2021屆高考語文重點知識梳理復(fù)習(xí):語言表達(dá)簡明、連貫、得體
【解析】這兩個人物中學(xué)教材中都有，要充分利用教材上的材料，巧妙化用原文。語言要富有激情。
【高考考點】語言表達(dá)準(zhǔn)確、鮮明、生動、簡明、連貫、得體
13.（廣東）語意連貫的語段，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁検?br>① 使用語言，不僅要用得對，在語法上不出毛病，而且要力求用得好，要有藝術(shù)性，有感染力，這就要講究運用語言的藝術(shù)，也就是要講究一點修辭。
② 有意用不符合語法常規(guī)的辦法取得某種修辭效果是許可的，然而這只是偶一為之，并且要有些特定的條件。
③ 如果語言不符合語法，說都說不通，就沒有什么好的修辭可言。
④ 語言是用來傳遞信息、交流思想、表達(dá)情感的。
⑤ 好的修辭，必然是符合語法規(guī)律的。
a.④①⑤③② b. ④③⑤①② c. ⑤②①④③ d. ⑤③④①②
【答案】a
【考點】本題考查“語言連貫”的能力。能力層級為e（表達(dá)應(yīng)用）
【解析】排序題要注意各小句組成的句群，根據(jù)句群排除篩選，從“語意連貫”入手，抓住上下句之間的“交集”部分形成的勾連，我們在做題時就可以事半功倍。本題5個小句旨在說明修辭、語言、語法三者之間的關(guān)系。根據(jù)先總后分的結(jié)構(gòu)特點判斷，④句排在開頭，因此四個選項只能從a和b中選，再根據(jù)①與④都是在強(qiáng)調(diào)“語言的使用”，且在①句末提及“修辭”，語句自然轉(zhuǎn)到對修辭使用的闡述，連接⑤③與②順理成章，故而判斷a選項為正確答案。
14.（廣東）（1）請在下列關(guān)聯(lián)詞語中，選取最恰當(dāng)?shù)?個，分別填入句子的空格中。（3分）
既然 不管 盡管 無論 既而 因而 然而
①古代的一些現(xiàn)實主義作家，并不完全是唯物主義者，但是他們②是現(xiàn)實主義者，思想中就不能不具有唯物主義成分，③他們能夠從藝術(shù)描寫中反映出一定的客觀現(xiàn)實。
【答案】①盡管；②既然；③因而
【考點】本題考查“語言連貫”的能力。能力層級為e（表達(dá)應(yīng)用）
【解析】關(guān)聯(lián)詞語的考查一直是個熱點，它不僅要求對詞本身理解，還要求對句群關(guān)系的把握；既涉及詞法知識點，又包含語法知識點。故而，選填關(guān)聯(lián)詞語題在考察中有四兩撥千斤的作用。本題提供的7個詞語，從中選取3個，我們首先需要了解材料信息，但它們之間存在什么樣的關(guān)系，然后我們才能進(jìn)行選擇，第一處關(guān)系詞為“但是”，據(jù)此我們可推斷①為“盡管”，表示讓步；再根據(jù)“就”，判斷②處為“既然”；最后根據(jù)“他們能夠從藝術(shù)描寫中反映出一定的客觀現(xiàn)實”來判斷，這句是結(jié)論性句子，因此選擇“因而”。
15.班上舉行節(jié)日文化主題班會，李明同學(xué)先介紹了“元宵節(jié)”（正月十五）。接下來韓梅同學(xué)介紹“中秋節(jié)”，這時班會主持人要說一段話，將前后兩位同學(xué)的節(jié)日介紹串聯(lián)起來。請你為班會主持人寫一段這樣的話，要求銜接自然、語意連貫，不少于60個字（含標(biāo)點符號）。（6分）
【答案】正月十五鬧花燈，燈象征著希望，閃爍著中華民族對未來的期盼，燈節(jié)不只有一元復(fù)始之時的元宵節(jié)，也有秋高氣爽之日的八月十五中秋節(jié)。
【考點】本題考查“語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動。”的能力。能力層級為e（表達(dá)應(yīng)用）
【解析】串詞體現(xiàn)語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動特點的要求，我們在寫串詞的時候必須做到簡明扼要，使用淺顯的語言，并且做到銜接自然和諧得體。做題角度可以選擇上下兩個節(jié)目的共同點為切入口，本題中元宵節(jié)與中秋節(jié)的共同點是“十五”“團(tuán)圓”“花燈”等，然后圍繞這些重點做適當(dāng)?shù)目偨Y(jié)并鋪墊，就能將串詞寫好。