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《喂──出來》說課稿

發布時間:2023-01-17

《喂──出來》說課稿(精選3篇)

《喂──出來》說課稿 篇1

  龍泉市蘭巨中學  葉淑珍

  說教材

  《喂──出來》是人民教育出版社教材八年級下冊第三單元的一篇課文。這是一篇科幻小說,以環境污染為題材。題目是“喂——出來”,原是一個年輕人的喊叫,他想根據回聲判斷洞的深淺,卻不聞回聲,但是回聲終究傳來了,原先扔進去的東西,也開始出來了。可以感知,作者的意思是說,不愛護環境,漠視環境污染,茍且偷安,終究要自食其果。破壞大自然,必遭大自然報復。破壞大自然的行為與大自然的報復行為二者雖然相隔一段時間,并非同時發生,但報應終究是要到來的。本文故事性強,情節完整,想象奇特但又合情合理,不但可讀性強,而且耐人尋味,發人深省。篇末寫到小石頭為止,初看莫名其妙,再一想,恍然大悟,接下去將要發生的一切也就不難想像。這樣的結尾耐人尋味,又發人深省。情節全然出于幻想,理念卻發人深省。

  學情分析

  本文故事強,情節扣人心弦,容易調動學生的學習積極性,為本文的學習創造了良好的條件,但本文蘊含的哲理較深奧,初一學生學習起來有一定的難度,教師應重點突破。

  說教法:

  這是一篇構思奇特、想象豐富,生動有趣的科幻小說,情節全然出于幻想,理念卻發人深省。教學時,引導學生把握情節,讓學生尋找關鍵詞,以畫“情節鏈”的形式走進文本,在此基礎上復述課文,感悟文章的主旨。另外,深入品味文本想象豐富的特點,并學以致用,通過續寫課文,激發學生的想像力。同時增強學生的環保意識,激發熱愛科學的情趣。

  說目標:

  1、了解科幻小說構思奇特、想象豐富,情節較為完整的特點

  2、學會找關鍵詞, 畫情節鏈,叢而復述課文,理解文章的主旨。

  3、拓展學生的思維,大膽發揮想像,續寫文章,學寫科幻小說。

  4、認識破壞大自然必遭報應,懂得珍愛環境等道理。

  說過程

  一、導入新課

  臺風吹倒了一座小廟,廟底下露出一個深不可測的黑洞。于是,各色人物圍著它紛紛表演,它成了人們丟棄廢物的垃圾桶……今天我們來學習一篇科幻小說,它充滿了神奇的想像,同時也會讓我們陷入深深的思考。(開門見山的導入有利于將學生的注意力迅速地引入文本。)

  作者星新一,日本現代小說家。

  二、復述課文

  1、閱讀課文,找關鍵詞, 畫出情節鏈

  廟塌——洞現——洞深——叫聲——小石頭——柵欄——記者——科學家——看客——警察——用繩量——用強音測——商人買下——填洞……

  2、學生復述課文(通過找關鍵詞, 畫情節鏈的方式教會學生篩選課文的主要信息,通過這樣的訓練,使學生對課文有了整體的感知,為教學奠定了堅實的基礎。)

  三、探究課文

  1、              在小說結尾,那奇怪叫聲以及那塊小石頭是從哪里來的?

  2、              課文告訴我們一個什么道理?

  3、              學了這篇課文,你認為科幻小說具有哪些特點?

  明確:

 。ㄔO計說明:)

  四、課文延伸

  想一想,天上掉下那塊石頭以后,接下來可能還會發生什么?學習展開想像,發表自己的看法并續寫結尾。

  五、板書設計板書是一種重要的教學輔助手段,也是課堂教學中不可缺少的有機組成部分。

  破壞大自然     ============    必遭大自然的報復

  不顧顧環境污染,漠視環境污染   ==========    終究要自食其果

  小說先渲染新發現的一個洞深不可測,因此成了處理城市垃圾的最好場所,各種各樣的垃圾都扔進洞里,城市變得越來越美好,可奇怪的是,最初對著洞口的一聲叫喊傳來了,扔進洞里的一塊小石頭飛來了。接下來將要發生的一切是不言而喻的,原先傾瀉進洞里的原子能反應堆廢料就要傾瀉到人們頭上,原先扔進去的機密文件就要扔到人們頭上,還有動物尸體和流浪者尸體,還有廢物和污水,還有日記本、照片、假鈔票、犯罪證據,都將接二連三地傾瀉到人們頭上。

