2023屆高考語文復習指導（通用2篇）
2023屆高考語文復習指導 篇1
XX年-XX年語文高考真題語句銜接匯編
【•安徽】4.把下面幾個句子組成語意連貫的一段文字，排序正確的一項是
①在古代，這個信念有些神秘色彩。
②在一切比較深入的科學研究后面，必定有一種信念驅(qū)使我們。
③對于數(shù)學研究則還要加上一點：這個世界的合理性，首先在于它可以用數(shù)學來描述。
④可是發(fā)展到現(xiàn)代，科學經(jīng)過了多次偉大的綜合，如歐幾里得的綜合，牛頓的綜合，愛因斯坦的綜合，計算機的出現(xiàn)，哪一次不是或多或少遵循這個信念？
©⑤這個信念就是：世界是合理的，簡單的，因而是可以理解的。
a.②①④③⑤ b.①④②③⑤ c.②⑤③①④ d.①④②⑤③
【答案】c。
【解析】排序的關鍵是首句的確定，該題的首句較容易確定，應為②，倒是第二句的銜接較難，很多考生很容易受到迷惑選了①，導致答案錯誤。其實②與⑤句應該是解說關系。
【•海南寧夏】21、將下列語句依次填入文中的橫線處，使上下文語意連貫。只填序號。（3分）
幾十年來，霍金的身體禁錮在輪椅中，______________，______________，______________，______________。他以極度殘疾之身，取得極其輝煌的科學成就，成為自愛因斯坦以來引力物理學領域最大的權威。
①他執(zhí)著地尋求著“我們從何處來，我們往何處去”的答案
②震動了整個理論物理學界
③發(fā)現(xiàn)了一個又一個宇宙運行的重大奧秘
④思維卻遨游于廣袤的太空
21、【答案】 ④ ① ③ ②
【解析】這個排序題其實考查的是句子的銜接連貫。根據(jù)劃線前一句“身體禁錮在輪椅中”找出緊跟在它后面的對應句式“④思維卻遨游于廣袤的太空”，然后根據(jù)事情發(fā)生發(fā)展的先后順序“尋求→發(fā)現(xiàn)→震動”，依次排出后邊三句的順序為① ③ ②。
【•湖南】 5.下列各項中最適合填在橫線上的一項是
某校邀請著名學者劉教授來校講學，在向全校師生作介紹時，校長的話中有這樣一段：“劉教授是我校的校友，他長期從事學術研究，成果豐富，貢獻卓著，去年當選為中國科學院院士。
a. 這既是他本人的榮耀，也是敝校的榮耀
b. 這既是他的光榮，也是我們學校的光榮
c. 這既是校校的自豪，也是他本人的自豪
d. 這既是他的驕傲，也是全國人民的驕傲
【答案】b
【•全國ⅰ】4.依次填入下面一段文字橫線處的語句。銜接最恰當?shù)囊唤M是
天鵝悠閑自在、無拘無束，它時而在水上遨游， —它似乎是很喜歡接近人的，只要它覺得我們不會傷害它。
①時而沿著水邊， ②回到有人的地方，
③時而到岸旁嬉戲， ④享受著與人相處的樂趣，
⑤時而離開它的幽居， ⑥藏到燈芯草叢中，
a.③①⑥⑤②④ b.①④⑤⑥③②
c.①②③⑥⑤④ d.③②①④⑤⑥
4 【答案】a
【解析】考察對語境的體會。時而在水上遨游對應時而在岸上嬉戲，則排除b，c。然后根據(jù)語境得第五句和第二句搭配，故選a。
非課標地區(qū)
1、【XX年高考四川卷】依次填入下面橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是
人格_______，_______。_______，_______，_______，_______。
① 它要求一個人應有高尚的道德追求
②勇于承擔對他人、對社會的道德義務
③是做人的尊嚴、價值和品質(zhì)的總和
④正確處理個人與他人、個人與社會的關系
⑤是指人與動物相區(qū)別的內(nèi)在規(guī)定性
⑥做到自尊、自愛、自強、自律
a.③⑥①④⑤② b.③⑤①②③④ c.⑤②①⑥④③ d.⑤③①②④⑥
【答案】d
【考點】考查語言的連貫
【解析】先用排除法排除③，⑤是人格本質(zhì)屬性，③是人格的具體內(nèi)容，根據(jù)邏輯順序，先排除，答案在c與d中選。再根據(jù)文體是議論文，注意論點、論據(jù)的關系，這段文字是總-分-總的關系，再根據(jù)議論文的論證結(jié)構(gòu)，提出-分析-解決可得出答案。
2、【XX年高考全國卷ⅰ】依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是【 】
