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幼兒園大班體育活動(dòng)教案范文

發(fā)布時(shí)間:2022-12-05

幼兒園大班體育活動(dòng)教案范文(精選5篇)

幼兒園大班體育活動(dòng)教案范文 篇1

  篇一:我是小彈簧

  教學(xué)目標(biāo):

  1、 能用肢體語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)小彈簧的彈跳過(guò)程。

  2、 與同伴之間,動(dòng)作能協(xié)調(diào)。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  1、 空?qǐng)龅亍?/p>

  2、 準(zhǔn)備活動(dòng)重點(diǎn)活動(dòng)腳腕和膝關(guān)節(jié)。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、小彈簧跳一跳。

  1、 老師帶領(lǐng)幼兒做準(zhǔn)備活動(dòng)重點(diǎn)活動(dòng)腳腕和膝關(guān)節(jié)。

  2、 老師帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)小彈簧的彈跳。活動(dòng)一下身體。

  二、繞一繞,跳一跳。

  1、 小彈簧是一圈一圈繞起來(lái)的,我們也來(lái)學(xué)一學(xué)吧。

  2、 先在原地繞上幾圈,在用用力向上跳。

  三、按按按,跳跳跳。

  1、 我們都已經(jīng)繞成小彈簧,我來(lái)做按小彈簧的人,我一按你們就要跳起來(lái)。按的輕跳的輕、按的重跳的高。

  2、 幼兒兩兩結(jié)伴,你按我跳,我按你跳。

  3、 根據(jù)幼兒的活動(dòng)量反復(fù)練習(xí)。

  4、 游戲結(jié)束后,老師帶領(lǐng)幼兒做放松運(yùn)動(dòng),特別是小腿部的肌肉。

  篇二:爸爸的大鞋子

  教學(xué)目標(biāo):

  1、能穿著大鞋子協(xié)調(diào)的行走,發(fā)展孩子的平衡能力。

  2、體驗(yàn)穿大鞋子模仿爸爸走路的樣子,體會(huì)其中的樂(lè)趣。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  1、紙盒做成的大鞋子若干雙。

  2、事先在家觀察爸爸走路的樣子。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、爸爸的大鞋子。

  1、老師出示大鞋子,問(wèn)幼兒這種大鞋子是誰(shuí)穿的?

  2、我們的腳將來(lái)也會(huì)穿上這樣的大鞋子,今天我們先來(lái)提前感受一下作大人的感覺(jué)好嗎?

  二、感受大鞋。

  1、幼兒在穿大鞋子前首先要充分活動(dòng)腳腕和膝關(guān)節(jié)。

  2、幼兒自由穿上大鞋子在平地上練習(xí)走路,要注意提醒幼兒保持平衡。

  3、幼兒邊走路邊向同伴介紹穿大鞋子的感覺(jué)。

  三、大鞋子的比賽。

  1、幼兒分成四組,每組人數(shù)一樣多,進(jìn)行走路比賽。

  2、比賽完畢后,幼兒穿大鞋子模仿爸爸走路的樣子。

  篇三:小小旅行家

  一、教學(xué)目標(biāo):

  1、能肩上負(fù)重進(jìn)行走、跑、跨、跳、鉆、爬等動(dòng)作。

  2、有不怕困難,勇敢向前的精神。

  二、教學(xué)準(zhǔn)備:

  1、一塊空?qǐng)龅亍9?jié)奏歡快的音樂(lè)。

  2、和運(yùn)動(dòng)相應(yīng)的體育器材,并做好標(biāo)記。

  三、教學(xué)過(guò)程:

  (一)、導(dǎo)入:

  小朋友們你們有沒(méi)有去冒過(guò)險(xiǎn)啊,比如:走獨(dú)木橋、穿過(guò)“小樹(shù)林”、跨跳過(guò)“小河”之類(lèi),今天我們就來(lái)做一個(gè)小小的旅行,在做旅行之前我們先來(lái)鍛煉一下身體吧。(老師帶領(lǐng)幼兒根據(jù)音樂(lè)節(jié)奏做“旅行”前的準(zhǔn)備)。

  (二)、展開(kāi):

