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幼兒園小班凳子游戲教案

發(fā)布時(shí)間:2023-07-31

幼兒園小班凳子游戲教案(通用3篇)

幼兒園小班凳子游戲教案 篇1

  游戲目標(biāo):

  1、知道椅子不僅可以坐,還可以進(jìn)行游戲用。

  2、練習(xí)走、跑、跳、爬等基本動(dòng)作,增強(qiáng)靈活性等。

  3、體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣,同時(shí)以這種方式教育幼兒愛(ài)護(hù)椅子。

  游戲準(zhǔn)備:

  1、小朋友基本的跑跳等動(dòng)作都會(huì),椅子對(duì)他們來(lái)說(shuō)也是比較常見(jiàn)的事物,不過(guò)跟椅子做游戲可能比較新鮮。

  2、小椅子若干(可以小朋友們?nèi)耸忠粋(gè)),老鼠的圖片若干,一個(gè)可以裝東西塑料箱或者籃子。

  3、黑貓警長(zhǎng)的頭飾一個(gè)

  4、(最遠(yuǎn)處小老鼠的家,里面若干老鼠圖片,然后墊子當(dāng)草地,最近一個(gè)筐當(dāng)木箱。)

  游戲過(guò)程:

  一、熱身部分

  “小朋友們先來(lái)跟老師一起做個(gè)操活動(dòng)一下。”示范(今天天氣真正好,我們大家來(lái)做操,伸伸臂呀伸伸臂,彎彎腰呀彎彎腰,踢踢腿呀,踢踢腿,蹦蹦跳呀蹦蹦跳。)(2-3分鐘,)

  二、活動(dòng)過(guò)程

  1、“今天我們每個(gè)人都帶來(lái)了一張小凳子,平時(shí)啊,小椅子都是用來(lái)坐,今天我們要來(lái)跟小椅子做游戲了。小朋友們知不知道小椅子可以怎么玩啊?”

  小朋友:“……”

  “老師覺(jué)得可以這么玩(示范一種,騎木馬),現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們想想看還可以怎么玩?每個(gè)人都有一把小椅子,你們可以一個(gè)人玩,也可以幾個(gè)人一起玩,開(kāi)動(dòng)你們的小腦筋,看看哪個(gè)小朋友能想出更多不一樣的玩法。”

  幼兒自由玩椅子,教師仔細(xì)觀(guān)察,了解小朋友各種玩法

  (各種玩法如:騎木馬、跳高、開(kāi)火車(chē)、走木橋、爬山坡……)

  (6-7分鐘)

  2、總結(jié)歸納,表?yè)P(yáng)肯動(dòng)腦筋的小朋友(兩三個(gè)左右,視情況定),并示范講解兩種合作性玩法(幾個(gè)幼兒把椅子排成一排,依次從上面爬過(guò)去;搶椅子游戲:五張椅子圍一圈,請(qǐng)六個(gè)小朋友上來(lái)繞圈走,喊停的時(shí)候去搶?zhuān)来螠p少。)

  “小朋友們都很聰明,想到了很多不同的玩法,尤其是……,剛剛老師看到很多小朋友都是一個(gè)人玩椅子的,現(xiàn)在老師來(lái)教你們兩種可以大家一起玩的方法,小朋友們想不想知道?”(示范…)“學(xué)會(huì)這兩種方法,小朋友們以后可以一起玩了”(7-8分鐘)

  3、游戲“貓警士捉老鼠”

  (1)出示黑貓警長(zhǎng)的頭飾,“這個(gè)是誰(shuí)啊?小朋友們知不知道它是干什么的?”

  小朋友:“……”

  “那現(xiàn)在我來(lái)當(dāng)黑貓警長(zhǎng),你們來(lái)當(dāng)我的幫手貓警士,去把那邊的壞老鼠抓來(lái)關(guān)在木箱里。好不好?

