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幼兒園小班父親節教案

發布時間:2023-07-31

幼兒園小班父親節教案(精選11篇)

幼兒園小班父親節教案 篇1

  一、活動前言:

  昨天媽媽給我買了個直升飛機,真是讓我愛不釋手,我問媽媽它怎么才能飛起來呢?媽媽說是飛行員叔叔開著來的。我感覺飛行員叔叔真偉大了,長大了我也要當一名飛行員,開著飛機帶著爸爸媽媽周游世界去!通過此游戲可以讓孩子知道什么是理想,我們都要有一個奮斗的目標!

  二、活動目標:

  1、在欣賞、猜測、講述的過程中,讓幼兒了解故事主要角色的心愿。

  2、鼓勵幼兒用完整的語句講述自己長大后的心愿。

  三、活動準備:

  四幅圖片(各種人物圖片等)、多媒體課件

  四、活動過程:

  (一)引導幼兒觀察四幅圖片,通過游戲的方式,了解人的成長過程。

  關注點:幼兒能根據教師的提示觀察并找出相應的人物。。

  1、師:今天老師和小朋友做一個游戲,請你們看看這里有幾幅圖?在圖片里藏著一些秘密,請你們一起找出來。

  2、師提示:第一第二幅圖有,第三第四幅圖沒有。

  3、幼兒共同找出寶寶成長圖(嬰兒→幼兒→小學生)

  (二)觀看多媒體課件,在邊看邊猜邊講的過程,了解主要角色的心愿。

  1、關注點:教師以聽、看、猜等多種方式引導幼兒理解故事內容,講述主要角色長大后的心

  2、出示圖一(猜測蒲公英的心愿)

  3、師:他們一起問蒲公英,長大以后想做什么?請你們猜猜蒲公英長大以后想做什么

  4、師:那蒲公英的想法和你們猜的是否一樣呢?

  5、幼兒猜測后(放錄音)理解:威武和善良

  6、出示圖二(猜測小魚的心愿)

  7、叮叮和當當來到了哪里?遇到誰?他們說了些什么?

  8、出示圖三

  9、出示圖四、五

  10、叮叮用綠色涂出了什么?

  11、叮叮為什么要涂出一片綠色的草原,她的心愿是什么?

  12、出示圖六、七。

  13、當當用藍色涂出了什么?

  14、當當長大后做什么?當當會怎么說?

  15、圖八,引發幼兒講述:小朋友你們長大后想做什么?

  16、(三)鼓勵幼兒大膽地講述自己長大后的愿望。

  17、師:誰愿意來告訴我們,你長大后想做什么?

  18、師小結:每個小朋友都有許多美好的心愿,相信長大后你們都能實現這些愿望,成為一名醫生、畫家、飛行員。

幼兒園小班父親節教案 篇2

  「設計意圖」

  每年6月份的第三個星期天是“父親節”。以往,我們總是過三八婦女節、母親節,唱的歌也總是“世上只有媽媽好!”幼兒對媽媽的情感和依戀遠超過對爸爸的情感,其實,父親也有其溫柔的一面,父親也有著與子女嬉戲的渴望。因此,利用父親節設計此活動來激發孩子關愛爸爸的意識。盡可能讓幼兒體會情感,讓孩子知道爸爸工作的辛苦,自己也應該關心爸爸,并能用相應的語言表達出來。

  「活動目標」

  1、愿意用簡短的語句介紹自己的爸爸,能向同伴介紹爸爸的職業。

  2、理解爸爸工作的辛苦,樂意大膽表達對爸爸的愛。

  3、欣賞散文詩,增進父子間的親情。

  「活動準備」

  1、每人帶一張自己爸爸的照片。

  2、事先在家里將把爸爸的手印印在紙上,并沿輪廓剪下來。觀察自己爸爸的日常生活,了解爸爸的職業。

  3、散文詩《我的爸爸》掛圖、磁帶。

  「活動過程」

  1、通過提問引出談話話題。

  小朋友,你知道父親節是哪一天嗎?(每年6月份的第三個星期天是“父親節”。)“我們每一個人都有一個爸爸,每個人的爸爸都不一樣。今天我們請小朋友來說說你的爸爸是什么樣子的?他是做什么工作的?”