  1、聽(tīng)信號(hào)走。

  ①一路縱隊(duì)走,要求一個(gè)跟一個(gè),保持一定間距的走。

  ②聽(tīng)信號(hào)向一定方向走、跑、跨、跳,如向左、右、前、后。

  2、探索旅行路線。

  ①、請(qǐng)幼兒自由觀察場(chǎng)地上的游戲材料,啟發(fā)幼兒認(rèn)認(rèn)、讀讀是什么地方。

  ②、說(shuō)說(shuō)自己發(fā)現(xiàn)的旅行路線。

  ③、歸納旅行路線:走過(guò)“獨(dú)木橋”→跨跳過(guò)“小河”→鉆過(guò)“山洞” →爬過(guò)“山坡” →穿過(guò)“樹(shù)林”→達(dá)到目的地。

  ④幼兒自由探索、練習(xí),教師巡回觀察與指導(dǎo)。

  ⑤幼兒講述探索的方法并請(qǐng)一兩個(gè)幼兒做示范。

  ⑥教師根據(jù)幼兒掌握動(dòng)作的實(shí)際情況有針對(duì)性的進(jìn)行指導(dǎo)。

  ⑦幼兒再次分散性的練習(xí),教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

  (三)、延伸活動(dòng):游戲《小小旅行家》。

  幼兒結(jié)伴同行進(jìn)行旅行,旅行中體現(xiàn)互相幫助的和品質(zhì)。多次進(jìn)行游戲。

  (四)、放松活動(dòng)。

  幼兒根據(jù)柔和的音樂(lè)做伸展運(yùn)動(dòng),同伴間相互揉揉肩、捶捶后背。

  四、老師小結(jié):

  老師重點(diǎn)鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)活動(dòng)中不怕累不怕苦,堅(jiān)持到底的幼兒。并鼓勵(lì)其他幼兒學(xué)習(xí)這種精神。

  五、教學(xué)效果:

  這是一節(jié)體育游戲,在運(yùn)動(dòng)身體的同時(shí),培養(yǎng)了幼兒在遇到困難時(shí)要互相幫助,共度難關(guān)。

幼兒園大班體育活動(dòng)教案范文 篇2

  活動(dòng)目標(biāo)1.大膽地探索輪胎的多種玩法, 發(fā)展走、跑、跳、跨、平衡等基本技能。

  2.培養(yǎng)幼兒積極與同伴合作游戲的意識(shí)及勇敢、自信的心理品質(zhì)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:輪胎 和幼兒人數(shù)相等、小梯子2個(gè)、繩子、紙棒、小皮球障礙物若干。

  活動(dòng)過(guò)程一、準(zhǔn)備活動(dòng)韻律操( 自編動(dòng)作): 頭部、肩部、擴(kuò)胸、體側(cè)、體轉(zhuǎn)、弓箭步、下肢、全身、跳躍二、自由玩輪胎1、幼兒自由組合, 在操場(chǎng)四周自由玩輪胎并探索輪胎的各種玩法。

  2、教師觀察: 誰(shuí)玩輪胎的方法最多, 誰(shuí)最會(huì)玩, 誰(shuí)能和別人玩得不一樣。

  指導(dǎo)重點(diǎn):

  (1)引導(dǎo)幼兒相互學(xué)習(xí), 及時(shí)糾正動(dòng)作。

  (2)指導(dǎo)幼兒滾、走、跳輪胎時(shí), 要注意自我保護(hù), 出汗太多時(shí)注意休息, 并用干毛巾擦汗等。

  (過(guò)渡環(huán)節(jié)老師擺放器材,生活老師組織幼兒休息、脫衣、擦汗等)三、集體練習(xí)1、教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)輪胎有幾種玩法, 怎么玩。

  2、集體跨輪胎。輪胎單放或重疊在地上, 單腳從輪胎一端跨入另一端。

  3、指導(dǎo)重點(diǎn):

