高三語文善用修辭復習：意蘊豐厚——有文采
本沒有意外
①生活中時有出人意料的事：懸崖上長出了樹，小溪流成了河，著名學者承認不足，政府官員自我檢討……人們心中充滿了疑問，感到這些事情大大出乎了意料。
②我們不應該感到意外。
③當我們看到嶙峋的山石上屹立著一株蒼翠的青松時，不必驚奇，因為那是一種生命的力量；當我們看到長江的源頭只是一彎細流時，我們不應感到詫異，因為那是一種愛的廣博；當我們聽到數學大師陳省身先生在回答中學生的數學問題時說“不知道”時，不必不解，因為那是一種大家的風范；當我們看到總理噙著淚水，深情地對人民說“我做得不夠”時，更不必意外，因為那是人民公仆對人民至深的熱愛！
④我們不應感到意外，因為這些看似充滿疑惑的問題，背后都掩藏著深刻的答案。我們不應感到意外啊，因為我們之所以意外，是因為難以讀懂其中的真諦！
我們還能這樣發問嗎？為什么袁隆平為國家做出了那么多的貢獻了，還是住著普通的平房、穿著掉了色的汗衫？為什么徐本禹那么傻，放著好好的研究生不讀，而要去窮鄉僻壤的山區做老師？為什么那些大收藏家，把無價之寶無償獻給國家？
⑤我們沒有理由再感到意外了！我們應該做到的，是讀出他們的苦心，驚嘆他們的人生境界，為他們的人格魅力折服。我們應該將我們的不解、疑問、驚異，化作深深的感動，再化作我們向他們學習的力量。
⑥我們沒有理由意外，我們只能震撼。我們不再奇怪：為什么，在困在廢墟中時，一位母親竟能用自己瘦弱的身軀，承受著無數磚石的壓力，為女兒撐起一片狹窄但安全的空間？我們只會被深深打動，感悟母愛的堅定、執著和偉大。我們不再奇怪，為什么，在衡陽火災中，那消防官兵明知危險，仍義無反顧地沖上前去？因為那是軍人的責任，那是對職業的忠誠！我們也不再奇怪：為什么，那些奧運冠軍獲得獎杯時流下了淚水？因為，這是數年來流出的血淚催生的花朵，那是為祖國榮譽鑄造的豐碑！
⑦是的，我們不會感到意外了。因為我們讀懂了其中的理，更讀出了其中的情，一切都在情理之中。
⑧生活中沒有意外。生活中本沒有意外。
考生以平白話語開篇，語氣舒緩；第③段便四個因果關系的復句構成排比，使文章語氣驟顯緊張；第④、⑥段以反問句式構成排比語句，使得語勢磅礴，思路宕開，給人以無可阻擋之勢，并不斷加深主題思想的升華；第⑦、⑧段重歸平凡，以“生活中沒有意外，生活中本沒有意外”反復強調，與前文相互照應，相得益彰。
③擬人——濃化情感色彩。
擬人就是賦予物以人的某些方面的特征，即當成人來寫，它追求一種對讀者強烈的印象感，情感的沖擊力，動人的情趣美。
當悲傷的水流入穩重的山，水這可憐兒的悲傷也勾起了山的悲傷，于是他們的心一齊碎了；水把頭埋入地下，山卻把心的碎片一塊塊收好。于是就有了迷亂復雜的溶洞，就有了千姿百態的石筍，就有了洞口突突的泉水。（《水明山秀》）
考生用擬人手法，化靜物為動景，融情思于山水。在這里，流水有情，青山有意，山水有了靈性， 景物有了情趣。