  2、引導幼兒自由交談。

  將幼兒分成幾個小組或兩兩結伴,要求幼兒拿著自己帶來的照片向同伴作介紹。在自由交談后,請個別幼兒在集體面前談自己的爸爸,大膽地講出自己對爸爸的認識。

  3、比一比。

  請幼兒將自己的小手和爸爸的大手(手印)比一比,說一說爸爸的手為什么這么大?爸爸的大手能干什么?爸爸在家還做些什么事情?

  4、引導幼兒欣賞散文詩《我的爸爸》。

幼兒園小班父親節教案 篇3

  【設計思路】

  父親的角色在孩子的成長道路上有著不可或缺的作用,在現代家庭中,爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴,孩子與爸爸接觸交流的機會甚少。為此,上中路幼兒園開展了“快樂父親節”活動,提供孩子和爸爸溝通交流的機會,增進父子、父女間的感情。

  【活動目的】

  1、使幼兒知道6月的第三個星期天是父親節,知道爸爸的艱辛。

  2、通過親子游戲給父子提供交流的機會,增進父子、父女間的感情。

  【活動準備】

  歌曲錄音帶、彩色紙、彩筆、鼓、花、羊角球等器械、自制獎牌。

  【活動過程】

  幼兒配樂朗誦:

  父愛是一縷陽光,讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春;父愛是一泓清泉,讓你的情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明凈。

  父愛同母愛一樣的無私,他不求回報;父愛是一種默默無聞,寓于無形之中的一種感情。

  師:在孩子們的心中,您是那么的偉大、威武,是他們心中最崇拜和尊敬的人,是他們永遠學習的榜樣!

  1、表演《感恩的心》

  2、演唱歌曲《我的好爸爸》

  3、親親爸爸說說悄悄話4、室內親子制作《心連心愛心卡》

  5、《擊鼓傳花》家長和幼兒聽鼓聲同時傳花,鼓聲停花在誰的手中幼兒說一句祝福的話或表演節目,家長簡單介紹自己的工作或家庭中的趣事。

幼兒園小班父親節教案 篇4

  一、活動設計

  每年6月份的第三個星期天是“父親節”。以往,我們總是過三八婦女節、母親節,唱的歌也總是“世上只有媽媽好!”幼兒對媽媽的情感和依戀遠超過對爸爸的情感,其實,父親也有其溫柔的一面,父親也有著與子女嬉戲的渴望。為此,利用父親節設計此活動來激發孩子關愛爸爸的意識。盡可能讓幼兒體會情感,讓孩子知道爸爸工作的辛苦,自己也應該關心爸爸,并能用相應的語言表達出來。

  二、活動目標

  1、愿意用簡短的語句介紹自己的爸爸,能向同伴介紹爸爸的職業。

  2、理解爸爸工作的辛苦,樂意大膽表達對爸爸的愛。

  3、欣賞散文詩,增進父子間的親情。

  活動準備

  1、每人帶一張自己爸爸的照片。

  2、事先在家里將把爸爸的手印印在紙上,并沿輪廓剪下來。觀察自己爸爸的日常生活,了解爸爸的職業。

  3、散文詩《我的爸爸》掛圖、磁帶。

  三、活動過程

  (一)通過提問引出談話話題。

  小朋友,你知道父親節是哪一天嗎?(每年6月份的第三個星期天是“父親節”。)“我們每一個人都有一個爸爸,每個人的爸爸都不一樣。今天我們請小朋友來說說你的爸爸是什么樣子的?他是做什么工作的?”

  (二)引導幼兒自由交談。

  將幼兒分成幾個小組或兩兩結伴,要求幼兒拿著自己帶來的照片向同伴作介紹。在自由交談后,請個別幼兒在集體面前談自己的爸爸,大膽地講出自己對爸爸的認識。

  (三)比一比。

  請幼兒將自己的小手和爸爸的大手(手印)比一比,說一說爸爸的手為什么這么大?爸爸的大手能干什么?爸爸在家還做些什么事情?

