木蘭詩原文：唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織。不聞機(jī)杼聲，惟聞女嘆息。(惟聞 通：唯)問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖，可汗大點(diǎn)兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。...

同學(xué)們，我們已經(jīng)疏通了《木蘭詩》的字、詞，串講了詩句的大意，今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)這首詩。先檢查一下朗讀作業(yè)完成情況。點(diǎn)一生讀課文。一生評(píng)議：她讀的很流暢，但前后語調(diào)一致，沒有區(qū)分悲傷、憂愁和喜悅的感情。...

學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、 背誦本文。2、 了解環(huán)境描寫對塑造人物性格的作用。3、 學(xué)習(xí)材料詳略的安排。一、積累整合。1. 給下列加點(diǎn)字注音。可汗機(jī)杼軍貼燕山朔氣金柝紅妝胡騎傍地走2. 找出并解釋句中的通假字。...

新《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的制訂和頒布，新課程改革的實(shí)施，特別是在信息技術(shù)有力的支撐條件下的語文課堂，越來越呈現(xiàn)出生機(jī)，煥發(fā)出活力，涌現(xiàn)出一大批新課例和一些好做法。今天聽了宿遷的孫老師執(zhí)教的一堂網(wǎng)絡(luò)課《木蘭詩》，感觸很多。...

一、選擇題。 1、下列字的注音有誤的一項(xiàng)是（ ） a、懈怠（daì） 飯缽(bō) 畏忌（jì) b、碣石（jié） 藕花（ǒu） 慚色（cán） c、紅妝（zhuāng） 朔氣（sù） 咋咋（zé） d、竦峙（sǒng） 為學(xué)（wéi） 可汗（kè） 2、下列解釋...

授課時(shí)間 年 月 日 第 周 星期 教學(xué)課題 木蘭詩 教學(xué)目標(biāo) 1、反復(fù)誦讀，感受詩歌的語言特點(diǎn)，并背誦全詩。2、復(fù)述表演，并領(lǐng)會(huì)其情節(jié)曲折，富于戲劇性，充滿傳奇色彩的特點(diǎn)。3、人物賞析，體會(huì)木蘭代父從軍、保家衛(wèi)國的愛國主義精神。...

一、“男尊女卑”是封建倫理道德的主要內(nèi)容，是束縛婦女的沉重枷鎖。而木蘭深明大義、代父從軍、戰(zhàn)功顯赫、辭官還鄉(xiāng)的美德，無情地嘲諷了封建統(tǒng)治階級(jí)輕視婦女的倫理觀念。...

[教學(xué)目標(biāo)及重點(diǎn)] l.誦讀課文，理解文章內(nèi)容。 2.理解木蘭這個(gè)古代巾幗英雄的形象，學(xué)習(xí)古代勞動(dòng)人民的愛國精神。 3.學(xué)習(xí)本文詳細(xì)得當(dāng)?shù)臄⑹路椒ǎ�領(lǐng)會(huì)故事情節(jié)曲折，富于戲劇性，充滿傳奇色彩的特點(diǎn)。...

教學(xué)目標(biāo)：1、反復(fù)誦讀，并背誦全詩；分析關(guān)鍵句子，來總結(jié)本文修辭手法的表達(dá)效果。2、通過朗讀、復(fù)述等方式，體會(huì)詩歌情節(jié)曲折，認(rèn)識(shí)木蘭的形象特點(diǎn)。3、理解木蘭這個(gè)古代巾幗英雄的形象，學(xué)習(xí)古代勞動(dòng)人民的愛國主義精神。...

木蘭詩教學(xué)目標(biāo) 1.學(xué)習(xí)古代勞動(dòng)人民勇敢樂觀的愛國精神和對和平生活的向往。 2.學(xué)習(xí)本文詳細(xì)得當(dāng)?shù)臄⑹路椒ǎ�領(lǐng)會(huì)故事情節(jié)曲折，富于戲劇性，充滿傳奇色彩的特點(diǎn)。 教學(xué)重點(diǎn)： （1）復(fù)述故事 （2）理解木蘭的人物形象及所表現(xiàn)的思想感情。...

教學(xué)目標(biāo)：1、誦讀課文，理解文章內(nèi)容。2、理解木蘭這個(gè)古代巾幗英雄的形象，學(xué)習(xí)古代勞動(dòng)人民的愛國精神。3、學(xué)習(xí)本文詳略得當(dāng)?shù)臄⑹路椒ǎ�領(lǐng)會(huì)故事情節(jié)曲折，富于戲劇性，充滿傳奇色彩的特點(diǎn)。...

［學(xué)習(xí)目標(biāo)］[幻燈片2，展示學(xué)習(xí)目標(biāo)]1.會(huì)背誦全詩。2.學(xué)習(xí)本文詳略得當(dāng)?shù)臄⑹路椒ā?.了解木蘭的形象。4.體會(huì)我國古代勞動(dòng)人民的愛國精神和對和平的向往。［教學(xué)重點(diǎn)］1.會(huì)背誦全詩。2.學(xué)習(xí)本文詳略得當(dāng)?shù)臄⑹路椒ā?.了解木蘭的形象。...

木蘭詩教學(xué)目的一、了解詩歌表現(xiàn)的古代勞動(dòng)人民樂觀勇敢的愛國精神，以及對和平生活的向往。二、學(xué)習(xí)《木蘭詩》詳略得當(dāng)?shù)膶懛āＨ�、領(lǐng)會(huì)故事情節(jié)曲折，富于戲劇性，充滿傳奇色彩的表現(xiàn)方法。...

教學(xué)目的1、了解詩歌表現(xiàn)的古代勞動(dòng)人民樂觀勇敢的愛國精神，以及對和平生活的向往。2、學(xué)習(xí)《木蘭詩》詳略得當(dāng)?shù)膶懛ā?、領(lǐng)會(huì)故事情節(jié)曲折，富于戲劇性，充滿傳奇色彩的表現(xiàn)方法。...

一首膾炙人口的北朝民歌《木蘭詩》，講述的是千百年前閨門女子木蘭的故事，她女扮男裝，挺身而出，代父從軍，展現(xiàn)了中華民族古樸、忠孝、堅(jiān)貞、凜然大義等優(yōu)秀品質(zhì)。它是千古以來民謠民歌中的優(yōu)秀杰作。...