幼兒園小班中秋節活動教案（通用5篇）

幼兒園小班中秋節活動教案 篇1

　　一、活動目標

　　1、欣賞歌曲，初步理解、感受歌曲的內容和所表達的情感。

　　2、嘗試用聲音、動作等方式表達自己對歌曲的理解。

　　二、活動準備

　　1、歌曲《爺爺為我打月餅》的.音頻，手機或電腦，音箱。

　　2、情景表演：《爺爺和我一起過中秋》。

　　三、活動過程

　　1、欣賞歌曲，感受歌曲所表達的情感。

　　2、再次欣賞歌曲，初步感受歌曲的內容。

　　3、邊看表演邊聽歌曲，進一步理解歌曲的內容。（引導幼兒感受表演中爺爺對寶寶的關愛情感。）

　　4、嘗試用聲音、動作等方式表達自己對歌曲的感受。

幼兒園小班中秋節活動教案 篇2

　　活動設計背景

　　在幼兒讀書時間發現幼兒對嫦娥奔月的故事很感興趣，總是問這問那，因此，為了滿足幼兒的好奇心我設計了本次活動

　　活動目標

　　1、激發幼兒感受文學作品中的美，能用多種形式抒發自己的感情

　　感受共同學習的快樂。

　　2、通過講述和動手操作活動，培養幼兒的想象力、創造力及口語表達能力，

　　提高幼兒的動手操作能力和小組合作能力。

　　3、能用完整、連貫的語言表達自己的想法，并能用各種形式表現出來。

　　教學重點、難點

　　能用完整、流暢的語言表達出自己的想法。

　　活動準備

　　課件、錄音機、畫紙、畫筆、手工材料

　　活動過程

　　一引趣

　　1、幼兒隨音樂進入教室。

　　2、出示電腦課件引起幼兒興趣，運用談話的形式導入課題

　　二講解、示范

　　1、豐富幼兒詞匯。感受月亮的美麗，說出描述月亮的詞匯有哪些？

　　2、欣賞故事《常娥奔月》

　　通過教師講解，讓幼兒知道月亮上沒有人，《常娥奔月》是一個美麗的傳

　　說故事。培養幼兒對文學作品的興趣。

　　3、幼兒講述。引導幼兒想象，討論月亮上會有什么樣的故事？

　　通過讓幼兒講術，培養幼兒的想象力、創造力、口語表達能力。要求幼

　　兒能用連貫的語言把自己的想法表達出來。教師要及時鼓勵和表揚幼兒，建立幼兒的自信心。

　　三幼兒作業

　　1、幼兒動手操作活動《月亮上的故事》。

　　通過小組活動，讓幼兒運用不同形式感知月亮的美麗。

　　教師要參與幼兒的活動同時鼓勵幼兒積極參與，體驗共同學習的快樂。

　　2、評價幼兒作品。

　　展示幼兒作品，讓幼兒體驗成功的快樂。

幼兒園小班中秋節活動教案 篇3

　　活動目標：

　　1、知道月餅是中秋節的食品，并且口味多樣。

　　2、能用較完整的語言表達自己的發現與感受。

　　3、體驗和同伴一起分享月餅的快樂。

　　活動準備

　　幼兒每人自帶一塊月餅（品種不一）；教師準備蘇式和廣式月餅各一塊，水果刀一把。

　　活動重難點

　　重點：了解月餅的多種樣式。

　　難點：運用語言進行表達。

　　活動過程

　　1、自由觀察盤子里的月餅，并和同伴進行交流。

　　師：盤子里有什么？我們一般在什么時候吃呢？它們是什么樣子的？聞起來感覺怎么樣？

　　2、觀察蘇式月餅和廣式月餅的餡兒，知道月餅有各種各樣的口味

　　（1）師：你們猜猜，這兩塊月餅里的餡兒一樣嗎？（進一步激發幼兒參與活動的興趣）

　　引導幼兒觀察切開來的月餅，知道月餅的餡兒是各種各樣的。

　　（2）師：仔細看看月餅里面是什么樣的？你們有沒有吃過這些口味的月餅？說說它們是什么味道的。

　　3、拓展經驗，介紹自己見過或吃過的月餅。

　　師：你還吃過什么樣的月餅，向大家介紹一下。

　　4、品嘗月餅，體驗和同伴分享的快樂

　　引導幼兒懂得月餅是中秋節人們喜愛吃的食品。

　　我做的月餅噴噴香—美術活動

　　活動目標：

　　1、嘗試用團圓、壓扁的方法制作“月餅”，并用輔助材料印出花紋

