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蘇教版三年級下冊綜合實踐活動教案:

發(fā)布時間:2023-09-02

蘇教版三年級下冊綜合實踐活動教案:(精選3篇)

蘇教版三年級下冊綜合實踐活動教案: 篇1

  蘇教版三年級下冊綜合實踐活動教案

  第二課 "棋"樂融融

  教學目標:

  1、認識圍棋棋盤、棋子,知道下棋要下在交叉點上。

  2、能夠正確迅速地尋找到圍棋的交叉點。

  3、在活動中不與他人碰撞,體驗游戲的樂趣。

  教學重、難點:

  1、能夠正確迅速地尋找到圍棋的交叉點。

  2、在活動中不與他人碰撞,體驗游戲的樂趣。

  教學準備: 大圍棋盤一塊,立體圍棋格一個。 圍棋子若干。

  教學過程:

  一、認識棋盤和交叉點、棋子

  1.認識棋盤

  (1)師:"看,今天小黑和小白兩個好朋友來到了這里,我們跟他們打聲招呼,他們的家在哪兒呢?"總結:他們的家叫棋盤。

  (2)師:"棋盤是什么樣子的?棋盤上面有什么呢?" 總結:棋盤是方方的,上面有許多橫線和豎線。

  2.認識交叉點

  (1)師:"小黑和小白要回家了,誰來送他們回家?送對了嗎?"(請兩個小朋友將小黑和小白送到棋盤上)

  (2)小黑送到了橫線上,教師出示立體的圍棋格演示橫線太窄,小黑站不穩(wěn),會掉下去,所以橫線和豎線都不是他們的家。

  (3)小白送到了圍棋格中,教師同樣演示圍棋格中間是個陷阱,小白會掉下去,所以圍棋格也不是他們的家。

  (4)送到橫線和豎線的交叉點上對不對呢?教師出示立體的圍棋格,演示小黑和小白站在交叉點上很穩(wěn),所以交叉點才是他們的家。

  3.認識棋子

  (1)師:"小黑先回家,小白后回家,它們玩輪流回家的游戲叫圍棋,小黑是黑棋,小白是白棋。"(教師示范操作)

  (2)請小朋友送另外兩個黑棋和白棋回家,檢查是否送到交叉點上,再進行一次。

  二、玩"找交叉點"游戲,鞏固圍棋知識

  1.在地面棋盤上找交叉點

  (1)師:"地板上也有一個大棋盤,請小朋友找找交叉點在哪里,小朋友屁股底下有大棋子,等會兒請你把大棋子送回家去。"

  (2)找交叉點站好,教師檢查是否正確。

  2.游戲

  (1)師:"小朋友拿的棋一樣嗎?誰是黑棋寶寶?誰是白棋寶寶?等會兒請你去找個好朋友一起玩游戲,兩個好朋友必須一個是黑棋,一個是白棋。"學生在音樂聲中玩"找朋友"的游戲,教師個別指導。

  (2)師:"聽,可能是大獅子來了,我們應該躲在哪里才安全呢?等會兒聽到信號趕快躲到交叉點上去。"

  (3)游戲再完整進行一次。

  三、活動延伸 師:"小朋友真聰明,躲過了大獅子,老師獎勵你們黑、白顏色的糖果,回去后請你找一個好朋友一起吃,怎么吃呢?你吃一顆黑的,我吃一顆白的,輪流吃。"

蘇教版三年級下冊綜合實踐活動教案: 篇2

  第三課 千變萬化的天氣

  教學目標: 理解天氣的概念,天氣的主要組成要素, 了解氣溫和人們生活的其他生物的關系。

  教學重、難點: 天氣的主要組成要素,如何觀測氣溫。

  教學準備:

  各種天氣的資料

  教學過程:

  一、了解天氣。

  1、說說自己知道哪些天氣情況?

  2、請學生自由說說。

  二、觀察在線

  1、了解書上介紹的天氣預報的制作過程。先說說自己平時是如何理解天氣預報的來歷的,然后再觀察書上的介紹。

  2、 原來每天簡單的短短幾分鐘的天氣預報卻要經過如此復雜的程序,你對此有何感想?

  3、談談自己此刻的認識。

  三、點擊問

  1、 出示諺語:螞蟻大搬家,雨點跟著下。天上出炮臺,大雨馬上來。

  2、 請學生談一談說說這些諺語的意思。

  3、 交流:你 還知道哪些與天氣有關的諺語?集體交流自己搜集的諺語。

  4、拓展延伸。

  5、如果給你來設計,你準備如何設計天氣符號?

  6、給一周的天氣來繪制天氣日記

蘇教版三年級下冊綜合實踐活動教案: 篇3

  蘇教版三年級下冊綜合實踐活動教案

  愛照鏡子的小熊貓

  目的要求: 學會利用提供的材料制作一只"愛照鏡子的小熊貓",并能探究其中的奧秘,根據這個原理設計其他的玩具,在創(chuàng)新與改進中感受創(chuàng)作、勞動的艱辛,培養(yǎng)動手能力。

  教學過程:

  一、談話激趣

  有一只小熊貓可愛漂亮了,它像著了魔似的,一見到鏡子就照個不停,你覺得奇怪嗎?

  作品展示:今天這節(jié)課,我們一起來制作一只"愛照鏡子的小熊貓"。

  二、學一學

  1.教師示范指導制作,操作步驟:

  ⑴在半個乒乓球內的底部中心處粘一團橡皮泥,然后蒙上圓形卡紙(注意要使卡紙面保持水平)

  ⑵按圖樣,將條形磁鐵用膠帶粘在小鏡子的背面。

  ⑶按圖樣,將卡紙上的小熊貓剪下,粘貼在圓形卡紙上,并在小熊貓背后加貼一根支撐條。將薄紙包的小鐵塊粘在熊貓腳前。

  2.學生練習,教師巡視指導

  三、玩一玩

  1.把小熊貓放在平滑的桌面上(是玻璃臺面),手拿小鏡子去靠近小熊貓,它馬上就會轉過身來,對著鏡子照。如果你不斷地移動鏡子,它還會對著鏡子"跳舞"呢!

  3.小熊貓為什么這么愛照鏡子呢?是什么原因?(討論交流)

  四、試一試

  你能根據這個原理設計其他的玩具嗎?(提示:會"飛"的小魚)

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