任何國家在任何時候都不能忽視糧食安全問題。中國多年來 ， ， ， ， ， 。
①實現(xiàn)了糧食供應從長期短缺到總量基本平衡、豐年有余的歷史性轉(zhuǎn)變
②以占世界7%的耕地養(yǎng)活了占世界22%的人口
③使糧食產(chǎn)量不斷攀升
④堅持以自力更生為主的糧食安全戰(zhàn)略
⑤推廣良種、改善水利條件、精耕細作
⑥在上世紀末突破5億噸大關
a.④⑥②⑤③① b.④⑤③⑥①②
c.⑤①⑥④③② d.⑤④③⑥②①
【答案】b
【考點】考查語言的連貫。
【解析】可采用由易到難的方式進行排除，按照內(nèi)在邏輯關系進行排序。如：③是⑤的結(jié)果，故③在⑤后面，排除d項；⑥是對③的具體解說，應該在③后面，排除a、c兩項。
3、【XX年高考全國卷ⅱ】依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是
鐵路客車動車組先進的計算機網(wǎng)絡控制技術， ， ， ，
， 。列車防火系統(tǒng)也很先進，重要設施都附有防火裝置
①并與地面通訊，實現(xiàn)地面對列車的監(jiān)控 ②能實現(xiàn)對動車組各個系統(tǒng)的控制
③一旦出現(xiàn)異常情況，動車組即可自動減速或停車 ④同時對系統(tǒng)進行監(jiān)視和故障診斷
⑤無需人為干預
a.②①⑤④③ b.②④①③⑤ c.⑤④③②① d.⑤④①③②
【參考答案】b
【考點】本題重點考查考生語言表達連貫和文章邏輯順序安排的能力
【解析】解答時需要通讀全部文句，理清思路，把握文段內(nèi)容。文段先講“動車組”的優(yōu)越性，再講“異常情況”時的特點，注意“同時”“并”“一旦”等語言標志。
4、【XX年高考試題遼寧卷】依次填入下面一段文字橫線出的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是
紅星小學門衛(wèi)王然被區(qū)教育局評為“十大感動小熱病物”，他的事跡中最突出的一條是認識全校500 多個學生并能叫出他們的名字，為家長提供了很多方便。 ， 。 ， 。 ， 。門衛(wèi)感動校園，體現(xiàn)的就是一種服務育人的精神。
①學校里的教師是在教書育人
②這不只是像背書那樣背出來的
③要叫出全校學生的名字，實在不容易
④校園內(nèi)的管理、服務也無不在體現(xiàn)育人的功能
⑤能叫出幾個學生的名字，很簡單
⑥這是關愛學生、日積月累的自然結(jié)果
a.①④⑤②③⑥ b. ②⑥①④⑤③
c. ③⑥②①⑤④ d. ⑤③②⑥①④
【答案】d
【解析】基本上采取排除法。從題目的填空上，應該是兩兩對句，其中③⑤很明顯應該連在一起，而中間不能插入其他，排除a、c項，從b項看②句顯然與文段接不上。
5、【XX年高考試題四川卷•延考區(qū)】依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是
國家古籍保護中心建成后，將 ， ， ， ， 。中心還將負責建立中華古籍保護網(wǎng)，在網(wǎng)上及時發(fā)布、定期更新全國普查成果。
①并組織專家對全國珍貴古籍進行定級
②同時匯總古籍普查成果
③負責全國古籍普查登記工作
④形成全國統(tǒng)一的中華古籍目錄
⑤建立中華古籍綜合信息數(shù)據(jù)庫
a.③④①⑤② b.③②⑤④①
c.⑤③④①② c.⑤④②①③
【答案】4.b
【考點】考查語言的連貫。今年高考，許多省市將語言的連貫放在了第一卷中考查，以便在語言運用（主觀題部分）騰出考查新增考點“語言的準確、鮮明、生動”的題目來。
【解析】
課標地區(qū)
1、【XX年廣東卷】把下列句子組成語意連貫的一段文字，排序最恰當?shù)囊豁検莃
①《禹貢》主要以山脈、河流和海洋為自然分界，把所描述的地區(qū)分為九州，不受當時諸侯割據(jù)形勢的局限，把廣大地區(qū)作為一個整體來研究，分別闡述九州的山川、湖澤、土壤、物產(chǎn)等，是自然區(qū)劃思想的萌芽。
②此后，主要論述疆域、政區(qū)建制沿革的著作不斷涌現(xiàn)，除正史有地理志外，各省、府、州、縣也多編有地方志。
