2019高考語文二輪復習專題九學案語言的簡明、連貫、得體、圖文轉換
三、表達得體題答題方法
對一兩句話或一段文字中的語句是否得體的考查試題，在解題時可用五看五審五改(客觀題則只審辨不改正)法。
1.看對象，審尊卑長幼是否得體，改換謙敬詞，做到謙敬詞使用不錯位。
2.看場合，審合不合氛圍，到什么山唱什么歌，改逆情悖理的語句為順情合理語句。
3.看感情，審褒貶誤用詞，改換褒貶詞語，該褒不貶，該貶不褒。
4.看語體，審不倫不類、文白不得體，該用口語改用口語，該用書面語改用書面語。
5.看勸誡語，審有無人文關懷，改粗俗淺陋語為溫情關懷語。
w語言表達的簡明、連貫和得體是語言表達的基本功，其水平的提高，必須建立在長期的語言實踐活動這一基礎之上，那種企圖做幾個題就能奏效的急功近利的做法，是不能從根本上提高語言表達的簡明、連貫、得體水平的，也是不能在未來的考場上取得滿意成績的。因此，提醒廣大考生注意做到以下六點：①積極參加閱讀活動，在閱讀中汲取優秀作品的語言營養，充實語言倉庫，培養語感，提高語言表達水平。②積極參加寫作訓練，在寫作中提高語言綜合運用的能力，為提高語言運用的簡明、連貫、得體性打好堅實基礎。③積極參加語言交際活動，認真向人民群眾學習語言中的精粹。④經常用標準的語言規范日常交際，大力提倡文明用語，及時糾正交際中的不簡明、不連貫、不得體現象。⑤收集社會交際中不簡明、連貫、得體的語言，及時進行糾正，自覺規范自己的語言。⑥了解一些古今文化知識，明確常用謙敬副詞的使用對象和場合。
做文字表述性的簡明題，應注意做到以下四點：①精讀題面，明確要求。②宏觀控制，分析語境。③確定冗語，試行刪除。④串通文句，仔細審核。
做語言表達連貫題時，需要注意以下六個方面：①搞清文體，辨明語體。②綜觀全局，把握中心。③進入角色，發掘意境。④確認性質，初擬順序。⑤理清思路，找準角度。⑥恰當用語，準確表達。
做語言表達得體題，應注意做到以下六點：①認真閱讀試題，仔細揣摩命題意圖，明確題目要求。②精讀題面，明確整句(段)文字的表達中心。③搞清語體，分清是書面用語還是口語，是公文用語還是文學用語，是褒義性用語還是貶義性用語，根據語體特點仔細審查語言運用的得體與否。④根據語言的內部語境和外部語境，逐句審核語言在使用對象、使用場合和交際目的等方面的不得體之處。⑤需要動筆修改時，應注意手術要輕、要徹底，不能傷害原意的表達。⑥修改完畢后，要回扣表達中心，重新審核驗證，確保萬無一失。
圖文轉換題規范答題步驟
1.理解讀圖（表）信息——整體把握
從命題者的角度來說，對圖表信息的文字轉換題的考查，實際上是想達到兩個目的：一是考查學生對說明性文體的掌握程度；二是考查學生對信息的篩選、轉換、表述能力。因此，在遇上此類試題時，首先應對考題進行整體閱讀，從題干要求、圖表內容到表述要求等進行全面的閱讀，不放過任何細節信息，尤其是圖表下面的“注”，從而對試題形成一個整體印象，并力爭從中抽象出規律來。
2.實現信息的有效化——篩選、概括
考生應該對試題中的信息有了一個全面的了解后，接下來的工作就是認讀的有效化，即根據試題的特定要求完成對信息的有效性篩選。這種篩選實際上就是對信息的集中和對重點的突出，這對一些信息較多、內容較復雜的圖表尤為重要。只有做好這一步驟，才能排除干擾，把握重點，正確概括。