  (四)引導幼兒欣賞散文詩《我的爸爸》。

  1、配合掛圖完整欣賞一遍。

  請幼兒說一說感覺:爸爸舉起寶寶,寶寶想什么?坐在爸爸翹起的二郎腿上,就像坐什么?騎到爸爸的脖子上有什么感覺?

  2、你喜歡你的爸爸嗎?為什么?你在家最喜歡和爸爸做什么?

  在幼兒談話過程中,教師為幼兒提供新的談話經驗。如:我的爸爸是醫生,爸爸的工作很辛苦,每天都要給病人做手術,晚上還要看書、開會。我喜歡和爸爸在一起整理圖書、做游戲、等,還幫爸爸做其他事情。我喜歡我的爸爸

  3、教師小結。

  我發現你們爸爸的本領都很大,每天上班很辛苦,并且爸爸都很愛孩子,希望我們的小朋友成為好孩子。父親節到了,小朋友也應該關心爸爸,愛爸爸。你為爸爸做什么事來表現你很愛他的呢?你可以為爸爸做些什么事讓爸爸高興?(抱抱、親親、給爸爸倒水,捶背等)。`

幼兒園小班父親節教案 篇5

  一、設計思路

  父親的角色在孩子的成長道路上有著不可或缺的作用,在現代家庭中,爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴,孩子與爸爸接觸交流的機會甚少。為此,上中路幼兒園開展了“快樂父親節”活動,提供孩子和爸爸溝通交流的機會,增進父子、父女間的感情。

  二、活動目的

  1、使幼兒知道6月的第三個星期天是父親節,知道爸爸的艱辛。

  2、通過親子游戲給父子提供交流的機會,增進父子、父女間的感情。

  三、活動準備

  歌曲錄音帶、彩色紙、彩筆、鼓、花、羊角球等器械、自制獎牌。

  四、活動過程

  1、表演《感恩的心》

  2、演唱歌曲《我的好爸爸》

  3、親親爸爸說說悄悄話

  4、室內親子制作《心連心愛心卡》

  5、《小腳踩大腳》游戲規則:寶寶的小腳踩在爸爸的腳上一起向前走,寶寶的腳不能落地,分組進行比賽最先到達終點者為勝。

  6、《騎大馬》游戲規則:寶寶騎在爸爸的脖子上分組進行比賽。

  7、《蒙眼找寶寶》:用毛巾把家長的眼睛蒙住,幼兒站在家長的對面不能發出聲音,家長根據自己孩子的特征找到自己的寶寶。

幼兒園小班父親節教案 篇6

  藝術活動:

  送給爸爸的禮物

  活動準備:

  刮畫紙,卡紙,即時貼、瓦楞紙若干,范例四張。

  活動過程:

  一、師提問:小朋友們,父親節很快就到來了,父親節是誰的節日啊?

  你們愛爸爸嗎?那你們要為爸爸做些什么呢? 我們一起來做份禮物送給爸爸好嗎?

  二、教師示范方法步驟。

  教師出示范例,清楚細致的講解示范,為幼兒的操作起到引領作用。

  三、根據幼兒興趣及能力進行分組,幼兒分組操作,教師個別指導。

  第一組:用刮畫紙給爸爸做的愛心卡片,引導幼兒自由刮畫,選擇老師準備的星星小花愛心等材料進行簡單裝飾。

  第二組:用各種顏色卡紙給爸爸制作一個錢包。

  第三組:用各種顏色即時貼粘貼在襯衫輪廓的卡紙給爸爸做一個襯衫。

  第四組:用卷起來的瓦楞紙做的愛心盤子。

  四、啟發幼兒選用適當進行添畫,用色彩來裝飾畫面。

  五、讓幼兒拿著作品對著視頻對爸爸說“Happy father’s day! I love you, daddy. Here’s a present for you.