③《山經(jīng)》以山為綱，綜述遠及黃河和長江流域之外的廣大地區(qū)的自然條件。
④班固所著《漢書•地理志》是中國第一部疆域地理著作。
⑤中國最早的區(qū)域地理著作是戰(zhàn)國前后出現(xiàn)的《山經(jīng)》和《禹貢》。
a、⑤③①④② b、⑤③①②④ c、④②③⑤① d、④②③①⑤
【答案】b
【解析】考查語言的連貫。（按總分結(jié)構(gòu)排序）
2、【XX年高考湖南卷】下列各項中最適合填在橫線上的一項是
每逢春節(jié)等中華傳統(tǒng)節(jié)日，“舞龍”都是一個備受歡迎的節(jié)目。 。可以說，不論天涯海角，凡是華人聚集的地方都能看到“龍”的身影。
a.中華兒女都是“龍的傳人”，中國人在海外被稱為唐人
b.“龍”是中華民族的圖騰，中華兒女都是“龍的傳人”
c.“龍”是中華民族的圖騰，中華兒女都是炎黃的子孫
d.中國人都是“龍的傳人”，中國皇帝都稱“真龍?zhí)熳印?nbsp;
【答案】b
【解析】本語段的話題是“龍”，這一句應該是解說前一句舞龍的原因，后一句是解說龍的群眾基礎，所以答案為b
【•浙江卷】5.把下列帶序號的句子組合成語意連貫的一段話并填入橫線處。（只填序號）（3分）
理學家為什么崇古抑律？ 古體與律體之辯跟詩歌史聯(lián)系起來，就是古體的典范——漢魏晉詩與律體的典范——唐詩之辨。
①那么，為什么講求聲、對偶等形式技巧就是品格低呢？
②他們認為，詩歌的審美方面、形式技巧方面對于人的道德修養(yǎng)沒有正面的價值。
③以這種價值觀去看詩歌的體載樣式，古體詩就高于律詩。
④既然詩歌的審美方面沒有價值，本來可以不講，但是如果要進入到詩歌領域去談詩的話，那么，形式方面人為的工巧因素越多，其價值就越低。
⑤拋開詩歌的內(nèi)容不論，單從形式上看，近體詩要講求聲律、對偶等，這些講求在理學家看來，是其在品格上低于古體詩的重要原因。
【答案】⑤①②④③
【考點】本題考查語言表達的連貫能力，能力層級為d級。
【解析】⑤句“理學家為什么崇古抑律”提出核心問題，故排在首位，①句進一步闡述原因，又提出問題，②句回答，故②在①后，④句緊承②句“價值”，緊跟其后，③句進行小結(jié)，故在最后。
【思路分析】這是議論性的語段。議論性的語段可按照議論文提出問題→分析問題→得出結(jié)論的思路來分析（如本題⑤、①提出問題，③得出結(jié)論）；要注意句與句的排列組合，注意上下句的銜接、呼應，做到話題一致，句序合理，銜接、呼應自然。加強對語境的分析與體會。
【•全國卷ⅱ】4.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是
“中國結(jié)”的全稱是“中國傳統(tǒng)裝飾結(jié)”，____ ，_____，______， _____， ______，_____，
因此繩結(jié)也是中國古典服飾的重要組成部分。
①人們很早就開始用繩結(jié)來裝飾器物，為繩結(jié)注入了美學內(nèi)涵
②當時的繩結(jié)是人們?nèi)粘Ｉ钪械谋貍溆镁?/p>
③“中國結(jié)”的起源可以追溯到上古時期
④它是中華民族特有餓一種手工編制工藝品，具有悠久的歷史
⑤此外，繩結(jié)還應應用在人們的衣著，佩飾上
⑥同時也具有記載歷史的重要功用，因而在人們的心目中很神圣
a.③②④⑥⑤① b.③①②⑤⑥④ c.④①③②⑤⑥ d.④③②⑥①⑤
【答案】d
【考點】語言表達的連貫，能力層級為表達應用 d
【解析】③②⑥注意里面的關鍵詞“當時”“同時”，②⑥緊密相連，③因該放在②前，⑤談到“衣著”承啟后文，應放到最后，“此外”表明前面還有應用，只能是①，①談論到美學，承啟⑤，應放在⑤前，④只能放在開頭，起總領作用。
【思路分析】語言表達連貫和文章邏輯順序安排，需要通讀全部文句，理清思路，把握文段內(nèi)容。連貫類題目做題時要注意把握基本內(nèi)容，初步分層歸類，先在小范圍內(nèi)排序，然后再考查層次間的銜接，這其中應先找出關聯(lián)詞、代詞以及表時間、地點的詞語，然后據(jù)此進行句間連綴排列。在上面排列的基礎之上，再通讀語段，檢查確定。
【•全國卷ⅰ】4. 依次填出下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是
