2020高考語文二輪復習專題二學案字形
還可以據生活情理推斷字形，如“鳩占鵲巢”，鳩比雀大，比鵲小，才可能占其巢。讀音迥異的形似字可依聲推形，如針砭（biān）；也可依體析形，如：病入膏肓、揠苗助長
1.（XX年湖北卷）下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是
a.以逸待勞 分庭抗理 信口雌黃 哄堂大笑
b.漫不經心 和顏悅色 見微知著 推心置腹
c.突如其來 接踵而至 精妙絕倫 渾然一體
d.張燈結彩 休威與共 不知所終 估名釣譽
【答案】c
【考點】考查漢字的字形
【解析】a.分庭抗理-分庭抗禮，b.推心至腹溶-推心置腹，d.估名釣譽-沽名釣譽
【思路分析】對于漢字，除了平時的積累外，可以根據錯別別字產生的幾種原因（如同音、形似、義近）有針對性地強化訓練，再加以歸類：①據音記形②據義推形（如a項的“分庭抗禮”的“禮”是“行禮”的意思，故“理”錯）③結構推形④探源定形（如“世外桃源”是典故，出自《桃花源記》，可知“源”不能寫成“園”）。
2.（XX年天津卷）下列詞語中沒有錯別字的一組是
a.雍容 經典 韜光養晦 篳路藍縷，以起山林
b.安詳 遐思 薪盡火傳 二人同心，其利斷金
c.跨越 振輻 秘而不宣 合抱之木，生于毫末
d.坐陣 砥礪 學以致用 壁立千仞，無欲則剛
【答案】b
【考點】考查正確使用現代漢語漢字
【解析】“篳路藍縷，以起山林”中的“起”應為“啟”，意思是說駕著柴車，穿著破舊的衣服去開辟山林，形容創業的艱難；“振輻”中的“輻”應為“幅”，意思是“幅度”；“坐陣”中的“陣”應為“鎮”，意思是“親自在某個地方鎮守，也用于比喻”。
【思路點撥】這道題主要考查學生對同音字、形似字的辨析能力，平時要注意正確使用，運用正確的方法加以區別，并及時積累
3.（XX年重慶卷）下列各組詞語中，只有一個錯別字的一組是
a、愧疚 必須品 防微杜漸 額手稱慶
b、搜尋 吊胃口 炙手可熱 按捺不住
c、剽悍 金剛鉆 始作俑者 不明就理
d、撮合 板著臉 破涕為笑 奉為圭臬
答案：c（“不明就理”應為“不明就里”意思是：不明白其中的實際情況）
【解題指導】考查現代漢語漢字的字形。試題仍然考查常用、常見漢字。從去年開始考綱在作文部分第一次規定了對錯別字的量化扣分，加大了對正確書寫漢字的考查力度，這恐怕是基于網絡語言錯別字和學生書寫錯別字十分普遍的現狀而提出的。學生往往在同音字、近義字上出錯。平時多采用義辨法，可以減少錯別字。與去年一樣，許多詞語出自課本，“就里”就出自高中語文第四冊《長亭送別》一文的注釋，這是下一屆高三復習時應該注意的