  科幻小說是一個想像世界。作者的想像奇妙、豐富、生動、有趣,又合情合理,不但可讀性強,而且耐人尋味,發人深省。

  深不可測的黑洞,是一個奇特的想像,垃圾扔進洞里,世界從此清爽,不料,有一天,垃圾卻從天上飛了下來,更是一個奇妙的想像。作者的想像又是如此豐富,一個個情節聯翩而至。每個片段都有鮮明生動的情境和形象。即使寫政府官員丟扔機密文件,也仿佛看到他們的悠閑神態,有的在談論打高爾夫球,有的在談論彈球房,這些都折射出現代都市的生活。

  想像世界是虛幻的,虛幻的多數情節卻又是根據現實生活加以想像的,所以聯翩而至的情節顯得合乎情理,自然而然。有人發現這么一個洞,自然人們會探頭探腦張望,自然有人會疑猜狐貍洞,自然有人會對洞里喊叫,自然有人會丟小石頭以探深淺,如此等等,每個情節都顯得很自然。最后小石頭飛來,也合情理,垃圾既然沒有消除,有朝一日自然會造成環境污染。

  篇末寫到小石頭為止,初看莫名其妙,再一想,恍然大悟,接下去將要發生的一切也就不難想像。這樣的結尾耐人尋味,又發人深省。

《喂──出來》說課稿 篇2

  《喂──出來》說課稿

  龍泉市蘭巨中學  葉淑珍

  說教材

  《喂──出來》是人民教育出版社教材八年級下冊第三單元的一篇課文。這是一篇科幻小說,以環境污染為題材。題目是“喂——出來”,原是一個年輕人的喊叫,他想根據回聲判斷洞的深淺,卻不聞回聲,但是回聲終究傳來了,原先扔進去的東西,也開始出來了?梢愿兄髡叩囊馑际钦f,不愛護環境,漠視環境污染,茍且偷安,終究要自食其果。破壞大自然,必遭大自然報復。破壞大自然的行為與大自然的報復行為二者雖然相隔一段時間,并非同時發生,但報應終究是要到來的。本文故事性強,情節完整,想象奇特但又合情合理,不但可讀性強,而且耐人尋味,發人深省。篇末寫到小石頭為止,初看莫名其妙,再一想,恍然大悟,接下去將要發生的一切也就不難想像。這樣的結尾耐人尋味,又發人深省。情節全然出于幻想,理念卻發人深省。

  學情分析

  本文故事強,情節扣人心弦,容易調動學生的學習積極性,為本文的學習創造了良好的條件,但本文蘊含的哲理較深奧,初一學生學習起來有一定的難度,教師應重點突破。

  說教法:

  這是一篇構思奇特、想象豐富,生動有趣的科幻小說,情節全然出于幻想,理念卻發人深省。教學時,引導學生把握情節,讓學生尋找關鍵詞,以畫“情節鏈”的形式走進文本,在此基礎上復述課文,感悟文章的主旨。另外,深入品味文本想象豐富的特點,并學以致用,通過續寫課文,激發學生的想像力。同時增強學生的環保意識,激發熱愛科學的情趣。

  說目標:

  1、了解科幻小說構思奇特、想象豐富,情節較為完整的特點

  2、學會找關鍵詞, 畫情節鏈,叢而復述課文,理解文章的主旨。

  3、拓展學生的思維,大膽發揮想像,續寫文章,學寫科幻小說。

  4、認識破壞大自然必遭報應,懂得珍愛環境等道理。

  說過程

  一、導入新課

  臺風吹倒了一座小廟,廟底下露出一個深不可測的黑洞。于是,各色人物圍著它紛紛表演,它成了人們丟棄廢物的垃圾桶……今天我們來學習一篇科幻小說,它充滿了神奇的想像,同時也會讓我們陷入深深的思考。(開門見山的導入有利于將學生的注意力迅速地引入文本。)

  作者星新一,日本現代小說家。

  二、復述課文

  1、閱讀課文,找關鍵詞, 畫出情節鏈

  廟塌——洞現——洞深——叫聲——小石頭——柵欄——記者——科學家——看客——警察——用繩量——用強音測——商人買下——填洞……

  2、學生復述課文(通過找關鍵詞, 畫情節鏈的方式教會學生篩選課文的主要信息,通過這樣的訓練,使學生對課文有了整體的感知,為教學奠定了堅實的基礎。)

  三、探究課文

  1、 在小說結尾,那奇怪叫聲以及那塊小石頭是從哪里來的?