狗是忠義、勇敢而又聰明的動物。 ， 。 ， 。 ， ，使狗成為人的得力助手。
①專門訓練軍犬、警犬，把狗用于軍事、案件偵破等方面
②它的嗅覺細胞數(shù)量是人的24倍，可以分辨大約兩萬種不同的氣味
③比如牧民的狗，為了保護羊群，敢于同惡狼猛斗
④人們充分利用狗的這種特殊的天賦
⑤狗可以聽到10萬赫茲以上的聲音
⑥代替主人做一些危險的事
a.③②①⑥⑤④ b.③⑥⑤②④①
c.⑤④①③②⑥ d.⑤②④⑥①③
【答案】b
【考點】考查語言表達的連貫能力，能力層級為d級。
【解析】首先確定③應該作為首句，可以銜接“狗勇敢而又聰明”，是作為“勇敢而又聰明”的例子。而⑤不能首句的原因是⑤句對全文來說，話題轉(zhuǎn)換太唐突。因此排除c和d，“這種天賦”明顯是指狗的聽覺與嗅覺，并且“人們充分利用狗的這種特殊天賦”應該還有下文，所以④不能做結(jié)語，進而排除a。
【思路分析】要注意句與句的排列組合，注意上下句的銜接、呼應（如本題也可以這樣思考：③⑥照應前文“忠義、勇敢”，⑤②照應前文“聰明”；注意指示代詞指代的內(nèi)容，④中的“狗的這種特殊的天賦”指代的就是前文③⑥⑤②的內(nèi)容；①照應后文“狗成為人的得力助手”）做到話題一致、中心一致、色調(diào)一致，使句序合理，銜接與呼應自然；注意用排除法。
【•寧夏海南卷】15.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是（3分）
第十屆全國中學生運動會會徽造型____,_____。_____；_____,_____；_____,象征著青少年朋友在中運會上充滿激情、滿懷希望、實現(xiàn)夢想。
① 會徽還將“十”和“中”巧妙的融入其中
② 色彩上采用紅、綠、藍三種顏色
③ 指出本屆運動會的特征
④ 體現(xiàn)了本屆運動會“陽光運動”的主題
⑤ 猶如一個在奔跑或舞動的陽光少年
⑥ 仔細看又有一個變形的漢字“長”，點明運動會的地點
a.④②⑥①⑤③ b.④③⑥②①⑤
c.⑤④⑥①③② d.⑤③②①④⑥
【答案】c
【考點】考查語言的銜接，語言的連貫。
【解析】這是一段說明性文字。四個選項首句就是④和⑤的區(qū)別。從邏輯上看，應該先⑤后④，排除a、b兩項。再從內(nèi)容的相關、銜接上看，⑤的“陽光少年”和④的“陽光運動”緊密相關，故⑤后面可以用④，排除d
【思路分析】考生可以采用化整為零的方法，先把內(nèi)容相關的放在一起，把它看成一個整體；如有標志詞（如“也”、“還”、“可見”），可據(jù)標志詞排序。
【•江西卷】5.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是
在儒家傳統(tǒng)中，孔孟總是形影相隨，_______ ______ _______ ________
① 既有《論語》，則有《孟子》。
② 孔曰“成仁”，孟曰“取義”，他們的宗旨也始終相配合。
③ 今人馮友蘭，也把孔子比作蘇格拉底，把孟子比作柏拉圖。
④ 既有大成至圣，則有亞圣。
⑤ 《史記》說：“孟子序詩書，述仲尼之意。”
a.④②①③⑤ b. ①②④⑤③
c.①④②③⑤ d. ④①②⑤③
【答案】d。
【考點】考查語句銜接。
【解析】材料出自高中第五冊《孔孟》第一自然段。②句中有“也”字，應該放在①后才合適，故排除a。③“今人馮友蘭”的說法宜區(qū)別其他四項另述，故應該考慮在b、d中作選擇。①④都含有“既有”“則有”，排列在一起有整句效果，故選d。
【思路分析】語言的連貫，很多省市都放在第ⅰ卷中考查。解題步驟：①明確選文的文體，議論類往往按照提出問題→分析問題→解決問題的邏輯順序，說明類則可能有時間順序、空間順序和邏輯順序幾種，記敘類則多以時間順序、空間順序為主，其中描寫類還需要注意上下文。
【•廣東卷】4、根據(jù)語境，下列排序最恰當?shù)囊豁検牵?nbsp; ）
示現(xiàn)本是佛教用語，指的是佛菩薩應機緣而現(xiàn)種種化身。______。_______。如杜甫《月夜》詩：“今夜鄜月州，閨中只獨看。”“閨中只獨看”，就是詩人運用示現(xiàn)修辭手法來描繪想象中的情景。________。___________。語言的示現(xiàn)，同追述的示現(xiàn)相反，是把未來的事情說得好像擺在眼前一樣。_________。示現(xiàn)作為一種修辭現(xiàn)象，值得我們關注。