  1、對(duì)能力較弱練習(xí)難度較大幼兒, 教師可用"你需要老師的幫助嗎"等語(yǔ)言進(jìn)行提示和幫助。

  2. 讓幼兒可根據(jù)自己的能力選擇練習(xí)的難度。

  四、競(jìng)賽游戲: 極限挑戰(zhàn)1、將幼兒分成 4 組進(jìn)行迎面接力, 每組準(zhǔn)備輪胎1 個(gè), 小梯子1個(gè)。

  2、教師示范: 第一、二組幼兒抬著有輪胎的梯子, 到達(dá)終點(diǎn)交給對(duì)面小朋友; 第三、四組幼兒接過(guò)梯子, 到達(dá)終點(diǎn)時(shí)交到對(duì)面小朋友手中, 依次類(lèi)推。

  五、結(jié)束部分1.帶領(lǐng)幼兒做腰、腿等部位的放松運(yùn)動(dòng)。

  2. 組織幼兒整理運(yùn)動(dòng)器械。

幼兒園大班體育活動(dòng)教案范文 篇3

  【設(shè)計(jì)意圖】  幼兒對(duì)大鞋很感興趣,也有穿爸爸媽媽的大鞋踢踏踢踏的經(jīng)歷,但對(duì)于兩人或三人同時(shí)穿同一雙大鞋一起走路會(huì)怎么樣?幼兒很想親身體會(huì)一下,因此我設(shè)計(jì)了走大鞋這一活動(dòng)。

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、嘗試兩人、三人合作平移走“大鞋”,發(fā)展幼兒平衡能力及互相協(xié)作的精神。

  2、選擇自己喜歡的方式,進(jìn)行小組循環(huán)的“大鞋”游戲,充分體驗(yàn)合作運(yùn)動(dòng)的愉悅。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  用木版和寬牛筋自制的“大鞋”若干雙,可供兩至三個(gè)幼兒一起玩,大鞋上分別寫(xiě)有數(shù)字1、2。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  1、熱身運(yùn)動(dòng),活動(dòng)活動(dòng)筋骨。

  2、兩人合作“走大鞋”。

  第一次嘗試

  (1)幼兒自由組合,兩人一組分別選擇一雙“大鞋”進(jìn)行合作“走大鞋”的嘗試。

  (2)教師巡視觀察,注意發(fā)現(xiàn)幼兒在嘗試過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題,如:兩人邁步不協(xié)調(diào),步速不一致等,并引導(dǎo)幼兒積極探索。

  (3)請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己走得怎樣?如何才能走得更好?可以用動(dòng)作配合語(yǔ)言表達(dá)自己的想法、做法。

  (4)師幼共同總結(jié)“走大鞋”的好方法,即動(dòng)作要領(lǐng):后一名小朋友扶著前一名小朋友的肩膀;走的時(shí)候先出有數(shù)字1的鞋,再出有數(shù)字2的鞋,同時(shí)兩人一起喊“1、2,1、2,……”的號(hào)子。這樣就不會(huì)摔倒,兩人才能協(xié)調(diào)一致地向前走。

  第二次玩“走大鞋“的游戲

  (1)在《踏浪》樂(lè)聲的伴奏下,幼兒再次玩“走大鞋”的游戲。

  (2)教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)與幫助。

  (3)請(qǐng)合作走大鞋成功的幼兒展示,并鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行創(chuàng)新。

  3、三人合作走大鞋

  品嘗到成功滋味的、身體平衡能力較強(qiáng)的三名幼兒自由組合走大鞋,方法同兩人走,只是難度有所增加,三人必須密切配合、步調(diào)一致才能走好。

  4、放松運(yùn)動(dòng)

  幼兒小手捶捶肩、捶捶背、捶捶腿,使身體放松。

  【活動(dòng)延伸】:

  1、將幼兒按人數(shù)分為兩組進(jìn)行pk賽。

  2、兩名或三名幼兒跨越障礙走大鞋也可作為親子游戲(母子、父子或三口之家)進(jìn)行。

  【活動(dòng)反思】:

  孩子們?cè)诨顒?dòng)中,走得很認(rèn)真,玩的很開(kāi)心。游戲提高了幼兒的平衡能力,使幼兒體會(huì)到了合作運(yùn)動(dòng)的愉悅,也增進(jìn)了他們之間的感情。

