2018屆高考語文備考沖刺專題復習教案
是時天下學者楊、劉之作，號為時文，能者取科第，擅名聲，以夸榮當世，未嘗有道韓文者。予亦方舉進士，以禮部詩賦為事。年十有七試于州，為有司所黜。因取所藏韓氏之文復閱之，則喟然嘆曰：學者當至于是而止爾!因怪時人之不道，而顧己亦未暇學，徒時時獨念于予心，以謂方從進士干祿以養親，茍得祿矣，當盡力于斯文，以償其素志。
后七年，舉進士及第，官于洛陽。而尹師魯之徒皆在，遂相與作為古文。因出所藏《昌黎集》而補綴之，求人家所有舊本而校定之。其后天下學者亦漸趨于古，而韓文遂行于世，至于今蓋三十余年矣，學者非韓不學也，可謂盛矣。
嗚呼!道固有行于遠而止于近，有忽于往而貴于今者，非惟世俗好惡之使然，亦其理有當然者。而孔、孟皇皇于一時，而師法于千萬世。韓氏之文沒而不見者二百年，而后大施于今，此又非特好惡之所上下，蓋其久而愈明，不可磨滅，雖蔽于暫而終耀于無窮者，其道當然也。
予之始得于韓也，當其沉沒棄廢之時，予固知其不足以追時好而取勢利，于是就而學之，則予之所為者，豈所以急名譽而干勢利之用哉?亦志平久而已矣。故予之仕，于進不為喜、退不為懼者，蓋其志先定而所學者宜然也。
集本出于蜀，文字刻畫頗精于今世俗本，而脫繆尤多。凡三十年間，聞人有善本者，必求而改正之，其最后卷帙不足，今不復補者，重增其故也。予家藏書萬卷，獨《昌黎先生集》為舊物也。嗚呼!韓氏之文、之道，萬世所共尊，天下所共傳而有也。予于此本，特以其舊物而尤惜之。
1.對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是
a.予為兒童時，多游其家 游：游玩，交往
b.然予猶少，未能悉究其義 悉：全，都
c.因怪時人之不道，而顧己亦未暇學 怪：責怪，責備
d.文字刻畫頗精于今世俗本，而脫繆尤多 繆：通“謬”，謬誤
2.下列各句中加點的“之”與例句中的用法相同的一項是
例句：故予之仕，于進不為喜、退不為懼者
a.見有弊筐貯故書在壁間，發而視之
b.因取所藏韓氏之文復閱之
c.而尹師魯之徒皆在，遂相與作為古文
d.予之始得于韓也，當其沉沒棄廢之時
【錯誤解答】 b或c。
【錯解分析】 沒有弄清這兩個“之”字的作用和意義。b項和c項中的“之”宇是“的”意思，助詞。
【正確解答】 d。例句中的“之”是結構助詞，作用是取消句子獨立性的。故d項中與它相同，a項中是代詞。
3.下列各句中，加點的詞語在文中的意義與現代漢語相同的一項是
a.當盡力于斯文，以償其素志
b.此又非特好惡之所上下
c.蓋其久而愈明，不可磨滅
d.豈所以急名譽而干勢利之用哉
【錯誤解答】 b或d。
【錯解分析】 不能夠從語法的角度將詞語放在文中來分析；
【正確解答】 c。a項中為句中“這篇文章”，現指“文化或文人”。b項“上下”的意思是“把下等的當作上等的”即“以劣充優”；今義為：上上下下的人。d項中的意思是“有利”，現為“以看待財產和地位來對待人”。
4.下列各句對文章的闡述，不正確的一項是
a.本文追述了作者得韓集、讀韓文、作古文的親身經歷，反映了韓氏之文從“沉沒棄廢”到“大施于今”的情況，從而也反映出北宋中期“古文”創作逐漸興盛的發展過程。