①修辭學中的示現(xiàn)是指把實際上不見不聞的事物，說得如聞如見的一種修辭手法
②至于懸想的示現(xiàn)，則是把想象中的事情說得在眼前一般，同時間的過去未來全然沒有關系
③后來人們把這一詞語用在修辭學中，當作一種辭格的名稱
④在修辭學中，示現(xiàn)一般分為三類：追述的、預言的和懸想的
⑤追述的示現(xiàn)，是把過去的事跡說得仿佛還在眼前一樣
a.①④⑤②③ b.①③④⑤② c.③①④⑤② d.③④⑤①②
【答案】c
【解析】綜合來看，幾個句子的中心議題是“修辭學中的示現(xiàn)”，抓住前后的銜接詞、照應詞排序，第③句中的“后來”，照應前文的“本是”， ①是對③具體闡釋，④⑤②是總分結(jié)構(gòu)，⑤照應后文的“同追述的示現(xiàn)相反”，也可用派出發(fā)， 根據(jù)“預言的示現(xiàn)，同追述的示現(xiàn)相反”判定前面一句是⑤，ad兩項排除，⑤句前是④；④句是總述句，后三句分別闡述“追述的”、“預言的”、“懸想的”，故②句應在⑤后。④⑤②排列的有bc選項，也可排除ad選項。例舉杜甫詩句是為了說明“修辭手法”，根據(jù)語感，順序應為③①，由此可選c。
【命題立意】本題重點考查考生語言表達連貫和文章邏輯順序安排的能力，解答時需要通讀全部文句，理清思路，把握文段內(nèi)容，確定首句，抓住前后的銜接詞、照應詞。
【•遼寧卷】15. 依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是（3分）
“開卷有益”是說打開書就一定會有收獲。 。 ， ， ， 。 ，
如果你勤讀書、讀好書，你就一定能真正體會到讀書的樂趣。
① 使人們不斷完善，走向進步
② 當然，有的書是有缺點的，要善于選擇
③ 確實，書是人類最好的朋友、最好的老師
④ 書是人類獲得知識的重要途徑
⑤ 歌德曾說過“讀一本好書就是和許多高尚的人談話”
⑥ 讀書能幫助人們看清世間的美與丑
a.②⑥⑤④①③ b.③⑥②⑤①④
c. ④③①⑥②⑤ d.⑤③④⑥②
【答案】d
【考點】考查語言表達連貫
【解析】從表意上說，⑤③是一組表意項，闡述人與書籍之間的關系；①④⑥在表意上都是闡述讀書的益處的，在層次上①是最終結(jié)果，應放在最后，獲得知識后才能進一步辨析美與丑，所以④屬于基礎層面，⑥屬于高級層面，這樣三者的順序就確定了；②屬于轉(zhuǎn)換話題的句子，另起一個層次。從分析上看，前兩個組合屬于同一話題，應該相銜接，前一組合表原因，后一組合表結(jié)果，這樣前后的順序就確定了，正確的排序應為：⑤③④⑥②。
【思路分析】 銜接題是考查連貫表達的一種很重要的考查形式，在做題時要注意，句子組合的表意關系，還有語境和句子之間的 邏輯關系，按照相同的表意組合句群，按照邏輯關系安排順序，這是解答論說類銜接題的一些技巧。
（XX年全國卷ⅰ）
4、依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是
近幾十年來， ， ， ， ， ， 。隨著中國國力的增強，關于中國的國際地位、作用和責任的討論方興未艾。
①也高于同時期世界的平均水平
②中國日益成為世界關注的焦點
③現(xiàn)代化建設取得了舉世矚目的成就
④中國的綜合實力大幅度提高
⑤盡管對增長的原因有不同的看法，然而誰也無法否認增長的事實
⑥中國經(jīng)濟的增長速度遠遠高于發(fā)達國家
a、②④③⑥①⑤ b、②⑤⑥③④①
c、⑥⑤④②③① d、⑥①②④⑤③
【答案】d
【解析】連貫類題目做題時要注意把握基本內(nèi)容，初步分層歸類，先在小范圍內(nèi)排序，然后再考查層次間的銜接，這其中應先找出關聯(lián)詞、代詞以及表時間、地點的詞語，然后據(jù)此進行句間連綴排列。在上面排列的基礎之上，再通讀語段，檢查確定。
【考點定位】語言表達連貫，能力層級為表達應用 d
（XX年全國卷ⅱ）
4.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是