幼兒園大班體育活動(dòng)教案范文 篇4

  一、說(shuō)教材

  "報(bào)紙"是幼兒日常生活中較為常見(jiàn)的。本次體育活動(dòng)利用舊報(bào)紙作為幼兒游戲的對(duì)象,通過(guò)幼兒自由的嘗試,體驗(yàn)各種報(bào)紙的玩法,從而培養(yǎng)其創(chuàng)新意識(shí),發(fā)展他們的創(chuàng)造性思維,讓幼兒在玩中學(xué),學(xué)中玩。同時(shí),也讓幼兒體會(huì)到:只要肯動(dòng)腦,日常生活中有許多東西,包括一些沒(méi)用的東西都能成為我們游戲的材料,而且一物多用。

  二、說(shuō)目標(biāo)

  本節(jié)課共設(shè)計(jì)了三個(gè)目標(biāo),重點(diǎn)是要鞏固幼兒跑步的正確姿勢(shì),訓(xùn)練跑步的速度。作為大班的幼兒,對(duì)跑步應(yīng)是不陌生的。根據(jù)他們的身體發(fā)展情況,此時(shí)他們身體的各個(gè)機(jī)能已逐漸趨于完善,大腦皮質(zhì)興奮和抑制過(guò)程逐漸集中,內(nèi)抑制加強(qiáng),特別是分化抑制有了發(fā)展,已初步建立了動(dòng)力定型,但還不鞏固。肌肉感覺(jué)有了發(fā)展,控制能力有了加強(qiáng),大、小肌肉群也發(fā)展地較好。在平時(shí)日常生活中,我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有許多幼兒能跑步,會(huì)跑步,卻跑不好,跑不快。雖然在動(dòng)作上表現(xiàn)比較放松、協(xié)調(diào)、連貫和準(zhǔn)確,多余動(dòng)作逐漸消失。但動(dòng)作還不夠熟練和鞏固,在復(fù)雜變化的條件下,動(dòng)作易變形,從而導(dǎo)致有些幼兒一跑快,便出現(xiàn)姿勢(shì)不正確,手眼腳的不協(xié)調(diào),影響了跑步的速度。從5---6歲的幼兒的跑步動(dòng)作來(lái)看,在做追捉跑時(shí),他們已把注意力集中在觀察場(chǎng)上情況和追捉躲閃上,而不必費(fèi)"心"去想怎樣跑的平穩(wěn)、協(xié)調(diào)了。

  此階段教學(xué)應(yīng)注意:繼續(xù)鞏固和提高已掌握動(dòng)作,使動(dòng)作更加熟練和不斷提高。根據(jù)幼兒運(yùn)動(dòng)能力發(fā)展水平,該階段應(yīng)不斷提高動(dòng)作質(zhì)量。所以在這個(gè)活動(dòng)中,我著力于鞏固幼兒跑步的正確姿勢(shì),以達(dá)到加快他們跑的速度。

  目標(biāo)二則是本次活動(dòng)的難點(diǎn),如何啟發(fā)幼兒用多種方法嘗試用一張舊報(bào)紙?jiān)谛乜诙坏粝聛?lái),這就需要教師的引導(dǎo)。原本一張舊報(bào)紙就設(shè)計(jì)什么吸引力,但是要來(lái)玩紙居然也能玩?怎么玩呢?這時(shí),教師若能恰到好處地進(jìn)行引導(dǎo),給幼兒充足的空間,讓幼兒發(fā)揮想象、創(chuàng)造,給他們充分的自由,讓他們自己嘗試,親身體驗(yàn)。從而達(dá)到開(kāi)啟他們的創(chuàng)新思維。

  目標(biāo)三是一個(gè)關(guān)于"跑"的游戲,目的在于鞏固"跑"的姿勢(shì)。三個(gè)目標(biāo)環(huán)環(huán)緊扣。

  三、說(shuō)過(guò)程

  開(kāi)始部分,幼兒手拿卷好的報(bào)紙入場(chǎng),在音樂(lè)聲中做韻律操。這是整個(gè)活動(dòng)的開(kāi)始,是讓幼兒有個(gè)好的心情進(jìn)行后而活動(dòng)的基礎(chǔ),相當(dāng)于準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。韻律操共八節(jié),在節(jié)奏較強(qiáng)的音樂(lè)聲中有精神地做操。同時(shí)做操的器械是報(bào)紙,對(duì)幼兒來(lái)講較為新鮮,能引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣,并與下面的環(huán)節(jié)相聯(lián)系。