  (2)規(guī)則:“想要抓到老鼠,先要走過(guò)木橋(20張椅子并排正放),再爬過(guò)草地(一塊墊子)然后跑到老鼠的家里,抓到一只老鼠后從兩邊跑回來(lái)。”黑貓警長(zhǎng)示范講解。

  (3)分成兩組,“現(xiàn)在先請(qǐng)女孩子過(guò)來(lái)排隊(duì),男孩子在旁邊好好看著,看女孩子能不能把壞老鼠都抓回來(lái)。(凳子擺好。)女孩子真棒…,現(xiàn)在輪到男孩子了,男孩子過(guò)來(lái)排好隊(duì)……(再?gòu)?qiáng)調(diào)一次游戲規(guī)則)”

  (4)簡(jiǎn)短的總結(jié)一下,表?yè)P(yáng)游戲中表現(xiàn)較好的小朋友,指出沒(méi)有遵守游戲規(guī)則的地方等“小朋友們真能干,抓到這么多壞老鼠,像……,但是老師也看到有些小朋友在玩游戲的時(shí)候……(沒(méi)遵守游戲規(guī)則,無(wú)秩序之類(lèi)的),這樣還不好?那記得下次玩游戲的時(shí)候不要這樣。

  (12分鐘左右)

  三、結(jié)束部分

  (1)放松,總結(jié)。

  (2)教育幼兒愛(ài)護(hù)凳子。

  “今天,我們和小椅子做了許多的游戲,好不好玩呀?小椅子除了可以讓我們坐,還可以和我們玩游戲,所以我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)小椅子,平時(shí)不能爬到椅子上踩,更不能亂扔亂甩小椅子,還有搬小椅子的時(shí)候要兩只手一起拿,像這樣一只手拿起來(lái)會(huì)怎樣?所以不要一只手拿椅子,小朋友們都記住了嗎?”(2分鐘左右)

幼兒園小班凳子游戲教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)會(huì)搬、擺小椅子的方法,指導(dǎo)擺放小椅子時(shí)要一個(gè)挨著一個(gè)擺。

  2、知道“自己的事情要自己做”這個(gè)道理。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、小兔、大灰狼的頭飾各一個(gè)。

  2、幼兒學(xué)念兒歌《搬椅子》

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、師扮演兔媽媽?zhuān)變喊缪菪⊥米樱M(jìn)活動(dòng)室。

  師:“兔寶寶們?cè)谕饷嫱胬哿耍蛬寢屢黄鸹丶野桑 睅熒餐瑢W(xué)小兔子跳進(jìn)活動(dòng)室,發(fā)現(xiàn)散放在地上、桌邊的小椅子。兔媽媽?zhuān)骸鞍パ剑覀兊募以趺催@么的亂,小椅子怎么到處亂跑呀?我們應(yīng)該怎么辦呢?”引導(dǎo)幼兒說(shuō)出把椅子擺好。

  2、幼兒一邊念兒歌《搬椅子》,教師根據(jù)兒歌內(nèi)容,引導(dǎo)幼兒模仿搬椅子的方法。

  3、引導(dǎo)幼兒把椅子排成圓形,幼兒在中間玩小兔和大灰狼的游戲。

  我們用椅子來(lái)擺個(gè)家,好嗎?來(lái)和兔媽媽一起搭我們的新家。

  兔寶寶們擺得真整齊,一定很累了,我們玩小兔和大灰狼的游戲吧!帶班老師來(lái)當(dāng)大灰狼,待會(huì)大灰狼出來(lái)的時(shí)候,小兔子們要趕快回家哦。(坐回椅子上)玩游戲兩遍。

  4、幼兒把椅子放回桌子底下。

  現(xiàn)在小椅子要去找它的桌子?jì)寢屃耍⊥米涌彀阉突丶野伞S涀≡趺窗嵋巫恿藛幔?/p>

  5、兔寶寶們都學(xué)會(huì)了搬擺小椅子,長(zhǎng)了本領(lǐng),媽媽真高興。以后,記得要用我們學(xué)會(huì)的新本領(lǐng)來(lái)送小椅子回家,好嗎?

