《大合唱》教學設計-高中音樂教案
同學們，這是什么演唱形式？（合唱，很好）
下面請同學們看到書p85，《黃水謠》，我們來嘗試一下歌曲合唱，第一句，“黃水奔流向東方，河流萬里長。”（兩部分不同的旋律）
同學們，感受怎么樣？接下來，讓我們來欣賞合唱《黃水謠》。（多媒體）
《黃水謠》這首女聲、混聲合唱前后所表現的情緒有變化嗎？（可要求同學回答，開始婉轉、秀麗，表現黃河兩岸人民生活怡然自樂；中間低沉，悲痛的呻吟；后面借用黃河水奔流不息，痛訴侵略者帶來的災難）
4、大合唱還有一種歌唱形式，對唱。欣賞《河邊對口曲》（對唱采用一問一答，舒說了千家萬戶妻離子散）
5、《黃河大合唱》有一個大家非常熟悉的樂章，知道嗎？請聽，反復了四遍，注意仔細聽辨。（欣賞《保衛黃河》）
有怎樣的區別？請同學說說。
齊唱——二聲部輪唱——三聲部輪唱——齊唱
輪唱，此起彼伏的音樂，如咆哮的黃河水，一波推一波，前浪推后浪，表現出中華民族不可戰勝的氣勢。（再來聽辨一次）
作品共有八個樂章，每章開首均有配樂朗誦。
a、《黃河船夫曲》（齊唱）
b、《黃河頌》（男高音或男中音獨唱）
c、《黃河之水天上來》（配樂詩朗誦，三弦伴奏）
d、《黃水謠》（女聲二部合唱）
e、《河邊對口曲》（對唱）
f、《黃河怨》（女高音獨）
g、《保衛黃河》（輪唱）
h、《怒吼吧，黃河》（混聲合唱）
三、總結
1、了解什么是大合唱
2、學習體驗黃河大合唱中四個樂章
四、下課