　　2、愉快地參與活動，體驗成功的快樂。

　　活動準備：

　　經驗準備：幼兒認識了月餅。

　　材料準備：油泥、泥工板、塑料娃娃；小盤子；幼兒玩超市游戲用的貨架；制作月餅的視頻。

　　活幼重難點

　　重點：了解制作月餅的過程。

　　難點：掌握團圓、壓扁的技能。

　　活動過程

　　1、創設超市的環境，引起幼兒制作“月餅”的興趣。

　　教師以與“娃娃”的對話引入：班內的“超市”要賣月餅了，需要小朋友幫忙制作。

　　2、遷移幼兒的已有經驗，引導幼兒交流和討論。

　　師：我們都見過月餅，誰來說說月餅是什么樣子的？它是怎么做出來的呢？

　　3、觀看視頻，了解方法。

　　先讓幼兒認識材料和工具，知道使用的方法；然后，觀看視頻，了解制作月餅的過程。

　　4、指導幼兒自由嘗試制作“月餅”。

　　教師巡回指導幼兒掌握團圓和壓扁的方法，提醒幼兒壓時不要過于用力，花紋要清楚。

　　5、請幼兒欣賞自己做的“月餅”

　　教師引導幼兒觀察形狀好、花紋要清晰的“月餅”，并請幼兒把“月餅”送到“超市”，體驗成功的歡樂。

　　活動延伸

　　創設“月餅”展示臺，將幼兒制作的“月餅”分類擺放。

幼兒園小班中秋節活動教案 篇4

　　［活動目標］

　　1.知道月餅是中秋節的食品，通過觀察和品嘗，知道月餅有各種各樣的。

　　2.能用較完整的語言表達自己的發現與感受。

　　3.體驗和同伴一起分享月餅的快樂。

　　［活動準備］

　　1.幼兒每人一塊月餅（自帶、品種不一）。

　　2.教師準備蘇式和廣式月餅，水果刀一把。

　　［活動過程］

　　1.自由觀察盤子里的月餅，并和同伴進行交流。

　　★指導語：盤子里有什么？它們是什么樣子的？聞起來感覺怎么樣？

　　2.觀察月餅的餡兒，知道月餅是有各種各樣的。

　　（1）猜猜月餅的餡兒，激發進一步活動的興趣。

　　（2）觀察切開來的月餅，知道月餅的餡兒是各種各樣的。

　　★指導語：①仔細看看月餅里面是什么樣的？②你們有沒有吃過這些口味的月餅？說說它是什么味道的。

　　3.拓展經驗，介紹自己見過或吃過的月餅。

　　★指導語：你還吃過什么樣的月餅，向我們大家介紹一下。

　　4.品嘗月餅，體驗和同伴分享的快樂。（引導幼兒知道月餅是中秋節人們喜愛吃的食品。）

幼兒園小班中秋節活動教案 篇5

　　活動目標：

　　1.初步了解中秋節的來歷和有關風俗。

　　2.引導幼兒觀察月亮的變化，知道中秋之夜月亮最圓、最亮，通過給月亮設計衣服，體驗節日的快樂。

　　活動準備：

　　一幅中秋節夜景圖四張月亮逐漸變圓的圖片蠟筆35張月亮圖樣的紙活動過程：

　　一、出示中秋節夜景圖，讓幼兒觀察。

　　提問：圖上有什么？你知道明天是什么節日嗎？

　　二、向幼兒介紹中秋節。

　　今天是農歷八月十五中秋節。中秋節的晚上月亮特別圓、特別亮。我們中國人有個習慣，中秋節這一天，圓圓的月亮掛在天上，一家人一邊看月亮，一邊吃月餅，也可以玩花燈、放焰火，一家人團團圓圓，真快樂，所以把中秋節叫做團圓節。又香又甜的月餅也被人們做成圓圓的，像月亮一樣，“月餅”古代也被人們叫做“團圓餅”，中秋節是我們中國的傳統節日。

　　秋天也是收獲的季節，糧食豐收了，水果豐收了，所以中秋節也叫豐收節。

　　三、欣賞故事：月亮姑娘做衣裳。了解月亮是不斷變化的。

　　討論為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下？

　　四、你愿意為月亮姑娘設計一套合適的衣裳嗎？教師講解要領。

　　五、幼兒為月亮姑娘設計漂亮的衣服。（在已畫好的月亮上，通過點、圓、線等形式進行裝飾，并涂色）六、教師巡回指導。