在21世紀的今天，正確對待任何大自然的關系比以往任何時候都重要。________ ，_________ ，________，__________；__________，結(jié)果也受到了大自然的報復。
① 有的國家希望做到“天人合一”
② 人類衣食住行所需的一切資料都取自大自然
③有的國家對待大自然的基本態(tài)度是“征服自然”
④然而，大自然的容忍是有限度的，它是會報復的
⑤他們把大自然看做伙伴，可惜他們的行動沒能跟上
⑥從表面看，大自然真的被他們征服了
a. ②③①④⑤⑥ b. ②③⑥④①⑤
c. ③①⑤②④⑥ d. ③④②①⑥⑤
解析：本題考查語言表達連貫。注意④中的“然而”表轉(zhuǎn)折，③⑥和①⑤應該形成轉(zhuǎn)折意，⑥在③后，⑤緊跟①，依據(jù)后文的“也”表明①⑤應該在④的后面，③⑥在④之前，②最適宜謂語句首，故選b。
（XX年北京卷）
5. 下列依次在①②③處填入的詞語和句子，語意和銜接都最恰當?shù)囊豁検?/p>
白蓮水庫是群山中的一座大型水庫，最大的一條干渠通向山腳下的百聯(lián)浦， ①_ 著那里的蒼生萬物。白蓮水庫的水是綠藍綠藍的， ___②___，觸須沿途四散， ____③___著白蓮浦方圓幾十里的農(nóng)田。
a. ①滋養(yǎng) ②流到渠里就一路變成白色的游龍 ③浸潤
b. ①養(yǎng)育 ②變成白色游龍就一路流到到渠里 ③浸漬
c. ①養(yǎng)育 ②流到渠里就一路變成白色游龍 ③浸潤
d. ①滋養(yǎng) ②變成白色游龍就一路流到渠里 ③浸漬
答案：a
（XX年廣東卷）
4.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是
作品的獨創(chuàng)性亦陳作品的原創(chuàng)性，具體表現(xiàn)在兩個方面：一是作者的直接創(chuàng)作活動產(chǎn)生了作品 。_________。____________。二是作品表現(xiàn)出作者的個性特點。__________。不同的人對同一題材的創(chuàng)作也是常見的現(xiàn)象。作品的獨特性是針對作品的表達形式而言，并不延及作品的主題思想，也不涉及未加提煉，加工的社會生活本身，______________。
①只要是獨立創(chuàng)作的作品，即使使用了相同的材料，也會產(chǎn)生出與他人作品不同的表達特征
②作者運用自己獨到的眼光，技巧，獨立地選擇了自己滿意的色彩，旋律，動作，語言等，形成對自己的思想，觀點，感情的表達形式。
③作者的作品活動表現(xiàn)為對素材的取舍，運用，素材是構(gòu)成作品的原始材料，他本身不是作品。
④但只要是作者本人獨立創(chuàng)作的必然表達出與他人不同的個性特點
⑤任何人的創(chuàng)作都離不開對前人文明成果的傳承，借鑒，也離不開同時代人的互相影響
a. ②①⑤④③ b. ②④③①⑤ c. ③②⑤④① d. ③④②⑤①
答案：d
解析：第一層，談創(chuàng)作活動和作品的關系，確定3句為起始句。2句三個“自己的”，確定與個性特點呼應，放在第3空。檢驗余空，尚可。
（XX年重慶卷）
4、依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是
印象中，成熟的向日葵，花盤都是低垂的，_______________。_______________，_____________，_____________。____________，____________。
①一陣晨風拂過
②可我家的這幾株向日葵初中茅廬
③所以有詩人贊嘆，愈是成熟，愈是謙虛
④在綠葉一片低沉而嘈雜的合唱中，傳出她們清亮而高亢的歡叫
⑤依然高昂著頭，開心而單純地笑著，就像稚氣未脫的鄉(xiāng)野小妹子
⑥尚不懂得偉大的謙虛，也不懂得虛偽的世故
a、③②⑥⑤①④ b、④②①⑤⑥③
c、②⑥⑤①④③ d、③①⑤②⑥④
參考答案：a（④描寫的應該是未成熟的向日葵，才有“高亢的歡叫”狀，應在②后，排除b； ①句后面應接著描寫，第四空后是句號，可排除c；ad都以③續(xù)前，①寫晨風，后面⑤作描寫，似乎可以，但②在其后不當，且第四空后為句號，故排除d。）
