古代人物畫
教學目的：1、通過教學，使學生了解我國古代人物畫藝術鮮明的民族風格、藝術特色和藝術表現技法，以及當時人們的審美觀念和審美形式。2、通過教學，使學生了解古代人物畫作品是勞動人民長期辛勤勞作和智慧的結晶。從而使學生熱愛中華民族優秀的傳統文化。3、通過教學，培養學生感受、體驗、鑒賞藝術美的能力，樹立正確的審美觀念。教學重點與難點：1、著重欣賞分析《韓熙載夜宴圖》和《清明上河圖》兩幅典型作品。2、通過欣賞作品，提高學生對美術作品的鑒賞能力。并寓德育于審美教育之中。教學方法： 啟發式、講授法、討論法、發現式等。教學過程：一、 組織教學：1、檢查學生的準備情況。 2、師生禮儀。二、導入新課：1、教師概述中國人物畫。 2、教師出示戰國時期的帛畫《人物龍鳳圖》的投影。 3、分析講授其藝術特色。 4、揭示課題：第八講 古代人物畫三、傳授新課：1、魏晉南北朝：（1） 概況：（2） 介紹顧愷之（教師出示投影。）。（3） 賞析《女史箴圖》。2、唐代：教師出示投影。介紹閻立本。賞析《歷代帝王圖》。教師出示投影。介紹周昉。賞析《簪花侍女圖》。3、五代：講述時代背景。教師出示投影。介紹顧閎中。賞析《韓熙載夜宴圖》：（1） 教師賞析“聽琵琶曲”。（2） 學生賞析“擊鼓觀舞”：教師提問：在這一段畫面中，作者又是如何安排構圖和刻畫人物的？為什么要這樣安排？學生討論回答。教師總結。（3） 賞析后三個片段。（4） 教師總結《韓熙載夜宴圖》的兩大藝術特色。 4、宋代：教師出示投影。介紹張擇端。教師設疑。學生討論。賞析《清明上河圖》。教師歸納總結《清明上河圖》的藝術成就和重要特點。賞析《維摩演教圖》。賞析《潑墨仙人》。5、明清： 賞析《歸去來圖》。賞析《蘇武牧羊》。四、學生觀看錄像，欣賞代表作品。五、分組討論:《韓熙載夜宴圖》的藝術特色？六、課堂小結：七、布置課后思考題：中國古代人物畫在表現形式上的主要特征是什么？ 八、下課禮儀：