2018屆高考政治第二輪總復習文化傳承與創新教案
第10課時 文化傳承與創新誦讀經典與圣賢同行
有的中小學在課程實施中沒有認真開設地方課程《傳統文化》，有的地方和學校在開展相 關專題教育活動特別是開展中小學生經典誦讀活動時，對誦讀活動的內容研究不深，分析不透，甄別不夠，致 使一些帶有糟粕性的內容流入學 校，造成了很壞的負面影響。
各級教育行政部門和中小學校組織以頌揚傳統文化為內容的專題教育活動，要廣泛征求意見，慎重選擇學習誦讀內容。原則上應以地方課程《傳統文化》規定的學習篇章作為誦讀的主要內容，不可不加選擇地全文推薦如《弟子規》《三字經》《神童詩》等內容，要“取其精華，去其糟粕”。
知識鏈接
1.利用文化生活知識，分析山東省教育廳要求慎重選擇學習誦讀內容的原因。
(1)誦讀的內容中有先進和落后、健康和腐朽之分，先進、健康的文化不斷豐富人們的精神世界，增強人們的精神力量，促進人們全面發展。
(2)教育是人類特有的傳承文化的能動性活動，具有選擇、傳遞、創造文化的特定功能。在中小學的誦讀活動中，應選擇、傳遞優秀的文化。
(3)科學文化修養和思想道德修養是相統一的。慎重選擇誦讀內容，有利于當代中小學生提高知識涵養，培養崇高的理想和高尚的道德。
2.結合山東教育廳的通知，說明如何對待傳統文化。
(1)面對傳統文化，要辯證地認識在現實生活中的作用，分辨其中的精華和糟粕，要取其精華，去其糟粕，批判繼承，古 為今用。
(2)對于傳統文化中不符合社會發展要求的、落后的、腐朽的東西，必須加以改造或者剔除。
針對訓練
1.山東省教育廳日前發出通知，要求中小學開展經典誦讀時加以甄別，尤其不可要求全文背誦《三字經》等。對傳統啟蒙讀物的正確認識是( )
①傳統啟蒙讀物對人的影響是深遠持久的
②對傳統啟蒙讀物要取其精華去其糟粕
③傳統啟蒙讀物是傳承傳統文化的重要載體
④全文背誦就是對傳統啟蒙讀物的全盤肯定
a.①②③ b.①②④ c.①③④ d.②③ ④
解析：選a。對待傳統文化不能全盤肯定，要批判繼承，④錯誤。啟蒙讀物是文化的載體，對人的影響深遠持久，故選a項。
2.《弟子規》依據孔子的教誨編寫而成，教導兒童為人處世的規范，是我國傳統道德文化經典。對待《弟子規》的正確態度是( )
a.按照傳統，承襲規范 b.兼收并蓄，為我所用
c.批判繼承，推陳出新 d.立足經典，發展實踐
解析：選c。兼收并蓄，為我所用是針對外來文化。排除b項。對待《弟子規》不可能承襲規范，要批判繼承、推陳出新，故選c項。a、d項明顯錯誤，應立足實踐，繼承和發展經典文化。
高考展示
例1：(•北京•24)文化重建是汶川地震災區恢復重建的重要內容。三年來，當地政府積極修復都江堰古建筑群等一批文化遺產，重視培養羌繡、羌笛演奏等傳統藝術 的新傳人，鼓勵編排《羌魂》等原生態歌舞作品。災后恢復重建之所以重視繼承傳統文化是因為