  基礎(chǔ)部分啟發(fā)幼兒邊想邊嘗試不用手幫忙就讓報(bào)紙巾在胸口而不掉下來(lái)。這個(gè)部分我共設(shè)計(jì)了三次讓幼兒自由活動(dòng),自己體驗(yàn)的機(jī)會(huì)。目的是要通過(guò)反復(fù)的嘗試體驗(yàn)讓幼兒自己感受到"跑步的快與慢是報(bào)紙能否貼在胸口的關(guān)鍵"。第一次讓幼兒嘗試,是給幼兒一個(gè)充分發(fā)揮創(chuàng)造力。想象力的機(jī)會(huì)。以此調(diào)動(dòng)幼兒的積極性。配上音樂(lè),以喧染氣氛。第二次嘗試是又一次地發(fā)揮了幼兒創(chuàng)新意識(shí)。讓他們?cè)谠械幕A(chǔ)上再次進(jìn)行創(chuàng)新。也可調(diào)動(dòng)那些缺乏想象的幼兒。最后一次嘗試是為幼兒提供一個(gè)練習(xí)鞏固的機(jī)會(huì),也是完成目標(biāo)1、2的關(guān)鍵。最后的游戲是練習(xí)幼兒"跑"的姿勢(shì)、速度。大班下學(xué)期的幼兒競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)較強(qiáng),故設(shè)計(jì)成競(jìng)賽的形式進(jìn)行,從而也是一個(gè)高潮,從而達(dá)到鍛煉的目的。

  結(jié)束部分教師帶領(lǐng)幼兒做各種放松肌體的情緒。也是動(dòng)靜交替,讓幼兒從先前緊張的情緒中平靜下來(lái),并對(duì)活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià),整個(gè)過(guò)程考慮到幼兒地運(yùn)動(dòng)負(fù)荷,激緩結(jié)合。

  四、說(shuō)教法

  整個(gè)教學(xué)過(guò)程始終貫徹啟發(fā)性教學(xué)原則,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)和鍛煉的興趣,活躍幼兒的思維,培養(yǎng)其主動(dòng)性,創(chuàng)造性,發(fā)展其能力。活動(dòng)中我主要采用游戲法,和重復(fù)練習(xí)法。整個(gè)活動(dòng)我選擇在戶(hù)外進(jìn)行,在優(yōu)美的音樂(lè)聲中組織幼兒活動(dòng),為幼兒營(yíng)造了一個(gè)寬松愉悅的活動(dòng)氛圍,以此來(lái)達(dá)到該次活動(dòng)的最終目標(biāo)。

幼兒園大班體育活動(dòng)教案范文 篇5

  活動(dòng)目的1、通過(guò)《炸碉堡》游戲,練習(xí)跑、跳、鉆和投擲,重點(diǎn)練習(xí)肩上揮臂投沙包。

  2、訓(xùn)練幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,培養(yǎng)幼兒機(jī)智、勇敢的品質(zhì)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:沙包若干,磁帶,錄音機(jī),橡皮筋,圈活動(dòng)過(guò)程:

  一、開(kāi)始部分1、提出活動(dòng)內(nèi)容,讓幼兒扮解放軍,老師扮指揮員。

  今天我們來(lái)學(xué)做勇敢的解放軍戰(zhàn)士,你們知道勇敢的解放軍是怎么樣的?解放軍戰(zhàn)士要學(xué)許多本領(lǐng),我們先來(lái)活動(dòng)活動(dòng)。

  2 、在音樂(lè)《學(xué)做解放軍》的伴奏下做徒手操。

  頭部、轉(zhuǎn)體、下蹲、肩部、體側(cè)、跳躍、投擲二、基本部分:

  1 、學(xué)習(xí)投擲:今天我們解放軍要學(xué)一種新本領(lǐng),投手榴彈,誰(shuí)會(huì)請(qǐng)來(lái)試一試。

  (請(qǐng)一名幼兒先示范)2 、老師示范投"手榴彈":側(cè)對(duì)投擲方向,兩腿前后站立,眼看前方,蹬腿,轉(zhuǎn)體,對(duì)準(zhǔn)敵人碉堡從肩上揮臂投出,臂向頭后伸稍屈肘,肘要高于肩,手要高于頭,用力揮臂。