標準答案：a
（XX年陜西卷）
15.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是（3分）
玉樹藏族自治州________，________，_________，________，_________，__________，玉樹既是“三江源頭”，也是“藏獒之鄉(xiāng)”和“蟲草之鄉(xiāng)”。
①東南與四川省甘孜藏族自治州毗連
②是長江落差最大的標志點
③與海西蒙古族藏族自治州、果洛藏族自治州等地相通
④平均海拔4000米以上，最高點6621米
⑤位于青藏高原腹地，青海省南部
⑥氣候高寒
a.②④⑥⑤①③ b.③①②⑤⑥④
c.⑤③①④②⑥ d.④⑥⑤①③②
（XX年安徽卷）
17.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是(3分)
XX年以來，我省生產(chǎn)總值連年保持兩位數(shù)的增長率，______，______。______，______，______。______。
①目前，合肥經(jīng)濟圈、合蕪蚌試驗區(qū)、皖江城市帶的規(guī)劃建設就是內(nèi)外力結(jié)合的重要舉措
②也要借助充足的優(yōu)秀人才、一流的技術水平、先進的管理經(jīng)驗等“外力”因素
③經(jīng)濟已處于加速崛起的重要階段
④要解決這一問題
⑤然而我省經(jīng)濟發(fā)展中結(jié)構(gòu)性問題依然存在
⑥既要依靠豐富的自然資源、獨特的區(qū)位優(yōu)勢、較好的產(chǎn)業(yè)基礎等“內(nèi)力”因素
a.③①④⑥②⑤ b.⑤①③④⑥② c.③⑤④⑥②① d.⑤④①⑥②③
【試題答案】c
【試題考點】本題考查“語言連貫”的能力。能力層級為e（表達應用）
【試題解析】排序題要注意各小句組成的句群，根據(jù)句群排除篩選比較容易。本題6個小句講了兩個方面意思，③句說目前大好形勢，①②④⑥說目前存在的問題及解決的辦法。⑤句是兩方面意思的過渡。根據(jù)開頭已知句，我們可以判定③句排在開頭，因此四個選項只能從a和c中選，根據(jù)⑤是過渡句，再觀察出④⑥②①按總-分-總順序做句群內(nèi)部排列，很容易得出c項答案。
（XX年江西卷）
5.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是
數(shù)學作為文化的一部分，其最根本的特征是它表達了一種探索精神。_____ _______ ____ ________ ________
①人總有一個信念：宇宙是有秩序的
②可是，離開了這種探索精神，數(shù)學是無法滿足人的物質(zhì)需要的
③因此人應該去探索這種深層的內(nèi)在的秩序，以此來滿足人的物質(zhì)需要
④數(shù)學的出現(xiàn)是為了滿足人類的物質(zhì)生活需要
⑤數(shù)學家更進一步相信，這個秩序是可以用數(shù)學來表達的
a.④②①⑤③ b.①③⑤④② c.④②③①⑤ d.①③④②⑤
答案：a（本題素材來自高中第六冊《數(shù)學與文化》一文最后一個自然段。解題思路：從橫線前的“探索精神”聯(lián)系②選項中的“這種探索精神”來照應，選項中沒有以②開頭的選項，那么，可以退而求其次，從a、c中選擇選項。在這兩個選項中①⑤在一起，可以不用思考，只需思考③的位置。③中有“因此”和“這種……秩序”，顯然放在句末更恰當。）
（XX年遼寧卷）
15.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是（3分）
上海世博會的組織者______, _______, _______, _______, _______, _______。目前已經(jīng)有170多個國家和國際組織確認參展網(wǎng)上世博會。
① 并使之成為世界第一個網(wǎng)上世博會
② 讓互聯(lián)網(wǎng)把上海世博會變成“永不落幕的世博會”
③ 開創(chuàng)性地推出了“網(wǎng)上中國XX年上海世博會”
④ 充分利用互聯(lián)網(wǎng)的獨特優(yōu)勢
⑤ 在舉辦實體世博會的同時
