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《我會排隊》教案

發布時間:2023-07-26

《我會排隊》教案(精選3篇)

《我會排隊》教案 篇1

  活動目標:

  1、學會自己覺排隊。

  2、初步養成禮讓、排隊等候的好習慣。

  活動過程:

  一、開始部分

  隨音樂做課前準備——提高幼兒精神。

  二、基本部分

  1、觀看情境表演玩滑梯——培養幼兒的觀察力及語言表達能力。

  提問:他們玩滑梯玩得好嗎?那個地方好?那個地方不好?

  2、談話——引導幼兒回憶,培養幼兒思考、講述的能力,感悟排隊是講文明禮儀的良好品德。

  (1)在幼兒園里有哪些地方需要排隊?你是怎樣做的?

  (2)在外面你還知道哪些地方需要排隊?大人們都是怎樣排隊的?

  (3)遇到特殊情況是應該怎樣做?(舉例:醫院、廁所)

  3、看掛圖——感知禮儀

  (1)觀察圖片上的小朋友在干什么?

  (2)請兩名幼兒領讀(老師糾正)

  (3)幼兒講解詩意(老師講解)

  三、結束部分

  小結:鼓勵孩子以后無論在園里和外面,都要堅持做一個講文明禮儀、守秩序的人。

《我會排隊》教案 篇2

  活動目標:

  1.知道排隊的重要性,學會正確的排隊方法:不插隊、不擁擠、保持一定距離。

  2.學會在集體生活中與同伴友好相處,養成自覺排隊的好習慣。活動準備:

  1.小熊玩偶,小動物的圖片:小熊、小豬、小狗、小貓、小羊。

  2.ppt課件

  活動過程:

  一、故事導入,激發幼兒的興趣。

  師:今天我們小四班來了一位新朋友,我們一起把它請出來吧。(出示小熊玩偶)

  小熊給大家帶來了一個好聽的故事,你們想聽嗎?

  二、講述故事《小熊買冰淇淋》,感受排隊的重要性。

  1.講述故事《小熊買冰淇淋》。

  2.根據故事進行提問。

  (1)故事里有哪些小動物?

  (2)小熊去買冰淇淋,它排隊了嗎?它是怎么做的?

  (3)小熊買到冰淇淋沒有?為什么?

  (4)買冰淇淋的時候應該怎么做?

  3.教師出示小動物圖卡,請幼兒給小動物排隊。

  三、師幼共同討論,說一說應該怎樣排隊。

  1.師:小動物都學會排隊了,那么小朋友會排隊嗎?

  2.師:我們生活中哪些地方需要排隊?為什么要排隊?(引導幼兒討論、回答)

  3.播放PPT,結合圖片講述。

  4.小結:排隊要一個跟好一個排整齊,排隊時不能插隊、不擁擠、前面和后面的小朋友之間要保持一定的距離。

  四、大家一起來排隊。

  師:我們小四班的小朋友都會排隊嗎?接下來我們就排隊喝水來比一比,看看誰是會排隊、講秩序的好寶寶。

《我會排隊》教案 篇3

  活動目標:

  知道洗漱、喝水、如廁時,不爭搶、不推擠,會等待。

  活動準備:

  多媒體教學資源:圖片《不推擠》,圖片《哪些寶寶做得好》。

  活動過程:

  1、播放多媒體教學資源《不推擠》。

  (1)請幼兒說一說看到了什么?那些小朋友是怎樣洗手的?大家感覺誰做的好?誰做的不好?為什么?

  (2)小結:洗手時,人多水龍頭少,小朋友不能同時洗手,所以要排隊等待,不能擁擠、爭搶、推拉。

  2、引導幼兒了解在幼兒園做哪些事情需要排隊等待、輪流進行。

  (1)請幼兒說一說在幼兒園里,小朋友做哪些事情的時候需要排隊等待、輪流進行?(喝水、如廁、玩滑梯等。)

  (2)組織幼兒學習兒歌《不推擠》。

  先教幼兒學習兒歌《不推擠》。幼兒熟悉兒歌后,可以將兒歌中的“洗洗手”替換成其他內容,如,上廁所、滑滑梯等。

  (3)播放多媒體教學資源《哪些寶寶做得對》。講講誰做得對,誰做的不對。

  3、情景練習:排隊輪流喝水。

  (1)請幼兒按男孩、女孩進行分組到喝水處排隊輪流喝水。

  (2)小結:當很多人去做同一件事情的時候要排隊等待,不爭搶、不推擠,這樣就不會出現被擠倒、碰傷等現象。

  活動延伸:

  日常生活中培養幼兒輪流如廁、洗手、喝水、玩滑梯的意識和習慣。

  附:兒歌

  不推擠

  洗洗手,不推擠,

  小心滑倒傷自己,

  排隊等候別著急,

  安安全全記心里。

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