  2、 課文告訴我們一個什么道理?

  3、 學了這篇課文,你認為科幻小說具有哪些特點?

  明確:

  (設計說明:)

  四、課文延伸

  想一想,天上掉下那塊石頭以后,接下來可能還會發生什么?學習展開想像,發表自己的看法并續寫結尾。

  五、板書設計板書是一種重要的教學輔助手段,也是課堂教學中不可缺少的有機組成部分。

  破壞大自然     ============    必遭大自然的報復

  不顧顧環境污染,漠視環境污染   ==========    終究要自食其果

  小說先渲染新發現的一個洞深不可測,因此成了處理城市垃圾的最好場所,各種各樣的垃圾都扔進洞里,城市變得越來越美好,可奇怪的是,最初對著洞口的一聲叫喊傳來了,扔進洞里的一塊小石頭飛來了。接下來將要發生的一切是不言而喻的,原先傾瀉進洞里的原子能反應堆廢料就要傾瀉到人們頭上,原先扔進去的機密文件就要扔到人們頭上,還有動物尸體和流浪者尸體,還有廢物和污水,還有日記本、照片、假鈔票、犯罪證據,都將接二連三地傾瀉到人們頭上。

  科幻小說是一個想像世界。作者的想像奇妙、豐富、生動、有趣,又合情合理,不但可讀性強,而且耐人尋味,發人深省。

  深不可測的黑洞,是一個奇特的想像,垃圾扔進洞里,世界從此清爽,不料,有一天,垃圾卻從天上飛了下來,更是一個奇妙的想像。作者的想像又是如此豐富,一個個情節聯翩而至。每個片段都有鮮明生動的情境和形象。即使寫政府官員丟扔機密文件,也仿佛看到他們的悠閑神態,有的在談論打高爾夫球,有的在談論彈球房,這些都折射出現代都市的生活。

  想像世界是虛幻的,虛幻的多數情節卻又是根據現實生活加以想像的,所以聯翩而至的情節顯得合乎情理,自然而然。有人發現這么一個洞,自然人們會探頭探腦張望,自然有人會疑猜狐貍洞,自然有人會對洞里喊叫,自然有人會丟小石頭以探深淺,如此等等,每個情節都顯得很自然。最后小石頭飛來,也合情理,垃圾既然沒有消除,有朝一日自然會造成環境污染。

  篇末寫到小石頭為止,初看莫名其妙,再一想,恍然大悟,接下去將要發生的一切也就不難想像。這樣的結尾耐人尋味,又發人深省。

《喂──出來》說課稿 篇3

  龍泉市蘭巨中學  葉淑珍

  說教材

  《喂──出來》是人民教育出版社教材八年級下冊第三單元的一篇課文。這是一篇科幻小說,以環境污染為題材。題目是“喂——出來”,原是一個年輕人的喊叫,他想根據回聲判斷洞的深淺,卻不聞回聲,但是回聲終究傳來了,原先扔進去的東西,也開始出來了?梢愿兄,作者的意思是說,不愛護環境,漠視環境污染,茍且偷安,終究要自食其果。破壞大自然,必遭大自然報復。破壞大自然的行為與大自然的報復行為二者雖然相隔一段時間,并非同時發生,但報應終究是要到來的。本文故事性強,情節完整,想象奇特但又合情合理,不但可讀性強,而且耐人尋味,發人深省。篇末寫到小石頭為止,初看莫名其妙,再一想,恍然大悟,接下去將要發生的一切也就不難想像。這樣的結尾耐人尋味,又發人深省。情節全然出于幻想,理念卻發人深省。

  學情分析

  本文故事強,情節扣人心弦,容易調動學生的學習積極性,為本文的學習創造了良好的條件,但本文蘊含的哲理較深奧,初一學生學習起來有一定的難度,教師應重點突破。

  說教法:

