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幼兒園保護耳朵教案

發布時間:2022-11-05

幼兒園保護耳朵教案(通用3篇)

幼兒園保護耳朵教案 篇1

  活動目標

  1.通過觀察,了解耳朵的外形特點和構造。

  2.讓幼兒在比較、討論中了解耳朵的三大作用以及在生活中該怎樣保護自己的耳朵。

  3.發展幼兒的聽覺感官,培養探索自身奧秘的興趣。

  人耳朵的外形特點、構造以及作用。

  活動重點:讓幼兒在比較、討論中了解耳朵的三大作用。

  活動難點:發展幼兒的聽覺感官,培養探索自身奧秘的興趣。

  活動準備

  易拉罐做成的各種響罐(里面裝的物體不同)

  活動過程

  一、興趣導入——教師出示制作好的裝有沙子和彈珠的易拉罐兩只,晃動罐子,請幼兒傾聽,根據聲音的不同,來判斷罐子中裝的是什么。讓幼兒對本活動產生興趣,增加趣味性。

  二、了解耳朵的構造。

  1.引導幼兒用鏡子觀察耳朵,為后面準確區分各部位做準備。

  2.結合教材上的耳朵解剖圖請幼兒看多媒體課件(耳朵的結構圖)——采用多媒體教學法與多渠道參與法,讓幼兒在觀察后說,在看后了解在參與后掌握耳朵的各部位名稱。

  三、了解耳朵的作用

  1.了解耳朵聽音的功能(采用體驗法,讓幼兒感受到耳朵的重要性)。

  2.了解耳朵的聽覺功能——采用感知體驗法。讓幼兒通過各種感官來認識和判別事物的特性。這種方法能有效地激發幼兒參與活動和在活動中探究的興趣,加強他們對事物認識的印象。

  3.了解聲音的傳遞——(采用了游戲法)。請四個幼兒扮演外耳、中耳、內耳和大腦,每隔1米站一排,幼兒邊游戲教師邊講解聲音的傳播過程,讓幼兒直觀形象了解聲音在耳朵的傳遞過程。

  四、討論如何保護耳朵——本環節幼兒與教師要產生共鳴,在感受耳朵的重要性的同時學會保護耳朵的基本方法。

  五、活動延伸:拓展訓練,知識延伸。

  教師扮演醫生給幼兒講述保護耳朵的衛生知識,加強對不掏耳朵等習慣的引導。 活動反思

  1.本堂課教學內容的選擇比較適合幼兒生活經歷,所以課堂上幼兒興趣濃、積極性強。

  2.由于課前準備充分,準備了豐富的可操作的各種響罐,每個幼兒都能運用多種感官、多種方式進行探索,對實現三大活動目標起到了積極有效的作用。

  3.在教學環過程中,學生成為活動的主體,他們主動、自愿、積極參與;老師適時參與、指導、啟發、調整,使幼兒活動始終處于一種積極向上的求知狀態,幼兒玩中學,學中玩。

  4.由于本班幼兒個體差異性大,幼兒在活動中的個體差異導致的異樣反饋不能得到及時有效的處理,需要課后個體指導;另外在討論如何耳朵進由于幼兒生活經歷不多,能說出正確保護方法的較少,這也為老師適時調整教學策略提供了一個機會,也是考驗教師課堂教學的駕馭能力。

幼兒園保護耳朵教案 篇2

  活動目標

  1、 懂得保護自己的耳朵,并學會正確的自護方法。

  2、 知道當耳朵、鼻子里有異物進入時該怎么做。

  活動準備

  故事書

  活動過程

  一、談話:

  你有沒有被魚刺卡住過?后來是怎么解決的?

  鼻子里有沒有不小心掉進過東西?你又是如何處理的?

  二、 起活動興趣。

  1、提問致疑:今天有個叫小毛的小朋友鼻子里長蟲子了,不知道是怎么回事?

  2、幼兒大膽的猜測。

  三、聽故事,回答問題。

  1、 小朋友,如晨你的糖果沒吃完,你會怎么辦?放到哪里?

  2、 當耳朵、鼻子里有異物進入時,是否應該用手指去挖出來?為什么不能,要怎么做才對?

  3、 魚刺在喉嚨里時,最安全的是什么方法?

  4、 我們要怎么樣保護耳朵呢?

  四、小結

幼兒園保護耳朵教案 篇3

  活動目標

  1、能仔細觀察圖片,用完整的話講述耳朵進水后的處理方法。

  2、了解保護耳朵的一些正確方法。

  活動準備:故事書

  活動過程

  一、看圖說說講講,理解故事內容。

  1、你們看圖上有誰?(火帽子、跳跳蛙、小老鼠和紅袋鼠)他們在干什么?(捉迷藏)那你知道誰在找嗎?(火帽子)你是怎么知道的?(他用手蒙住眼睛)

  2、那小伙伴們藏在哪里呢?(紅袋鼠、小老鼠藏在草叢里,跳跳蛙藏在池塘里)

  3、誰能把這張圖上的內容完整地講講。

  4、朋友們都藏好了,火帽子開始找了。找呀找,它找到了誰?(紅袋鼠)它是怎么找到的?(發現草叢里有紅色的小花在晃動,一看就找到了紅袋鼠)

  5、找到了紅袋鼠,火帽子繼續找小老鼠和跳跳蛙,可是他找來找去都找不到,這時它想到了請誰來幫忙?

  6、小象想了什么好辦法?(用鼻子在池塘里甩一甩)看,誰出來了?跳跳蛙藏在哪里?

  7、小象幫助火帽子找到了跳跳蛙,可是發生了一件什么可怕的事情?(幼兒觀察圖片:引導幼兒說出水、小老鼠到了小象耳朵里)小象耳朵里的水出不來,它的心情怎么樣?(很著急)

  二、知道耳朵進水的處理方法

  1、那該怎么辦呢?(幼兒想辦法)

  2、到底該怎么辦呢?我們來聽一聽(單腿跳一跳,用手捂住耳朵再松開,腦袋歪一歪,水就會流出來了)

  3、紅袋鼠告訴小象該怎么做呀?(幼兒學一學,做一做)

  4、小象照著紅袋鼠的方法做,耳朵里的水真的出來了。哎呀,小象耳朵里還流出了什么?(小老鼠)

  5、可是小老鼠的耳朵也進了水,我們快告訴它應該怎么做?(請幼兒完整講述)

  6、照著我們的方法,你看,小老鼠的耳朵里又流出了什么?

  三、了解一些保護耳朵的方法。

  1、夏天到了,我們經常要洗澡,如果洗澡的時候水到了耳朵里,你們會怎么做的?

  2、水流進了耳朵可以用這個辦法,那如果小蟲子到了耳朵里我們應該怎么辦?(把耳朵對著有光的地方,小蟲就會爬出來,不要用手去挖)

  3、耳朵對我們來說真的很重要,所以我們要學會保護自己的耳朵,要讓耳朵不受傷,我們平時還應該注意些什么?

  4、小結:耳朵是我們身上的重要器官,如果水、蟲子等到了耳朵里,我們要用正確的方法把它弄出來,平時不能經常挖耳朵,不能把小東西放到耳朵里,不用尖尖的東西去戳耳朵,有很響的聲音要把耳朵捂起來,把嘴巴張大,我們要保護好自己的耳朵。

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