  3 、組織幼兒在原地空手揮臂投擲兩次。老師注意糾正投擲動(dòng)作。

  4 、幼兒分男女二組練習(xí)投擲。表?yè)P(yáng)動(dòng)作正確的幼兒,指出錯(cuò)誤的動(dòng)作,強(qiáng)調(diào)必須從肩上投出。

  5 、幼兒再練習(xí)。

  三、游戲:炸碉堡1 、交待游戲任務(wù):戰(zhàn)士們,我們學(xué)會(huì)了投"手榴彈",現(xiàn)在上級(jí)交給我們一項(xiàng)任務(wù),要求我們?nèi)フ橙说囊粋(gè)碉堡。你們怕不怕?炸掉這一個(gè)碉堡要跨過(guò)壕溝,鉆過(guò)山洞,爬過(guò)封鎖線,再拿手榴彈投向敵人碉堡。任務(wù)很艱巨,你們能不能完成任務(wù)?

  2 、1-2名幼兒示范。

  3 、幼兒游戲:請(qǐng)兩排幼兒分別站在起跑線后,教師發(fā)出信號(hào):出發(fā)。每排第一個(gè)幼兒立即跑出,跨過(guò)壕溝(橡皮筋),鉆過(guò)直徑60厘米的"山洞",爬過(guò)"封鎖線"(墊子),拿起1個(gè)"手榴彈"(小沙包),向敵人"碉堡"投去,再?gòu)膬蓚?cè)直接跑回拍第二個(gè)幼兒的手,然后站到隊(duì)尾。

  游戲進(jìn)行兩次。

  四、結(jié)束部分:

  教師簡(jiǎn)單小結(jié)后,與全體幼兒一起四散在場(chǎng)地周?chē)秾W(xué)做解放軍》,作放松運(yùn)動(dòng),結(jié)束回活動(dòng)室

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    一、活動(dòng)案例實(shí)錄【活動(dòng)目標(biāo)】1、練習(xí)單腳跳,發(fā)展下肢力量,提高身體動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性。2、感受傳統(tǒng)民間游戲的有趣,體驗(yàn)參與競(jìng)技運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。3、學(xué)會(huì)與同伴協(xié)商合作。【活動(dòng)準(zhǔn)備】經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:看過(guò)傳統(tǒng)民間游戲“斗雞”的視頻。...

  • 幼兒園大班體育活動(dòng)教案《小小建筑師》(通用2篇)

    活動(dòng)目標(biāo):1、初步學(xué)習(xí)側(cè)身鉆圈的動(dòng)作要領(lǐng)。2、嘗試傾聽(tīng)不斷加快的口令,做出快速反應(yīng),盡量將動(dòng)作做正確。3、在對(duì)形練習(xí)的過(guò)程中,注意按口令與同伴合作走到相應(yīng)的`位置。4、鼓勵(lì)幼兒積極參與游戲,體驗(yàn)游戲帶來(lái)的快樂(lè)。...

  • 幼兒園大班體育活動(dòng)教案《跳房子》(通用17篇)

    活動(dòng)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)跳房子的玩法,感受民間游戲“跳房子”的樂(lè)趣。2、嘗試跳格子的多種跳法,學(xué)習(xí)單腳站立彎腰拾沙包,發(fā)展腿部肌肉力量。3、能遵守跳房子時(shí)不踩線、排隊(duì)輪流玩等游戲規(guī)則。活動(dòng)準(zhǔn)備1、錄音機(jī)、音樂(lè)。2、沙包每人一個(gè)。...

  • 幼兒園大班體育活動(dòng)游戲教案(精選2篇)

    活動(dòng)名稱(chēng):助跑跨跳班級(jí):大班活動(dòng)目標(biāo):1、 嘗試助跑跨跳一定寬度的障礙物。2、 感知助跑跨跳的基本動(dòng)作。3、 通過(guò)自選練習(xí),養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的精神。活動(dòng)重點(diǎn):嘗試助跑跨跳一定寬度的障礙物。...

