第7課 新航路的開辟

a.世界各國的封閉狀態被打破       

b.資本主義世界經濟體系形成

c.人們對世界尚缺乏全面了解

d.中國與西方的貿易日漸頻繁

解析：c.從地圖可以看出這幅地圖是不完整的，沒有北美洲、非洲大陸、大洋洲等，時間又是新航路開辟不久，故選c。此題解決的關鍵在于根據所給信息找出問題的切入點，即人們對世界的認識。本題的立意是全球史觀，考查考生獲取信息、分析信息、綜合信息的能力。

例2.（xx年北京文綜）新航路開辟以前，人們所知道的世界，或者是地中海周圍，或者是兗州東部和中部，或者是亞歐大陸及北非等等，總之，不出世界的某一局部。造成上述對世界認識局限的原因是

a.不同地區資源環境的差異            b.世界各地區處于隔絕閉塞狀態

c.不同地區經濟發展的差異            d.世界各地文化、價值觀念的不同

解析：答案：b.題目時間限制語為“新航路開辟以前”，此時世界各地處于相互隔絕狀態，各地的人們對世界的了解都局限于某個局部，而不能從整體上了解世界。故選b。

例3.（.廣東） 16世紀一位外交官說，在對東方的探險中，“宗教提供借口，而黃金提供動機”。這反映了當時

a.尋找黃金是為了傳播基督教          b.輸出黃金是殖民擴張的重要方式    

c.黃金是推行外交政策的唯一手段      d.追求黃金是新航路開辟的推動力之一

解析　此題考查新航路的開辟，重點考查了新航路開辟的動機，考查學生解讀信息的能力。解答本題的關鍵是抓住題干中的有效信息，“黃金提供動機”即是說追求黃金是新航路開辟的動力之一。

　答案  d

例4.（xx年全國高考題）據《明史》，明朝奉行“厚往薄來”政策，對竭誠朝貢者“皆倍償其價”；（鄭和下西洋）“欲耀兵異域，示中國富強……所取無名寶物不可勝計，而中國耗費亦不貲（貲：計算）�！苯Y合所學知識比較鄭和下西洋與達·加瑪、哥倫布、麥哲倫遠航的目的與性質、歷史影響方面的差異，分析明清時期我國遠洋航海事業與西方相比從先進轉為落后的原因。

   解析：本題從《明史》中引述有關材料創設了新的問題情境，也為作答提供了必要的信息來源，即對課本知識的補充，這就要求考生既要從材料中獲取有效信息，又要運用所學知識分析問題，兩者結合才能做出完整的答案。命題者通過創設新情境，提出新問題，引導考生從不拘泥于課本的新角度去觀察歷史問題，課本主要宣揚鄭和下西洋時世界航海史的壯舉，旨在激發民族自豪感；試題主要考查其消極因素，從中西比較中找出我國遠洋航海先進轉為落后的原因，旨在啟發考生從人類文明演進的高度去認識問題。這既體現了實事求是，具體問題具體分析的精神，也有利于考生獨立思考和創新精神的培養。

答案：目的與性質：鄭和下西洋是為了宣揚國威，加強與、海外諸國聯系，滿足統治階級對異域珍寶的需求，是君主專制制度下的政治行為和不計經濟效益的貢賜貿易；西方遠航是為了開拓市場，攫取暴利，是資本主義海外殖民性質。

歷史影響：鄭和下西洋促進了與亞非國家的友好往來，但貢賜貿易無益于國計民生；西方遠航為新興資產階級開辟了新的活動場所，促進資本主義迅猛發展，加強了世界各地的聯系。

原因：明初貢賜貿易“倍償其價”，造成了重大損耗，缺乏生命力；明清閉關自守、實行海禁，航海業每況愈下。西方為資本原始積累所驅動，遠洋航海事業蒸蒸日上。

【課時訓練】

一、單選題