第4講 正確使用詞語2

①岫巖古稱大寧鎮，其采玉的歷史可以      到漢代以前。
②如果不徹底轉變舊觀念，沒有一種創新精神，在振興遼寧老工業基地的道路上，我們就邁不開前進的       。
③語音也是發展變化的，       ，漢字不以標音為主，因此，光看文字看不出古今的變化。
④校園流行語，各個時期都有，各類學校又各有不同，但卻有一個共同的特點，那就是都不適用于正式        。
a.回溯   步子   但是    場所b.上溯   步伐   但是    場合
c.回溯   步子   因為    場所d.上溯   步伐   因為    場合
【答案】b
【解析】（上溯：從現在往上推（過去的年代）/回溯：回憶；根據詞義，排除a、c，步伐：是書面語/步子：是口語；從③看，上下文構成轉折關系；場合：一定的時間、地點、情況/場所：活動的處所），綜上所述，宜選b項。
    例5、依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一組是（    ）
①只有養成了習慣，才是____________的、自覺的行為，道德建設才會見到實效。
②該校在培養音樂、美術、體育特長生方面有著_________特點和____________優勢。
③在評價標準上，____________要看數字，_________不能只看數字，要防止“干部出數字”、“數字出干部”的現象。
a、穩固 明顯/鮮明 雖然/但是   b、穩固 鮮明/明顯  既/又
c、穩定 明顯/鮮明 雖然/但是   d、穩定 鮮明/明顯  既/又
【答案】d
【解析】 穩定：穩固安定；沒有變動  穩固：安穩而鞏固  鮮明：分明而確定，一點也不含糊  明顯：清楚地顯露出來，容易讓人看出或感覺到   “雖然……但是……”是表示轉折關系的關聯詞，而“既……又……”是表示并列關系的關聯詞，就句○3來看不應該是轉折關系。本題考查正確使用詞語的能力，能力層級d
例6、依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一組是
① 古往今來，總有一些勇敢者在錢塘潮涌之際，與潮搏擊，     出人的活力和勇氣。
② “五一”黃金周期間，十多萬游客來到楊柳青      這里的民俗藝術。
③      目前對于地球磁場的變化和倒轉提出了不少理論或模型，      基本上都處在假設和推測的階段，并沒有一個十分成熟的理論。
a. 展示  觀賞 即使/也    b. 展現 參觀 即使/也
c. 展現  觀賞 盡管/但    d. 展示   參觀 盡管/但
【答案】c
【解析】：“展示”重在清楚地擺出來，明顯地表現出；“展現”重在顯現出，一般后跟上“出”“在”等詞語后跟賓語。“參觀”重在實地觀察，“觀賞”重在欣賞。語境為游客看民俗藝術，應選“觀賞”。“盡管/但”表示姑且承認某種事實，下文往往有“但是”“然而”等表示轉折的連詞跟它呼應，反接上文。“即使/也”表示假設的讓步，所表示的條件，既可以是尚未實現的，也可以是即成事實的。句③是說磁場的變化和倒轉提出了不少理論或模型，先承認這種事實；下文再反接，說與上文相反的事情，還沒有一個成熟的理論。