  這是一篇構思奇特、想象豐富,生動有趣的科幻小說,情節全然出于幻想,理念卻發人深省。教學時,引導學生把握情節,讓學生尋找關鍵詞,以畫“情節鏈”的形式走進文本,在此基礎上復述課文,感悟文章的主旨。另外,深入品味文本想象豐富的特點,并學以致用,通過續寫課文,激發學生的想像力。同時增強學生的環保意識,激發熱愛科學的情趣。

  說目標:

  1、了解科幻小說構思奇特、想象豐富,情節較為完整的特點

  2、學會找關鍵詞, 畫情節鏈,叢而復述課文,理解文章的主旨。

  3、拓展學生的思維,大膽發揮想像,續寫文章,學寫科幻小說。

  4、認識破壞大自然必遭報應,懂得珍愛環境等道理。

  說過程

  一、導入  新課

  臺風吹倒了一座小廟,廟底下露出一個深不可測的黑洞。于是,各色人物圍著它紛紛表演,它成了人們丟棄廢物的垃圾桶……今天我們來學習一篇科幻小說,它充滿了神奇的想像,同時也會讓我們陷入深深的思考。(開門見山的導入  有利于將學生的注意力迅速地引入文本。)

  作者星新一,日本現代小說家。

  二、復述課文

  1、閱讀課文,找關鍵詞, 畫出情節鏈

  廟塌——洞現——洞深——叫聲——小石頭——柵欄——記者——科學家——看客——警察——用繩量——用強音測——商人買下——填洞……

  2、學生復述課文(通過找關鍵詞, 畫情節鏈的方式教會學生篩選課文的主要信息,通過這樣的訓練,使學生對課文有了整體的感知,為教學奠定了堅實的基礎。)

  三、探究課文

  1、              在小說結尾,那奇怪叫聲以及那塊小石頭是從哪里來的?

  2、              課文告訴我們一個什么道理?

  3、              學了這篇課文,你認為科幻小說具有哪些特點?

  明確:

 。ㄔO計說明:)

  四、課文延伸

  想一想,天上掉下那塊石頭以后,接下來可能還會發生什么?學習展開想像,發表自己的看法并續寫結尾。

  五、板書設計 板書是一種重要的教學輔助手段,也是課堂教學中不可缺少的有機組成部分。

  破壞大自然     ============    必遭大自然的報復

  不顧顧環境污染,漠視環境污染   ==========    終究要自食其果

  小說先渲染新發現的一個洞深不可測,因此成了處理城市垃圾的最好場所,各種各樣的垃圾都扔進洞里,城市變得越來越美好,可奇怪的是,最初對著洞口的一聲叫喊傳來了,扔進洞里的一塊小石頭飛來了。接下來將要發生的一切是不言而喻的,原先傾瀉進洞里的原子能反應堆廢料就要傾瀉到人們頭上,原先扔進去的機密文件就要扔到人們頭上,還有動物尸體和流浪者尸體,還有廢物和污水,還有日記本、照片、假鈔票、犯罪證據,都將接二連三地傾瀉到人們頭上。

  科幻小說是一個想像世界。作者的想像奇妙、豐富、生動、有趣,又合情合理,不但可讀性強,而且耐人尋味,發人深省。

  深不可測的黑洞,是一個奇特的想像,垃圾扔進洞里,世界從此清爽,不料,有一天,垃圾卻從天上飛了下來,更是一個奇妙的想像。作者的想像又是如此豐富,一個個情節聯翩而至。每個片段都有鮮明生動的情境和形象。即使寫政府官員丟扔機密文件,也仿佛看到他們的悠閑神態,有的在談論打高爾夫球,有的在談論彈球房,這些都折射出現代都市的生活。

  想像世界是虛幻的,虛幻的多數情節卻又是根據現實生活加以想像的,所以聯翩而至的情節顯得合乎情理,自然而然。有人發現這么一個洞,自然人們會探頭探腦張望,自然有人會疑猜狐貍洞,自然有人會對洞里喊叫,自然有人會丟小石頭以探深淺,如此等等,每個情節都顯得很自然。最后小石頭飛來,也合情理,垃圾既然沒有消除,有朝一日自然會造成環境污染。

  篇末寫到小石頭為止,初看莫名其妙,再一想,恍然大悟,接下去將要發生的一切也就不難想像。這樣的結尾耐人尋味,又發人深省。

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