⑥ 實現(xiàn)實體世博會和網(wǎng)上世博會的有機聯(lián)動
a.④⑥⑤③②① b. ④②⑤⑥①③
c. ⑤④③①②⑥ d. ⑤③④⑥②①
答案：d
解析：本題考查語言連貫。⑤是時間狀語，應接在主語之后，④⑥應該連在一起，和①中的“并”相連的只能是②，②在①前，應位于最后。③放在⑤之后，④之前最為妥當。
2023屆高考語文復習指導 篇2
高考語文使用成語的六點注意事項
成語是歷年高考都要考查的一項，正確運用成語要注意以下幾個方面：
一、弄清成語來源，準確理解成語的意義，切忌望文生義
成語是在特定的語境中形成的，所以要弄清成語的來源，不能望文生義，例如“文不加點”如果理解為文章不加標點就錯了，它的意思是文章寫成不用涂改，形容寫文章寫得很快； “火中取栗”比喻冒險給別人出力，自己上當而一無所得；“萬人空巷”指人都聚集在一起，致使街巷都空了。這一類的成語還有：屢試不爽、七月流火、明日黃花、三人成虎等。
二、辨清成語的感情色彩
成語作為一種固定短語，具有穩(wěn)定性，但也不是一層不變的，要注意其感情色彩，以便正確運用。如“明目張膽”，古代形容不畏權勢，敢作敢為，有膽略，有氣概，含褒義，到現(xiàn)代，指人公開干壞事，成了貶義詞；又如“為了救活這家瀕臨倒閉的工廠，新上任的領導，積極開展市場調(diào)查，狠抓產(chǎn)品質(zhì)量和開發(fā)，真可謂處心積慮。”“處心積慮”是存心已久，費盡心思，也指千方百計地謀算，是貶義詞，用在這里感情色彩不當；還有如“趨之若騖”意思是像鴨子一樣成群跑過去，用來比喻很多人爭著趕去，含貶義。這一類的成語還有明哲保身、好為人師等。
三、注意成語運用對象的范圍
在成語中有一些成語有運用的對象，如“炙手可熱”只能用于權勢，“美侖美奐”只形容建筑，“罄竹難書”只形容罪惡，“不瘟不火”只形容戲劇表演，“匪夷所思”只形容言談舉止，運用時要十分注意，否則就會出錯，如“這副畫炙手可熱。”又如“他把這理論批駁得遍體鱗傷。”“遍體鱗傷”只能用于人，這里應用“體無完膚”。這一類的成語還有“不脛而走”、“不翼而飛”、“巧奪天工”、“青梅竹馬”等。
四、注意避免意思重復和矛盾
如“我們學校有許多莘莘學子。”“莘莘”含有眾多的意思，與“許多”重復；如“他有難言之隱的苦衷。” “難言之隱”中“隱”就是苦衷的意思，“苦衷”與“隱”重復；如“玩具店里掛滿了各種形形色色的玩具，像輪船、飛機、坦克等。”“形形色色”指各種各樣種類很多，與句子“各種”重復；如“對于我們這些普通的蕓蕓眾生來說，生命也可以閃光。”“蕓蕓眾生”原指世間一切生靈，后指平凡普通的人，句中“平凡普通”與之重復。這一類的成語還有“忍俊不禁”等。
五、注意區(qū)分同義成語
有些成語意思大致相同，但在程度輕重，意義側(cè)重方面有所不同。如“慘無人道”與“慘絕人寰”都指極殘酷，極狠毒，但后者指世上沒有過的慘事，手段之殘酷，情形之凄慘到了極點，程度比前者重；如“信口開河”與“信口雌黃”都有“隨口亂說”的意思，但后者有“歪曲事實”隨意掩蓋真相，進行誹謗污蔑之意，語義比前者重；再如“朝三暮四”與“朝秦暮楚”都有反復無常的意思，但側(cè)重點不同，“朝秦暮楚”多指大的原則方面的反復，比喻不講原則，反復無常。例“中國現(xiàn)代史上的軍閥都要依靠一個外國勢力，但他們朝秦暮楚，沒有一個準后臺。”“朝三暮四”比喻經(jīng)常改變主意，例“他研究學問朝三暮四。”再如“畫餅充饑”與“望梅止渴”意思相近，前者側(cè)重徒有虛名而毫無實際，猶如鏡花水月一般，虛幻而不能捉摸，后者指以物示人而不落實，望梅雖不真正解渴，但有梅可望總比虛幻不可捉摸實在一些。所以“畫餅充饑”比喻用根本不能兌現(xiàn)的辦法來解決實際問題。“望梅止渴”則比喻用對前途的預想來慰藉人們。例“在今天的時局下，空言民主因?qū)佼嬶灣漯嚕A約民主亦僅望梅止渴。”這一類的成語還有“另眼相看”與“刮目相看”、“光明磊落”、“光明正大”、“迫不及待”與“刻不容緩”等。
六、注意某些成語只能用于肯定句或否定句中
一些成語只能用于肯定句或否定句中，如“不容置疑”只用于肯定句，例“這個觀點不容置疑。”“望其項背”只用于否定句，例“他的雄厚實力令他人難以望其項背。” “同日而語”也只用于否定句，例：“你和他不可同日而語。”