雷雨教學反思《雷雨》這篇課文用精煉的文字，為我們描繪了雷雨前、雷雨中、雷雨后的自然景象。語言生動優美，內容條理清晰，插圖形象生動，課文形象的描繪了雷雨前、雷雨中和雷雨后的不同特點，在教學本課時，我根據課文特點充分利用學生...

一、說教材《雷雨》這篇課文用精練、自然簡樸的語言，為我們描繪了雷雨前、雷雨中、雷雨后不同的自然景象。雷雨前、雷雨時、雷雨后的景象對于學生來說都非常熟悉，課文圖文并茂，雖然篇幅比較短小，但文章內容生動，學生們樂于接受。...

師：大家借助拼音已自學了課文，能把課文讀下來嗎？生：能。師：現在大家拿好書，試著讀一遍，有不認識的字聽聽其他同學是怎么讀的。生：（齊讀課文）電閃雷鳴烏云翻，狂風猛刮樹枝斷，雞鴨貓狗豬牛跑，雨點連串像條線。...

教學內容：人教版小學語文二年級下冊第五單元第二課教學目標：1.默讀課文，能邊讀邊想象。有感情地朗讀課文，通過聲音表現雷雨前后的不同景象。2.有留心觀察天氣的興趣，能寫觀察日記。...

請雙擊頁面,看看發生什么:-)自主探究趣味識字韻語教材第一冊師：大家借助拼音已自學了課文，能把課文讀下來嗎？生：能。師：現在大家拿好書，試著讀一遍，有不認識的字聽聽其他同學是怎么讀的。...

一、教學要求：1、聯系生活實際進一步認識云、電、風、雨等自然現象，了解雞鴨不同的生活習性，激發學生熱愛大自然、觀察大自然的情趣。2、學會兩種新筆畫( )，學會六個生字，讀準音，認清字形，理解字義，正確書寫。...

陶陶教學目的：1 理解戲劇中個性化的語言對刻畫人物形象的作用2 了解戲劇作品的特點：尖銳的戲劇沖突和個性化的戲劇語言3 深刻認識舊社會的腐朽、黑暗和罪惡，認識中華民族自古就有勇于斗爭、追求光明的光榮傳統。...

【課業設計】一、我會寫二、比一比壓（）虹（）逃（） 亂（）陣（）莊（）紅（）桃（） 禮（）陳（）三、我會填閃電越來越亮。 黑沉沉雷聲越來___________。 白__________ 黃________雨_________________。...

教學目標：1、會認4個生字，會寫12個字。2、默讀課文，能邊讀邊想象。有感情地朗讀課文，通過聲音和圖文表現雷雨前后的不同景象。3、有留心觀察天氣的興趣，能寫觀察日記。教學重難點：1、重點：認字、寫字、朗讀課文。...

教學目標：1、走進作品，合作探討《雷雨》的戲劇沖突和人物形象。2、了解戲劇的基礎理論，學習欣賞戲劇的方法。3、培養學生對戲劇的審美情趣，增強生命意識，提高語文素質。教學重點：合作探討《雷雨》的戲劇沖突，分析人物形象。...

活動目標能唱好歌曲中的象聲詞。體驗表演唱的樂趣。活動準備經驗準備：經歷過雷雨天氣。課件準備：《夏天來到了》歌曲音頻及伴奏；“夏天來到了”圖片；打雷gif動圖；下雨gif動圖。活動過程談話激趣，鼓勵幼兒分享自己對于雷雨的`認知。...

一、 教學目標 知識目標：了解戲劇常識，作者及作品梗概。走進作品，走進大師。學會鑒賞解讀戲劇。 能力目標：1、嘗試網絡環境中解讀經典文本，充分凸現學生課堂主體的地位 2、學會借助現代信息技術查詢、分析、辨別、篩選、整理、積累、...

《雷雨》這篇課文以簡潔的語言，形象地描繪了一幅夏日雷雨圖。全文按雷雨前、雷雨中、雷雨后的順序，清晰地展開敘述，三部分特征鮮明，寫景細致逼真，語言優美，引人入勝。...

一、學習目標： 1了解曹禺和他的《雷雨》。 2.了解戲劇的一般常識，理解舞臺說明的作用。 3.分析《雷雨》（節選）的戲劇沖突，結構布局特點。 4.體會戲劇中個性化的語言和人物性格。 5.概括戲劇中揭示的思想主題。...

教學目標：1.會認“壓，亂，垂，虹”四個生字，會寫一個生字“垂”。2.有感情地朗讀課文，充分感受雷雨前的情景，初步感知雷雨中，雷雨后的景象。3.聯系生活，培養學生有觀察天氣變化的意識。重點：感受雷雨前的情景。...