  • 幼兒園大班體育活動(dòng)教案《老狼幾點(diǎn)了》含反思(通用7篇)

    游戲目標(biāo):培養(yǎng)幼兒身體的協(xié)調(diào)性和合作意識(shí)。發(fā)展幼兒的觀察比較能力。喜歡參與游戲,體驗(yàn)。游戲玩法:教師扮雞媽媽?zhuān)變喊珉u寶寶,配班教師扮老狼,報(bào)紙當(dāng)做雞窩,放音樂(lè)。...

  • 幼兒園大班體育活動(dòng)《踩高蹺》教案(精選5篇)

    活動(dòng)目標(biāo):在高蹺上進(jìn)行各種活動(dòng),能保持平衡,提高平衡能力及動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。活動(dòng)準(zhǔn)備:平衡木、沙包、積木;每人一副高蹺活動(dòng)過(guò)程:1、放音樂(lè),幼兒自由地聽(tīng)音樂(lè)做動(dòng)作。2、提供器械,幼兒分散練習(xí)有關(guān)平衡動(dòng)作。...

  • 《舞龍》幼兒園大班體育活動(dòng)教案(精選3篇)

    活動(dòng)目標(biāo):1、學(xué)習(xí)舞龍的技巧與方法,練習(xí)聽(tīng)信號(hào)交替走、跑、發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活性。2、能夠與同伴合作,根據(jù)信號(hào)球的方向變化創(chuàng)編簡(jiǎn)單的`舞龍動(dòng)作。3、體驗(yàn)傳統(tǒng)舞龍游戲的樂(lè)趣,感受與同伴合作舞龍的快樂(lè)。...

  • 幼兒園大班體育活動(dòng):好玩的紙棒

    活動(dòng)目標(biāo):1、探索紙棒的不同玩法,進(jìn)一步萌發(fā)創(chuàng)新與合作的意識(shí)。2、在玩紙棒的過(guò)程中學(xué)習(xí)助跑跨跳過(guò)50厘米左右的平行線。3、在玩紙棒中進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)體育活動(dòng)的興趣以及勇于克服困難的信心。...

  • 幼兒園大班體育活動(dòng)課題:跨越障礙

    活動(dòng)目標(biāo):1、充分利用小椅子做運(yùn)動(dòng),學(xué)會(huì)跨障礙跑。2、樂(lè)于參與競(jìng)爭(zhēng),具有集體榮譽(yù)感。活動(dòng)準(zhǔn)備:1、人手一把小椅子(課前將小椅子擺放到活動(dòng)場(chǎng)地) 2、輕柔音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)3、小型體育器械---跨欄活動(dòng)流程:一、 進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地,做熱身運(yùn)...

  • 幼兒園大班體育活動(dòng)教案:走大鞋

    【設(shè)計(jì)意圖】幼兒對(duì)大鞋很感興趣,也有穿爸爸媽媽的大鞋踢踏踢踏的經(jīng)歷,但對(duì)于兩人或三人同時(shí)穿同一雙大鞋一起走路會(huì)怎么樣?幼兒很想親身體會(huì)一下,因此我設(shè)計(jì)了走大鞋這一活動(dòng)。...

  • 幼兒園大班體育活動(dòng)設(shè)計(jì):騎馬去郊游(帶評(píng)析)

    目的:1.發(fā)展幼兒的平衡、跳躍能力,提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。2.培養(yǎng)幼兒克服困難的精神以及與同伴合作的意識(shí)和能力。準(zhǔn)備:小椅子若干把(同幼兒人數(shù));錄音機(jī)和音帶;一塊較寬敞、柔軟的場(chǎng)地。...

  • 幼兒園大班體育活動(dòng)設(shè)計(jì)的反思

    摘要:活動(dòng)意在讓幼兒在愉悅的情緒下,積極動(dòng)腦,相互合作,主動(dòng)地探索出多種動(dòng)作,按實(shí)際能力達(dá)到不同層次的要求。在有趣的活動(dòng)中感受自己身體的靈活和作用,從而意識(shí)到要愛(ài)護(hù)自己身體的每一部位,并能協(xié)調(diào)地運(yùn)用。...

  • 教案模板
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