  六、活動結束,教師帶領幼兒共同收拾桌面地板。 可以把幼兒畫的畫的分批貼到外墻上。

幼兒園小班父親節教案 篇7

  教學過程:

  1、引入:一起邊說兒歌邊做手部運動:"小手小手拍拍,我的小手拍起來;小手小手拍拍,我的小手舉起來;小手小手拍拍,我的小手合起來;小手小手拍拍,我的小手轉起來;小手小手拍拍,我的小手藏起來。"

  2、認識小手

  教師:"剛剛我們是用身體的哪個部位幫助我們完成兒歌的啊?"(幼:"手。")

  教師:"我們的小手還很能干,能幫助我們做很多事情呢,小朋友你知道我們的小手能幫助我們干什么嗎?"(引導幼兒回答手的作用,如:吃飯、寫字、干活等。)

  教師:"我們的小手這么能干,你們了解我們的小手嗎?今天我們來認識一下我們的小手。"

  介紹各個手指的名稱:大拇指、食指、中指、無名指、小指。

  3、講述游戲

  教師:"我們的手指每天都是一起幫助我們做事情的,它們像親如一家的兄弟。在手指家庭里大拇指是它們的大哥哥我們叫他大哥哥,食指是老二我們叫他二哥,中指的個子最高的我們叫他高高的哥哥,無名指因為名字的關系兄弟們叫它無名哥哥,小指是這個家里最小的,其它兄弟叫它小弟弟。"

  教師:"手指兄弟非常有禮貌,它們天天互相打招呼。今天它們來和小朋友打招呼來了?"(幼:好)

  教師:"大哥大哥你在哪?(伸出大拇指左右晃動)我在這,我在這(伸出另一只手拇指晃動)

  大哥大哥你好嗎?(一手拇指做點頭狀)我很好,謝謝!(另一只手拇指做點頭狀)

  再見!(拇指左右擺動,收回身后)再見!(另一只手拇指擺動,收回身后)"

  其它手指依次打招呼。

  4、教師與幼兒共同進行游戲。

  教師:"我們也像手指兄弟那也一起來打個招呼吧。"

  教師起身與幼兒共同做手指游戲,強調"無名哥哥最懶了,它不愿意出來,看看哪個小朋友的無名哥哥最乖,老師一叫就出來了。"

  "小弟弟最聽話,一叫他就跑出來了。"

  5、結束活動

  教師:"我們的小手有些累了,讓我們一起放松一下吧。"

  做捏攏放開游戲:"捏攏放開,捏攏放開,放開捏攏,放開捏攏。爬呀爬呀爬呀,爬到臉上(腿上、肚子上)了。"

  最后我們的小手爬回家了。

  幼兒園小班父親節游戲活動教案二

  一、時間:20xx年

  二、地點:園內

  三、主題釋義我國長期以來形成的一個慣例是父親在外工作,母親在家料理家務,教育孩子。經常是父親每天天不亮就去上班,孩子還未醒;很晚回家時,孩子已入睡。到了星期天,父親蒙頭大睡,真正陪孩子的時間很少,因而父親在孩子心目中的份量比較輕,父親與孩子的感情也比較淡保

  四、活動目標:

  1、通過各種活動,引導幼兒體驗濃濃的親情,激發幼兒愛的情感,從小培養他們懂得飲水思源,尊重、感激別人的勞動,知道回報、關愛他人。

  2、有重點地指導幼兒通過多種形式了解父親的責任和工作

  3、知道父親節的由來。1910年,美國最先提出慶祝"父親節"的倡議,并從1934年開始,將每年6月的第三個星期日定為"父親節"。日本從1950年左右開始,將"父親節"正式定為國民的節日。

  五、活動準備:

  1、請老師先發校信通與爸爸溝通,給幼兒講一講自己是干什么,會干什么和幼兒做游戲拔河、猜拳、大壓小游戲、孩子們與爸爸們共同完成"大手牽小手"的手印畫。(教師發紙讓爸爸印上大手)

  2、圖畫紙、顏料、音樂、彩色紙等。

  3、成功素質節日主題教材、節日主題音樂六活動過程;、教師向幼兒介紹父親節的來歷。

  4、幼兒分享父親的快樂(請幼兒說一說我的爸爸會干什么?我喜歡我的爸爸)、出示爸爸的大手"大手牽小手"的手印畫。

  5、幼兒唱"父親節"的歌曲。

  6、幼兒為父親自制的小禮物。(皮帶、皮包、枕頭、眼鏡)、回家后向爸爸贈送小禮物,并說出;爸爸您辛苦了,我愛您。

幼兒園小班父親節教案 篇8

  【設計意圖】

  每年6月份的第三個星期天是“父親節”。以往,我們總是過、母親節,唱的歌也總是“世上只有媽媽好!”幼兒對媽媽的情感和依戀遠超過對爸爸的情感,其實,父親也有其溫柔的一面,父親也有著與子女嬉戲的渴望。因此,利用父親節設計此活動來激發孩子關愛爸爸的意識。盡可能讓幼兒體會情感,讓孩子知道爸爸工作的辛苦,自己也應該關心爸爸,并能用相應的語言表達出來。

