師：（導(dǎo)入）18歲，陽(yáng)光燦爛的日子，剛剛走出了夢(mèng)幻的花季雨季，青春涌動(dòng)、年少輕狂的你一定想探尋充滿(mǎn)誘惑的成人世界，因?yàn)橥饷娴氖澜绾镁�彩�?..

《我與地壇》教案肖培東教學(xué)目的：通過(guò)學(xué)生自讀和老師指導(dǎo)，整體把握課文內(nèi)容。并且一定程度上能有所分析評(píng)價(jià)，借鑒吸收。1、理解、體味史鐵生對(duì)生命以及其苦難的感悟。2、學(xué)會(huì)感受母愛(ài)、理解母愛(ài)。3、理解地壇描寫(xiě)與抒情的關(guān)系。...

梁實(shí)秋★教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)描寫(xiě)及側(cè)面烘托的人物寫(xiě)作方法。2、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)敘事中表現(xiàn)人物的方法，重點(diǎn)剖析第四段、第五段和第八段。 能力目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生的分析能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、搜集信息、整理信息的能力。...

《園丁贊歌 學(xué)習(xí)選取記敘的角度》學(xué)案 [學(xué)習(xí)目標(biāo)] 1.了解“記敘的角度”的相關(guān)內(nèi)容，如什么是“記敘的角度”，不同“角度”的表達(dá)效果與作用等等。 2.在觀(guān)察、思考的基礎(chǔ)上合理選擇最佳的記敘角度，力求文章內(nèi)容與形式的完美統(tǒng)一。...

廣東省深圳市翠園中學(xué)李紅該 【教學(xué)目標(biāo)】 1、理解文意，把握“深趣”。 2、品味本文“文中有詩(shī)，詩(shī)中有畫(huà)”的創(chuàng)作風(fēng)格。 【教學(xué)過(guò)程】 一、以詩(shī)導(dǎo)入，整體感知課文 1、學(xué)生背誦王維的《山居秋暝》，教師以這首詩(shī)導(dǎo)入新課。...

【教材分析】《動(dòng)物的疼痛》是北京市高中課程改革實(shí)驗(yàn)版必修（一）第三單元的最后一篇文章，是美國(guó)科學(xué)家彼得·辛格的科學(xué)論著《動(dòng)物解放》中的第一章，本文說(shuō)明、論述了動(dòng)物是有疼痛感覺(jué)的，進(jìn)而提出人類(lèi)應(yīng)該以公正、平等的態(tài)度對(duì)待和我...

《我們是怎樣過(guò)母親節(jié)的》 教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1、運(yùn)用圈劃、批注的閱讀方法，捕捉文中的細(xì)節(jié)，思考細(xì)節(jié)的內(nèi)涵。2、在語(yǔ)言的品味中，想象文中各個(gè)人物的心理活動(dòng)，感受母親的內(nèi)心。...

教學(xué)目標(biāo)： 1.學(xué)生能通過(guò)對(duì)作品的研讀、探討，了解人物的心靈世界和他們?cè)趹?zhàn)爭(zhēng)中的遭遇，對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)與人的關(guān)系有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，能說(shuō)出戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)人的精神摧殘和對(duì)人類(lèi)文化的毀滅作用。...

14.1. 文本全解。 山居秋暝 (1) 作者簡(jiǎn)介 王維 (701 — 761) ，字摩詰，蒲州 ( 今山西永濟(jì)縣 ) 人。盛唐山水詩(shī)派的代表詩(shī)人，與孟浩然并稱(chēng)王孟。 15 歲起，游學(xué)長(zhǎng)安， 21 歲進(jìn)士及第。曾一度奉使出塞，此外大部分時(shí)間在朝任職。...