高考語文熱點：基礎知識備考實用糾錯
24.【答案】c
【考點】考查辨析語病的能力，能力層級為d級。
【解析】a項“病情很容易迅速蔓延”暗換主語造成搭配不當，原來的主語是“甲型流感病毒”可在后一分句“不想辦法找到它的演變原理，病情很容易迅速蔓延”的關聯詞“如果”前加“我們”。b項缺謂語導致“學”與“活動”不搭配，應該為“開展學雷鋒活動”。 d項語序混亂或句式雜揉，將“為期兩天”提至“這次”之前作定語，或將“為期兩天發表意見并進行各種交流”改為“進行了為期兩天的意見交流”。
【思路分析】辨析語病除要掌握《考試大綱》里規定的六種病句類型外，還應注意句中可能出現的標志詞：兩面詞、否定詞、數量詞、代詞、關聯詞和并列短語等等；考生可采用提取主干法（如b項）、語感審讀法（如d項）來初步判別。
25.【答案】c
【考點】考查辨析語病。
【解析】a項“獲得了群眾的好評如潮”雜糅，應該只保留“獲得了群眾的好評”或“群眾的好評如潮”一說。b項“群體、社會、他人”并列不當，幾個概念相交差，不能并列。d項“闡明了……張揚”動賓搭配不當。
【思路點撥】考生要熟悉病句的六大類型。每一類可以記幾個典型的例子。采用造句類比法和語感審讀法，可以識別多數非邏輯錯誤和語義性錯誤。