16 大自然的語言【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.了解物候知識，豐富科學(xué)知識。 2.理清文章的說明順序，探究事理說明文的寫作技巧，學(xué)會有條理地說明事理。...

本學(xué)期我擔(dān)任中二班的配班老師.我基本上能按照幼兒園的目標(biāo),切合實(shí)際,根據(jù)幼兒的年齡特征,擬定各科的教學(xué)計(jì)劃和目標(biāo),層層遞進(jìn)地開展教學(xué)活動.回故本學(xué)期的教學(xué)工作感覺良好,每位幼兒在不同水平得以發(fā)展,現(xiàn)總結(jié)如下: 語言方面 我們認(rèn)為語言...

南京市天妃宮小學(xué) 李湘紅教材分析：本課是蘇教版第七冊的一篇略讀課文，課文是一首散文詩，描寫的是水之國、花之國、牧場之國的荷蘭的田園風(fēng)光。...

詳細(xì)介紹：設(shè)計(jì)理念：1.主體性教學(xué)理論。從教學(xué)角度來看，學(xué)生是認(rèn)知和發(fā)展的主體。但學(xué)生并不會自然而然地成為具有主體意識、主體能力和主體人格的個體。...

活動準(zhǔn)備1.用紙折成的帽子（帽子上用其他物品裝飾好）。2.布置娃娃家背景，有椅子、桌子、垃圾箱等。3.課前豐富幼兒的知識：報(bào)紙與人們生活分不開，是精神食糧。...

一、活動背景：幼兒最喜歡看圖書，聽故事，故事啟迪幼兒的智慧。《小熊住山洞》是一篇擬人化故事。小熊為了留住美麗的樹林，情愿住在山洞里，這種美好的情感為幼兒共識。...

設(shè)計(jì)理念：1.主體性教學(xué)理論。從教學(xué)角度來看，學(xué)生是認(rèn)知和發(fā)展的主體。但學(xué)生并不會自然而然地成為具有主體意識、主體能力和主體人格的個體。...

時(shí)間：目標(biāo)：1、通過此教學(xué)，讓孩子們向家長匯報(bào)本學(xué)期取得的進(jìn)步，鞏固所學(xué)得的本領(lǐng)，培養(yǎng)孩子大膽表演的勇氣2、促進(jìn)家長對幼兒園的了解，增進(jìn)家長對幼兒園和老師的信任及合作意識。...

活動目標(biāo)：1.感受雨天的意境，體驗(yàn)下雨帶來的樂趣。2.理解畫面內(nèi)容，大膽用語言表述畫面的意境。 3.大膽想象、創(chuàng)編作品，理解雨水與環(huán)境以及人們生活的關(guān)系。 教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件《頑皮的小雨滴》錄有雨點(diǎn)聲音的音樂，錄音機(jī)。...

周有光基本介紹周有光，原名周耀平，19xx年生于江蘇常州。經(jīng)濟(jì)學(xué)教授，杰出的語言文字學(xué)家。19xx年1月13日生于江蘇省常州市，后來遷居蘇州。...

活動準(zhǔn)備：1、活動之前帶領(lǐng)幼兒觀察、認(rèn)識柳樹的基本特征。2、每組1張8開大的作業(yè)紙。并準(zhǔn)備長短不一的長條綠色皺紋紙，小長方形的綠色蠟光紙、膠水、剪刀若干。3、多媒體課件活動目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒用綠色皺紋紙和綠色彩紙制作柳樹。...

一、教材簡說《柳樹醒了》，這是一首詩，又似一篇引人入勝的童話。課文中的插圖，讓人感到春天跳動著的生命力。春天是美好的，春天是迷人的，春天是催人奮進(jìn)的。在春天里，還有什么醒了呢？；課后的這個問題，打開了孩子們想象的大門。...

語言活動：花路活動目標(biāo)：1.有閱讀圖書的興趣，會按畫頁的順序閱讀圖書內(nèi)容。2.能根據(jù)畫面理解童話故事，體會童話中的美好情感。3.能大膽地在大家面前講話，積極參與文學(xué)創(chuàng)造。...

活動目標(biāo)：1、欣賞、理解、仿編詩歌《綠色的世界》，有感情的朗誦部分詩句。2、感受操作、探究的樂趣，激發(fā)幼兒熱愛生活的情感。3、能分析詩歌，培養(yǎng)想象力。4、樂于與同伴一起想想演演，激發(fā)兩人合作表演的興趣。...

教學(xué)課題：第四章 居民與聚落 第二節(jié) 世界的語言和宗教 課時(shí)：1教學(xué)目標(biāo) ▲知識目標(biāo) 1、記住世界六種主要語言的名稱及其分布。2、 記住世界三大宗教的名稱及其分布3、運(yùn)用地圖說出世界主要語言及主要使用地區(qū)。...