  【活動目標】

  1.愿意用簡短的語句介紹自己的爸爸,能向同伴介紹爸爸的職業。

  2.理解爸爸工作的辛苦,樂意大膽表達對爸爸的愛。

  3.欣賞散文詩,增進父子間的`親情。

  【活動準備】

  1.每人帶一張自己爸爸的照片。

  2.事先在家里將把爸爸的手印印在紙上,并沿輪廓剪下來。觀察自己爸爸的日常生活,了解爸爸的職業。

  3.散文詩《我的爸爸》掛圖、磁帶。

  【活動過程】

  1.通過提問引出談話話題。

  小朋友,你知道父親節是哪一天嗎?(每年6月份的第三個星期天是“父親節”。)“我們每一個人都有一個爸爸,每個人的爸爸都不一樣。今天我們請小朋友來說說你的爸爸是什么樣子的?他是做什么工作的?”

  2.引導幼兒自由交談。

  將幼兒分成幾個小組或兩兩結伴,要求幼兒拿著自己帶來的照片向同伴作介紹。在自由交談后,請個別幼兒在集體面前談自己的爸爸,大膽地講出自己對爸爸的認識。

  3.比一比。

  請幼兒將自己的小手和爸爸的大手(手印)比一比,說一說爸爸的手為什么這么大?爸爸的大手能干什么?爸爸在家還做些什么事情?

  4.引導幼兒欣賞散文詩《我的爸爸》。

  (1)配合掛圖完整欣賞一遍。

  請幼兒說一說感覺:爸爸舉起寶寶,寶寶想什么?坐在爸爸翹起的二郎腿上,就像坐什么?騎到爸爸的脖子上有什么感覺?

  (2)你喜歡你的爸爸嗎?為什么?你在家最喜歡和爸爸做什么?

  在幼兒談話過程中,教師為幼兒提供新的談話經驗。如:我的爸爸是醫生,爸爸的工作很辛苦,每天都要給病人做手術,晚上還要看書、開會。我喜歡和爸爸在一起整理圖書、做游戲、等,還幫爸爸做其他事情。我喜歡我的爸爸……

  (3)教師小結。

  我發現你們爸爸的本領都很大,每天上班很辛苦,并且爸爸都很愛孩子,希望我們的小朋友成為好孩子。父親節到了,小朋友也應該關心爸爸,愛爸爸。你為爸爸做什么事來表現你很愛他的呢?你可以為爸爸做些什么事讓爸爸高興?(抱抱、親親、給爸爸倒水,捶背等)。

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幼兒園小班父親節教案 篇9

  一、活動主題

  (1)激發孩子增加對爸爸關愛的意識

  (2)盡可能讓幼兒體會父愛的情感,讓孩子知道爸爸工作的辛苦,自己也應該多多關心爸爸,并能用相應的語言把關愛表達出來。

  (3)簡單了解節日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

  (4)引發幼兒學習的興趣。

  二、活動準備

  (1)父親節的由來:

  1910年,美國最先提出慶祝“父親節”的倡議,并從1934年開始,將每年6月的.第三個星期日定為“父親節”。日本從1950年左右開始,將“父親節”正式定為國民的節日。

  (2)日本長期以來形成的一個慣例是爸爸在外工作,媽媽在家料理家務,教育孩子。經常是爸爸每天天不亮就去上班,孩子還未醒;晚上回到家時,孩子早已入睡。到了星期天,父親蒙頭大睡,真正陪孩子的時間很有限,因而爸爸在孩子心目中的分量比較輕,爸爸與孩子的感情也比較淡薄。針對這種情況,日本的幼兒園在“父親節”到來之前,會有重點地指導幼兒通過多種形式了解父親的責任和工作;自制小禮物贈送給父親;選擇“父親節”那天與父親共同玩的游游戲;學唱“父親節”的歌曲。

