學新概念］ 杜甫的一生，大部分是在憂傷和痛苦中度過的。唐玄宗 天寶五載(746年)來到京城長安后，政治上屢屢受挫，經濟條件也日益惡化。這使得杜甫對現實黑暗的認識一天天加深，思想感情一天天地接近人民，詩風也跟著發生了顯著的變化。...
導學新概念］ 杜甫的一生，大部分是在憂傷和痛苦中度過的。唐玄宗 天寶五載(746年)來到京城長安后，政治上屢屢受挫，經濟條件也日益惡化。這使得杜甫對現實黑暗的認識一天天加深，思想感情一天天地接近人民，詩風也跟著發生了顯著的變化。...
兵 車 行 教學目標：1.基礎知識目標：杜甫詩意； 2.思想教育目標：杜甫的品質； 3.能力培養目標：誦讀、鑒賞。 教學重點：詩意。 教學難點：詩意。 教學類型：鑒賞。 電教或實物展示手段：；。...
教案示例 一、導入 “暮投石壕村，有吏夜捉人”的詩句至今還依然索繞在我們的腦海中，這是杜甫在安史之亂后寫的《三吏》中的一篇。杜甫一生寫過不少以戰爭為題材的詩。...
鄧浩教學目標：1.基礎知識目標：杜甫詩意；2.思想教育目標：杜甫的品質；3.能力培養目標：誦讀、鑒賞。教學重點：詩意。教學難點：詩意。教學類型：鑒賞。電教或實物展示手段：；。...
人教版《語文》（必修）第五冊 杜甫 教 學 目 標 認知目標 杜甫詩意。 能力目標 誦讀、鑒賞。 情感目標 杜甫的品質。 教學 重點 詩意。 教學 難點 詩意。 教學 方法 鑒賞。...
教案示例 一、導入 “暮投石壕村，有吏夜捉人”的詩句至今還依然索繞在我們的腦海中，這是杜甫在安史之亂后寫的《三吏》中的一篇。杜甫一生寫過不少以戰爭為題材的詩。...
［導學新概念］ 杜甫的一生，大部分是在憂傷和痛苦中度過的。唐玄宗天寶五載(746年)來到京城長安后，政治上屢屢受挫，經濟條件也日益惡化。...