高考語文語法類語病 搭配不當
8. 在翻閱中國話劇100周年紀念活動資料時，他萌生了創作一臺尋找中國話劇源頭的劇本的意念。
點撥：“一臺”不能修飾“劇本”。
9. 說實話，當時對自己的稿子能否被刊用，沒抱太大的希望，因為那時經常在該報發表文章的都是一些大家
點撥“能否”是兩面，而后面承接的“沒抱太大的希望”只有一面。
10.育在綜合國力的形成中處于基礎地位，國力的強弱越來越多地取決于勞動者素質的提高，取決于各類人才培養的質量與數量。
點撥：“國力的強弱”與“取決于勞動者素質的提高”不一致，搭配不當。
11.挪威國寶級樂隊“神秘園”將再度來京演出，實現了外國演出團在京演出超過7次的紀錄，在其演出的藝術歷程中也是唯一的一次。
點撥:實現了紀錄”搭配不當，將“實現”改為“創下”
12.成千上萬的亞運志愿者都在忙碌著，他們在共同努力，完成舉辦一次令亞洲乃至世界都矚目的文明亞運的理想。
點撥:“完成理想”不搭配，完成任務或實現理想
13.李先生認為服飾公司侵犯了自己的權利，將之訴至法院，要求停止傷害，并提出30000元人民幣的經濟索賠和XX元人民幣的精神損害撫慰金。
點撥：提出精神損害撫慰金”搭配不當，將“提出”改為“支付”。
14.解決地溝油回流餐桌的根本在于加快地方立法，一方面制定強制統一收購餐廚垃圾的辦法，另一方面通過立法協調環保、城管、工商等部門對餐廚廢油的管理力度。
點撥:“協調”和賓語“力度”不能搭配，可以把“協調”改為“加大”
解題技巧
辨析搭配不當這類病句,可以嘗試這樣操作:
1.簡化成分,看是否搭配:查主謂、動賓、主賓的修飾語與中心詞以及關聯詞語是否搭配。
例如:近年來,隨著教育教學改革的不斷深化,高校學生的培養，深受社會廣大用人單位的歡迎,就業率明顯提高。
第一步,簡化全句句子成分,去掉長定語和長狀語后,則全句意思為“高校學生的培養深受歡迎,就業率明顯提高”。
第二步,重新閱讀,看是否搭配。“歡迎”的是“高校培養的學生”,“高校學生的培養”顯然不能和“深受用人單位的歡迎”搭配,更不能和最后一句搭配,這個句子是個主謂搭配不當的病句。
2.檢查修飾語與中心詞之間的關系,查修飾語與中心詞之間搭配是否恰當。
例如:面對有5名具有nba打球經驗的美國隊，中國隊并不怯陣,整場比賽打得氣勢如虹,最終以3分優勢戰勝對手。[修飾語“5名”和“美國隊”不能搭配,應在“打球經驗的”后面加中心詞“隊員(的)”。]
熱身練習
1.下列各句中,沒有語病的一句是 ( )
a.一些家長期望通過使用補品、保健品來提高和 增長孩子的智力的做法，是子女教育中的一個誤區。
b.現在,我又看到了那闊別多年的鄉親,那我從小就住慣了的茅草房子,那崎嶇的山道,那熟悉的鄉音,那大別山里人所特有的幽默爽朗的笑聲。
c.由于準確預報了臺風“云娜”,40萬居民安全轉移,使損失減少到最低程度,中國獲得了世界氣 象組織頒發的XX年度“臺風減災獎”。
d.通過在中國這幾個月的生活,我已經把這一點感覺到了。
解析：a項搭配不當，“增長”和“智力”不搭配；b項“看到”與“鄉音”“笑聲”搭配不當；d項搭配不當，“感覺”這一非動作性動詞不能用于把字句中,應改為“我已經感覺到了這一點”。 答案 c