  (3)“父親節”上午,幼兒園請父親們來園參加半日活活動。

  三、活動過程

  1、父親觀看幼兒入園;

  2、全園集中幼兒與父親共同游戲(以分組游游戲為主);

  3、全體人員游游戲,如父親與教師、父親與幼兒拔河,猜拳,小制作等;

  4、父親代表1~2人作自我介紹

  5、幼兒唱“父親節”的歌曲;

  6、幼兒向父親贈送小禮物。下午幼兒離園后,父親參加幼兒園組織的演講會或懇談會。

  四、活動延伸

  將活動過拍攝下來,然后將相關的攝影文件都發給家長,讓家長好好珍藏與孩子玩耍的記憶。

幼兒園小班父親節教案 篇10

  【設計意圖】

  每年6月份的第三個星期天是“父親節”。以往,我們總是過三八婦女節、母親節,唱的歌也總是“世上只有媽媽好!”幼兒對媽媽的情感和依戀遠超過對爸爸的情感,其實,父親也有其溫柔的一面,父親也有著與子女嬉戲的渴望。因此,利用父親節設計此活動來激發孩子關愛爸爸的意識。盡可能讓幼兒體會情感,讓孩子知道爸爸工作的辛苦,自己也應該關心爸爸, 并能用相應的語言表達出來。

  【活動目標】

  1.愿意用簡短的語句介紹自己的爸爸,能向同伴介紹爸爸的職業。

  2.理解爸爸工作的辛苦,樂意大膽表達對爸爸的愛。

  3.欣賞散文詩,增進父子間的親情。

  【活動準備】

  1.每人帶一張自己爸爸的照片。

  2.事先在家里將把爸爸的手印印在紙上,并沿輪廓剪下來。觀察自己爸爸的日常生活,了解爸爸的職業。

  3.散文詩《我的爸爸》掛圖、磁帶。

  【活動過程】

  1.通過提問引出談話話題。

  小朋友,你知道父親節是哪一天嗎?(每年6月份的第三個星期天是“父親節”。)“我們每一個人都有一個爸爸,每個人的爸爸都不一樣。今天我們請小朋友來說說你的爸爸是什么樣子的?他是做什么工作的?”

  2.引導幼兒自由交談。

  將幼兒分成幾個小組或兩兩結伴,要求幼兒拿著自己帶來的照片向同伴作介紹。在自由交談后,請個別幼兒在集體面前談自己的爸爸,大膽地講出自己對爸爸的認識。

  3.比一比。

  請幼兒將自己的小手和爸爸的大手(手印)比一比,說一說爸爸的手為什么這么大?爸爸的大手能干什么?爸爸在家還做些什么事情?

  4.引導幼兒欣賞散文詩《我的爸爸》。

  (1)配合掛圖完整欣賞一遍。

  請幼兒說一說感覺:爸爸舉起寶寶,寶寶想什么?坐在爸爸翹起的二郎腿上,就像坐什么?騎到爸爸的脖子上有什么感覺?

  (2)你喜歡你的爸爸嗎?為什么?你在家最喜歡和爸爸做什么?

  在幼兒談話過程中,教師為幼兒提供新的談話經驗。如:我的爸爸是醫生,爸爸的工作很辛苦,每天都要給病人做手術,晚上還要看書、開會。我喜歡和爸爸在一起整理圖書、做游戲、等,還幫爸爸做其他事情。我喜歡我的爸爸……

  (3)教師小結。

  我發現你們爸爸的本領都很大,每天上班很辛苦,并且爸爸都很愛孩子,希望我們的小朋友成為好孩子。父親節到了,小朋友也應該關心爸爸,愛爸爸。你為爸爸做什么事來表現你很愛他的呢?你可以為爸爸做些什么事讓爸爸高興?(抱抱、親親、給爸爸倒水,捶背等)。

幼兒園小班父親節教案 篇11

  一、時間:父親節前幾天左右

  二、地點:

