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《近代科學進入中國的回顧與前瞻》教案

發布時間:2018-06-23

《近代科學進入中國的回顧與前瞻》教案

第四階段 19xx年至1950年 中國引進西方科學 京師大學堂的成立廢除科舉制度大規模派遣學生到國外留學 第五階段 1950年至XX年 中國科技飛速發展 中國在1956年建了第一個反應堆1964年造出了原子彈1967年造出氫彈④1970年衛星上天⑤半導體元件和集成電路      3、通過表格的完成,我們了解了中國科技發展的歷程。請思考:作者認為中國近代敞開國門、向西方學習的原因主要是什么?    參考:原因有兩個:一個是鴉片戰爭時期英國武力的脅迫;一個是甲午戰爭、八國聯軍進北京等一系列事件使中國人感覺到了恥辱,感覺到了奮起直追的必要性和緊迫性。這兩點可以說是中國近代科學發展的轉折點,對后來中國科技的發展影響深遠。    4、在前瞻部分,作者對中國21世紀科技發展前景持絕對樂觀的態度。請問他的依據是什么?為什么他會那么樂觀?    參考:在作者看來,盡管21世紀中國仍然會面臨許多困難,社會發展不會一帆風順,但科技的發展只要有具備四個基本條件——有人才、有紀律、有決心、有經濟的支持——就可以了。20世紀只具備了前三者,科技就取得了這樣可喜的成績,而到了21世紀將四者皆備,因此,他對中國未來科技的發展是絕對樂觀的。    5、作者通過回顧中國科技發展的歷程,指出中國近代科技落后及現代得以迅猛發展的歷史原因,并以充足的理由,指出中國21世紀科技發展前景絕對樂觀。字里行間,透露出作者對中國科技發展的熱情關注和殷切期望。    6、本文在寫作上有何特點?    參考:⑴以事實說話,實事求是。體現在本文中,在闡述中國科技每一發展階段的特點時,他都列舉大量真實可信、權威的材料做為立論的根據,做到有理有據。例如,為了說明14XX年以前中國科技的領先地位,他列舉了鄭和下西洋的記載、四大發明對世界文明進程的影響等兩個例子。          ⑵邏輯性強,條理清晰。總體安排分為兩部分:回顧與前瞻。對中國科技發展歷程的回顧,分五個階段論述,有清楚的時間起止,有因果關系的梳理,有分述、有總結,條理非常清楚。中國科技發展前景的預測,先拿出科技發展的必備條件作為預測的依據,然后分析中國現狀與前景,論述順理成章          ⑶不斷地變換人稱。作為演講辭,往往要闡述自己的觀點,因此本文大量運用第一人稱,如“我只舉一個例子”“我們可以說”“我個人認為”“我認為”等,都是為了發表自己的見解。而運用第二人稱,如“如果你去看”“當然有人講,你講的太簡單了”等,則是為了拉近與聽眾的距離,引領他們共同思考自己提出的問題。第三人稱如“大家都知道”“他曾說過”“有人問”等,則用于介紹一些權威性的知識或觀點,或從旁觀者的角度提出一些問題等。多種人稱的變換,使這篇演講辭語調豐富親切,易于為聽眾所接受。四、布置作業    思考“研討與練習”三
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