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孔雀東南飛(并序)教案

發布時間:2019-06-04

孔雀東南飛(并序)教案


《氓》以敘述為主線,用的是倒敘手法,從戀愛寫到被棄回家。女主人公的感情發展往往中斷敘述順序。例如當她講到自己對氓的熱戀時,她就立即中止敘述,抒發她的悔恨之情。講到最氣憤的時候,就罵上幾句,發些感慨,然后再說下去。從女主人公自敘當中,我們可以看出她的性格:清純、多情、天真、容易輕信。結婚以后,她發現丈夫對愛情不專,并且兇暴地虐待自己,從痛苦的生活中得出教訓,悔恨多于哀傷,決絕而不留戀,表現出她清醒、剛烈的性格特點。
三、點撥提示:比較鑒賞有以下幾個角度:創作方法、體裁、題材、色彩感、審美感、技法、風格等。比較鑒賞可分析兩詩的相同點和不同點。
參考答案:此題主要是考查大家對詩歌的對比鑒賞。
《孔雀東南飛》敘述了一對恩愛夫妻遭到婆婆的妒忌和怨恨,婆婆竟然用高壓手段迫使兒子與媳婦離婚,因而造成悲劇。焦仲卿與妻子劉蘭芝本來感情極其融洽,但仲卿之母對兒媳就是不滿意,硬說“此婦無禮節,舉動自專由”,并且告誡兒子說:“吾意久懷忿,汝豈得自由!東家有賢女……阿母為汝求。便可速遣之,遣去慎莫留!”在這種嚴威之下,劉蘭芝被逼再嫁,乃投水而死。仲卿聞之,亦自縊于庭樹。
南宋著名詩人陸游與妻子唐婉可謂青梅竹馬,感情極其深厚,但他的母親卻橫挑鼻子豎挑眼,怎么也看不慣這個媳婦,硬是棒打鴛鴦散,迫使陸游與唐婉離婚。后來陸游再娶,唐婉亦改嫁。有一次陸游踏春出游,在紹興禹跡寺的沈園與唐婉邂逅相遇,這對被拆散的鴛鴦好不容易才有這么一次重逢的機會,唐婉以酒肴殷勤予以款待。事后陸游非常傷感,便在沈園的墻上寫了一首《釵頭鳳》。陸游以“東風惡”來表明他與唐婉離婚是母親用高壓手段所造成的,其離愁別恨根本無法訴說,一連用了三個“錯”字來表明離婚是一個嚴重的錯誤。當他看到唐婉悲戚的眼淚濕透了她那潔白的絲絹手帕,人也變瘦時,更是惆悵不已,感到無比痛心和內疚,當年的一切海誓山盟,全都付之東流,又一連用三個“莫”字來表示自己的無可奈何,不好再說什么。據說唐婉看了這首詞以后,也愁緒滿懷地和了一首,其中有“世情薄,人情惡”之句。不久唐婉便因悲傷抑郁而死。由此可見,唐婉對陸游的感情是多么深厚,而其母逼迫兒子與媳婦離婚是一個多么嚴重的錯誤,其后果是悲劇性的、災難性的,既害死了兒媳婦,也傷害了兒子,給陸游帶來了一輩子的精神痛苦。由此可見,幾千年來,封建禮教、家長制等傳統文化的冷漠與殘酷,使無數美麗的愛情成為“牽牛織女”,化作“雙飛蝴蝶”,飛出“東南孔雀”,筑就“血淚沈園”!
《孔雀東南飛》與《釵頭鳳》的悲劇絕唱,也從另一個側面揭示了女性對父權家庭,不僅是男性的依附與隸屬地位,更揭示了男性(為臣、為子者)在對抗父(或代行父職之母)權時的蒼白、無力。他們除了“自掛東南枝”——以死相爭之外,便是得“贈”“一妾,重入春夢”——以遺忘和說謊為先導,繼續茍活下去。
四、點撥提示:偏義復詞是并列合成詞的一種類型,是由兩個語素組成,其中一個語素的意義代表這個合成詞的意義,另一個語素只起陪襯作用。應根據具體的語言環境來判定偏在哪個語素上。
參考答案:設計此題主要考查大家辨析詞語的能力。
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