  附兒歌《搬椅子》

  小椅子,我會(huì)搬,兩手抓住放胸前。

  一個(gè)挨著一個(gè)放,整整齊齊真好

幼兒園小班凳子游戲教案 篇3

  設(shè)計(jì)思路:

  椅子是生活中常見(jiàn)的,容易獲取的教育資源。我用椅子作為活動(dòng)材料,設(shè)計(jì)了“玩椅子”活動(dòng),鼓勵(lì)幼兒探索椅子的多種玩法,讓幼兒充分去體驗(yàn)、探索。在強(qiáng)調(diào)幼兒自身探究的同時(shí),讓幼兒小組合作用椅子搭建不同的小橋,并嘗試通過(guò)小橋。培養(yǎng)幼兒合作能力,體驗(yàn)互相協(xié)作的快樂(lè)。發(fā)展幼兒的平衡能力。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、嘗試在自己搭建的橋上持物行走,提高身體平衡能力。

  2、培養(yǎng)幼兒合作的精神,發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

  環(huán)境創(chuàng)設(shè):

  場(chǎng)地、椅子(人手一把)、背簍、皮球、沙袋、圈、放衣筐、毛巾、抹布。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、我和椅子玩游戲

  師:今天我們來(lái)玩椅子,先來(lái)活動(dòng)活動(dòng)身體。

  幼兒和老師一起坐在椅子上抬踢腿、趴在椅子上做游泳狀,從椅子上跳下……

  二、探索活動(dòng)

  1、幼兒自由探索椅子的多種玩法

  1)師:剛才,我們?cè)谝巫由峡梢宰龈鞣N姿勢(shì),椅子還可以怎么玩,現(xiàn)在每人找個(gè)空地方,想出椅子更多的玩法。

  2)師觀(guān)察了解幼兒的各種玩法,幫助個(gè)別幼兒體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

  3)交流分享: 你是怎么玩的,把你的玩法介紹給大家。

  4)嘗試同伴的玩法:可以試試他們的玩法,也可以合作一起玩。這一次玩的人多了,要注意安全。

  5)師觀(guān)察:你們是幾個(gè)人一起玩的?玩了幾種方法?

  6)交流分享:把你們的新玩法告訴小朋友。

  2、師小結(jié)幼兒的玩法。

  三、學(xué)習(xí)與挑戰(zhàn)

  1、小組合作搭建小橋

  1)師:你們真棒,現(xiàn)在要交給你們一個(gè)任務(wù),有沒(méi)有信心完成。請(qǐng)弟弟妹妹分別合作用椅子來(lái)搭建小橋,橋要搭得又快又穩(wěn),搭好了去試一試。

  2)師觀(guān)察幼兒合作搭建小橋的方法,給予幼兒適當(dāng)?shù)膸椭?/p>

  2、挑戰(zhàn)過(guò)小橋

  幼兒嘗試平穩(wěn)地過(guò)小橋,師觀(guān)察幼兒,活動(dòng)中是否有困難,鼓勵(lì)幼兒大膽勇敢地嘗試,到每座橋上去試一試,走一走。

  3、變一變

  師:我們一起動(dòng)腦筋,再來(lái)搭建有間隔的小橋,倒計(jì)時(shí),看哪一隊(duì)搭得快。搭好后可以帶上不同的物品又快又穩(wěn)地走過(guò)小橋。

  1)幼兒繼續(xù)合作搭建,師觀(guān)察指導(dǎo)幼兒。

  2)幼兒嘗試走小橋,提醒幼兒注意安全,不推不擠走過(guò)橋。

  4、游戲“合力運(yùn)西瓜”

  幼兒分兩組接力合作運(yùn)西瓜,兩位幼兒身背背簍手牽手走過(guò)小橋,互相幫助將一只西瓜(皮球)放進(jìn)同伴的背簍里,再手牽手原路返回取出西瓜。依次進(jìn)行,最先運(yùn)完的小組為勝。

  四、放松整理

  師和幼兒一起整理器械。

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