《綜合探究：有序與無序的政治參與》教案
教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：學(xué)生能夠結(jié)合實例說出有序與無序的政治參與的區(qū)別及其不同的代價和后果。能力目標(biāo)：學(xué)生能夠提高查閱資料、運用所學(xué)理論剖析案例以及制訂規(guī)則的能力。情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：學(xué)生能夠自覺樹立民主法治理念，以主人翁責(zé)任感依法有序地參與政治生活。教學(xué)重點有序與無序政治參與的區(qū)別及不同結(jié)果
教學(xué)難點制訂一個合理的《班長選舉規(guī)則》
教學(xué)方法課前學(xué)生以組為單位，分工合作，分別查閱資料、思考問題。教學(xué)過程中注重師生間的談話和學(xué)生的自主探究、討論、活動，再結(jié)合啟發(fā)式的講授法教學(xué)。
板書設(shè)計 綜合探究：有序與無序的政治參與1、有序與無序的政治參與的區(qū)別2、有序與無序政治參與的不同后果3、制訂《班長選舉規(guī)則》教學(xué)過程
板書設(shè)計教學(xué)總結(jié)一、【組織教學(xué)】二、【導(dǎo)入新課】1、《政治生活》第二課的主題是什么？2、我國公民參與政治生活的內(nèi)容包括哪些？3、我國的國家性質(zhì)是什么？其本質(zhì)是什么？三、【師生研討】綜合探究：有序與無序的政治參與研討問題1：憲法對公民的政治參與作了哪些規(guī)定？4組學(xué)生每組1人回答這一問題。每一人各說出兩條規(guī)定。研討課題2：還有哪些法律、法規(guī)保障公民參與民主選舉、民主決策、民主管理、民主監(jiān)督？每組各1名學(xué)生回答這一問題。研討問題3：列舉公民有序與無序的政治參與的表現(xiàn)每組2人回答此問題。研討問題4：有序與無序的政治參與的區(qū)別教師啟發(fā)；學(xué)生思考、討論、作答研討問題5：比較有序與無序的政治參與的結(jié)果每組1~2人回答此問題；教師舉例，引導(dǎo)學(xué)生深入剖析。研討問題6：公民應(yīng)如何有序參與政治生活教師啟發(fā)、點撥；學(xué)生思考、討論、復(fù)習(xí)、作答四、【踐行體驗】制定并評定《班長選舉規(guī)則》1、學(xué)生討論《班長選舉規(guī)則》包括哪些方面內(nèi)容？2、四組組長代表全組宣讀各自的《班長選舉規(guī)則》規(guī)則3、學(xué)生評價上述四組的1分鐘 2分鐘 共30分鐘 6分鐘 2分鐘 8分鐘 6分鐘 6分鐘 2分鐘 共10分鐘 3分鐘 4分鐘