奧斯維辛沒有什么新聞
教學目標
1、把握作者通過參觀者的行動、神態來傳達他們的內心的感受，表達自己的鮮明感情寫法。
2、品味新聞中富有意蘊的句子的含義。
3、記住歷史慘痛教訓，珍惜和平，抵制暴力與罪惡。
教學重點
把握作者通過參觀者的行動、神態來傳達他們的內心的感受，表達自己的鮮明感情寫法。
教學難點
1、品味新聞中富有意蘊的句子的含義
2、記住歷史慘痛教訓，珍惜和平，抵制暴力與罪惡。
教學方法
教讀法、合作探究法
教 具
多媒體課件
課時安排
1課時
教學過程
一、從南京大屠殺的圖片導入新課
大家看到的就是73年前日本法西斯對中國人民犯下的滔天罪行！當時的南京真是尸骨遍地、血流成河！在二戰期間，不僅是日本法西斯心狠手辣，在歐洲，在奧斯維辛集中營里，德國法西斯對歐洲人民犯下的罪行更令人發指！
二、認識奧斯維辛
這里是一座平靜的小鎮，
也曾經是最恐怖的死亡工廠；
這里見證著人性的墮落，
也凝結著一個民族的苦難；
這里是人類歷史無法跳過的一頁，
這里是奧斯維辛。
奧斯維辛位于波蘭南部小波蘭省境內，1940年4月27日，德國法西斯頭子希特勒下令在此修建最大的滅絕人性的殺人工廠——奧斯維辛集中營，并于同年6月14日將首批犯人運抵奧斯維辛。1941年開始對集中營進行了擴建。
二戰結束時，整個集中營占地面積達40平方公里。除奧斯維辛主營、布熱金卡營、莫諾維策營三個主要集中營外，還有45個分營。營內采用毒氣室等各種方法屠殺、虐待囚犯，5個焚尸爐平均每天焚尸1萬具。包括中國人在內的28個民族的400萬人死于集中營，其中猶太人最多，達250萬。1947年被開辟為國家博物館。1979年被列入聯合國世界文化遺產名錄。 “奧斯維辛”一詞演變到現在，已成為了屠殺和滅絕人性的代名詞。
今天我們將要學習的這篇新聞是美國記者羅森塔爾二戰后訪問奧斯維辛集中營博物館之后采寫的，發表之后，各大報紙爭相轉載，并獲得了美國普利策新聞獎，成了新聞史上的佳作。
三 研讀課文
學生快速瀏覽課文，把握文章內容。
1、讀了資料和課文后，你們對奧斯維辛集中營有什么印象？
明確： 可怕、慘絕人寰、恐怖
2、作者有沒有直接描寫集中營如何殘害“犯人”的？你是怎么體會到它的可怕的呢？
明確：作者沒有直接描寫納粹的殘暴，它的可怕是通過作者和參觀者的感受表現出來的。
3、今天，人們參觀的奧斯維辛是經過復原的，當初德國人為了銷毀罪證曾把它炸毀，即使是這樣，我們還是能找出德國法西斯的罪行。本文按照空間順序，寫了參觀者參觀了哪些東西？
毒氣室 ---- 焚尸爐 ---- 女監房 ---- 實驗室 ---- 紀念墻 ---- 絞刑室
人們依次參觀了毒氣室、焚尸爐、女監房、實驗室、紀念墻、絞刑室。勾畫出人們參觀時表情變化的句子,為什么會有這種變化(這種變化說明了什么),這樣寫有什么好處 。
——“默默地邁著步子”、想象成了現實——“步履不由得慢了下來”
——“特別恐怖，使他終生難忘”
——“不由自主地停下腳步，渾身發抖”
——“驚懼萬分，張大了嘴巴，他想叫，但是叫不出來”
—— 慶幸“沒有打開門進去”，否則會“羞紅了臉的”