  三、主題釋義

  我國長期以來形成的一個慣例是父親在外工作,母親在家料理家務,教育孩子。經常是父親每天天不亮就去上班,孩子還未醒;很晚回家時,孩子已入睡。到了星期天,父親蒙頭大睡,真正陪孩子的時間很少,因而父親在孩子心目中的份量比較輕,父親與孩子的感情也比較淡薄。

  四、活動目標:

  1、通過各種活動,引導幼兒體驗濃濃的親情,激發幼兒愛的情感,從小培養他們懂得飲水思源,尊重、感激別人的勞動,知道回報、關愛他人。

  2、有重點地指導幼兒通過多種形式了解父親的責任和工作。

  3、知道父親節的由來。1910年,美國最先提出慶祝“父親節”的倡議,并從1934年開始,將每年6月的第三個星期日定為“父親節”。日本從1950年左右開始,將“父親節”正式定為國民的節日。

  五、活動準備:

  1、請老師先發校信通與爸爸溝通,給幼兒講一講自己是干什么,會干什么和幼兒做游戲拔河、猜拳、大壓小游戲;

  2、孩子們與爸爸們共同完成“大手牽小手”的手印畫(教師發紙讓爸爸印上大手)。

  3、圖畫紙、顏料、音樂、彩色紙等;

  4、成功素質節日主題教材、節日主題音樂。

  六、活動過程

  1、教師向幼兒介紹父親節的來歷。

  2、幼兒分享父親的快樂(請幼兒說一說我的爸爸會干什么?我喜歡我的爸爸)、出示爸爸的大手“大手牽小手”的手印畫。

  幼兒唱“父親節”的歌曲;

  幼兒為父親自制的小禮物(皮帶、皮包、枕頭、眼鏡等)。

  3、回家后向爸爸贈送小禮物,并說出;爸爸您辛苦了,我愛您。

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  • 幼兒園小班冬天的教案(精選12篇)

    活動目標1、通過觀察和體驗,豐富關于冬天的經驗。2、 學習和大聲朗誦兒歌。教學重點、難點重點:知道冬天的特征難點:認識四季的變化活動準備1、剪紙:雪花2、教學掛圖3、幼兒用書活動過程1、出示小雪花剪紙,導入冬天的話題。...

  • 精選幼兒園小班變變變教案(精選15篇)

    活動目標:1、樂意參加集體活動,開始接納、喜歡老師。2、體驗在幼兒園里活動的快樂。3、培養幼兒樂意在眾人面前大膽發言的習慣,學說普通話。4、培養幼兒的嘗試精神。重點、難點:重點:利用魔術表演穩定幼兒的情緒。...

  • 關于幼兒園小班教案集合(通用15篇)

    活動目標:1. 在看看、聽聽、講講中理解故事,體會朋友見面要問好。2.積極參與閱讀活動,并能在活動中大膽地想象和表述。3.在理解故事的基礎上,愿意嘗試用語言“你好”和不同的肢體動作和朋友們打招呼,感受交往的快樂。教師身邊。...

  • 幼兒園小班臘八粥教案(精選4篇)

    一、指導思想:本學期我們根據園務計劃,為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環境,滿足幼兒多方面發展的需要,尊重幼兒身心發展的特點和規律,關注個別差異,堅持保教并重,促幼兒體智德美全面發展。...

  • 《蔬菜》幼兒園小班教案(通用12篇)

    活動目標:1、通過了解蔬菜,豐富幼兒的生活經驗。2、感知各類蔬菜的外形和特征,品嘗它們的味道,培養幼兒的感官能力。3、讓幼兒感受秋天蔬菜大豐收的喜悅心情,知道蔬菜有營養,激發幼兒愛吃蔬菜的情感。4、增強思維的靈活性。...

  • 幼兒園小班冬至湯圓活動教案(精選6篇)

    活動目標在動手制作湯圓中感受冬至的節日氣氛。知道冬至是一個傳統節日,簡單了解冬至的飲食習俗。嘗試動手制作湯圓。活動準備課件準備:《九九歌》童謠音頻及圖片;“湯圓”圖片;“湯圓”手工成品圖。...

  • 教案模板
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